十七大是在我國改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開的一次十分重要的大會，對于黨和國家事業(yè)的發(fā)展具有重大而深遠(yuǎn)的意義。黨的十七大報(bào)告，全面總結(jié)了改革開放以來的新經(jīng)驗(yàn)，提出了實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)的新要求，對我國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和黨的建設(shè)作出了全面部署，為繼續(xù)推動黨和國家事業(yè)發(fā)展指明了方向。十七大報(bào)告提出“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國”。建設(shè)人力資源強(qiáng)國和建設(shè)創(chuàng)新型國家，是在新的歷史時期、新的歷史階段，科教興國戰(zhàn)略的兩個新的奮斗目標(biāo)，“發(fā)展遠(yuǎn)程教育和繼續(xù)教育，建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會”這一要求，對從事成人教育的廣大教職員工來說，既是極大的鼓舞，又是進(jìn)軍的嘹亮號角。因此，發(fā)展成人教育事業(yè)大有可為，要堅(jiān)持深入貫徹落實(shí)十七大報(bào)告精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力創(chuàng)新工作，大力推進(jìn)我校成人教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
一、深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)、用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)成人教育的實(shí)際工作
十七大報(bào)告對科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行了全面系統(tǒng)深刻的闡釋?？茖W(xué)發(fā)展觀包含豐富的內(nèi)容。黨的十七大報(bào)告指出：“科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。”這一精辟概括，深刻揭示了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。
第一，要緊緊把握科學(xué)發(fā)展觀的第一要義。從國家層面，建設(shè)中國特色社會主義，首先要發(fā)展；從高校和成人教育層面，其根本任務(wù)和主要內(nèi)容也是要發(fā)展。發(fā)展是解決我們工作中、事業(yè)發(fā)展中各種問題的有效法寶。改革開放以來我們學(xué)校所取得的一切成果，都是建立在發(fā)展基礎(chǔ)之上的。發(fā)展始終是我們辦好教育第一要務(wù)。不發(fā)展，就沒有江西中醫(yī)學(xué)院的今天。因此，緊緊抓住發(fā)展這一第一要義，時刻牢記發(fā)展是硬道理的戰(zhàn)略思想，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)我們工作的全局，進(jìn)一步落實(shí)科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，將教育優(yōu)先發(fā)展落到實(shí)處。抓發(fā)展，就是要在工作中著力把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題，提高發(fā)展質(zhì)量和效益，實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展，為高等教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第二，要緊緊把握科學(xué)發(fā)展觀的核心，堅(jiān)持以人為本。人是社會發(fā)展的主體。人的解放和自由而全面發(fā)展是社會進(jìn)步的最高目標(biāo)。以人為本是馬克思主義歷史唯物論的基本原理，是我們黨全心全意為人民服務(wù)根本宗旨的集中體現(xiàn)。堅(jiān)持以人為本，就要堅(jiān)持教育為人民服務(wù)的宗旨，辦好人民滿意的教育；教育以育人為本、以學(xué)生為主體，辦學(xué)以人才為本、以教師為主體。我們在培養(yǎng)方案的制定、教學(xué)管理和教學(xué)改革等工作中，處處都要體現(xiàn)學(xué)生與教師的主體地位。堅(jiān)持以人為本，就是要尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，發(fā)揮師生員工的首創(chuàng)精神，充分調(diào)動廣大師生的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大師生的根本利益作為我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
第三，要緊緊把握科學(xué)發(fā)展觀的基本要求，堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。科學(xué)發(fā)展觀是全面的發(fā)展觀，是協(xié)調(diào)的發(fā)展觀，是可持續(xù)的發(fā)展觀，體現(xiàn)了過去發(fā)展、現(xiàn)在發(fā)展和未來發(fā)展的統(tǒng)一，是對發(fā)展的基本要求。全面，就是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會建設(shè)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會全面進(jìn)步。協(xié)調(diào)，就是堅(jiān)持“五個統(tǒng)籌”，促進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)各個環(huán)節(jié)、各個方面相協(xié)調(diào)，促進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力、上層建筑與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相協(xié)調(diào)。可持續(xù)，就是堅(jiān)持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，促進(jìn)人與自然的和諧，使人民在良好的生態(tài)環(huán)境中生產(chǎn)生活，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會永續(xù)發(fā)展。全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，是經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會等各方面的發(fā)展與人的全面發(fā)展的辯證統(tǒng)一，是發(fā)展的速度和結(jié)構(gòu)質(zhì)量效益相統(tǒng)一，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口資源環(huán)境相協(xié)調(diào)。堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，對成人教育而言，就是要社會效益和經(jīng)濟(jì)效益并重，辦學(xué)規(guī)模與教學(xué)質(zhì)量協(xié)調(diào)發(fā)展，成人教育事業(yè)發(fā)展速度與其對中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)率同步提高，學(xué)歷教育與繼續(xù)教育共同發(fā)展，成人教育與學(xué)校其他教育互為補(bǔ)充、相互協(xié)調(diào)發(fā)展。
第四，要緊緊把握科學(xué)發(fā)展觀的根本方法，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。統(tǒng)籌兼顧，是我們黨長期執(zhí)政中一條行之有效的重要經(jīng)驗(yàn)，也是在新的歷史條件下保證全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的根本方法。統(tǒng)籌兼顧，就是要從我國發(fā)展全局和最廣大人民的根本利益出發(fā)，正確反映和兼顧不同方面群眾的利益，調(diào)動一切積極因素，調(diào)節(jié)并處理好各種具體的利益關(guān)系，促進(jìn)整個社會協(xié)調(diào)發(fā)展，使全體人民朝著共同富裕的方向穩(wěn)步前進(jìn)。堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，關(guān)鍵是堅(jiān)持科學(xué)的思想路線和思想方法，用發(fā)展的而不是靜止的、聯(lián)系的而不是孤立的、全面的而不是片面的觀點(diǎn)看問題、抓發(fā)展。堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，就要正確認(rèn)識和妥善處理高校發(fā)展中的重大關(guān)系，統(tǒng)籌教育的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益發(fā)展，統(tǒng)籌教育的發(fā)展、改革和穩(wěn)定。
二、扎實(shí)開展工作，推動我校成人教育實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展
進(jìn)入新世紀(jì)以來，國家普通高考招生規(guī)模逐年擴(kuò)大，成人學(xué)歷教育招生遇到了強(qiáng)有力的競爭，2002年教育部與衛(wèi)生部又出臺了限制非從業(yè)人員報(bào)考成人醫(yī)學(xué)類專業(yè)的政策，由于多種因素綜合影響，給我校成人教育發(fā)展帶來了前所未有的困難，對此，成教領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過認(rèn)真研究提出了成人教育總體發(fā)展思路：以黨的十六大精神為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)院“十五”發(fā)展規(guī)劃以及學(xué)院黨委、行政對成教工作的要求，進(jìn)一步深化成人教育辦學(xué)機(jī)制的改革，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模；依托學(xué)校辦學(xué)資源，降低辦學(xué)成本，不斷提高辦學(xué)效益，努力辦成中醫(yī)藥成人高等教育、中醫(yī)藥繼續(xù)教育同步發(fā)展，教育類型、辦學(xué)形式多樣，學(xué)歷層次齊全，教育服務(wù)內(nèi)容廣泛，相對獨(dú)立的一所二級辦學(xué)實(shí)體。黨的十六大以來，我校成人教育在科學(xué)發(fā)展觀指引下，辦學(xué)規(guī)模、質(zhì)量和形式才有較大發(fā)展，基本呈現(xiàn)持續(xù)協(xié)調(diào)健康發(fā)展的態(tài)勢。
1、成人高等學(xué)歷教育規(guī)模逐年擴(kuò)大，專業(yè)結(jié)構(gòu)趨于合理。通過增設(shè)專業(yè)，教學(xué)形式和層次，加大與省內(nèi)外大、中專醫(yī)藥學(xué)校、市縣衛(wèi)生行政主管部門、藥事管理部門的合作，學(xué)歷教育辦學(xué)規(guī)模由2001年在籍學(xué)生3131人增加到2006年5600多人，年平均增長500人；教學(xué)站點(diǎn)由8個增加到18個；開辦專業(yè)由6個增加到11個；專業(yè)層次及學(xué)習(xí)形式由12種增加到27種；為了不擠占學(xué)校有限的的教學(xué)資源，同時也順應(yīng)國家要求成人教育逐步轉(zhuǎn)型的趨勢，脫產(chǎn)班人數(shù)逐年遞減。
2、辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。2003年初，成教學(xué)院接受了省教育廳組織的成人高等教育辦學(xué)水平評估，通過以評促建、以評促改，辦學(xué)條件得到了進(jìn)一步的改善，2003年后在陽明校區(qū)建立了成教專用的綜合實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房、語音室等；并以成教綜合實(shí)驗(yàn)室和計(jì)算機(jī)房為技術(shù)支撐，直接為各教學(xué)站點(diǎn)提供教學(xué)指導(dǎo)與服務(wù)；初步建立為成教學(xué)生提供教學(xué)服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)平臺，利用成教學(xué)院主頁，為學(xué)生及時提供各教學(xué)班的授課安排、成績查詢和報(bào)考錄取等信息。
３、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。近幾年來，成教學(xué)院堅(jiān)持一貫的辦學(xué)思想和方針，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，保障我校成人教育持續(xù)協(xié)調(diào)健康發(fā)展，先后出臺了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范成人教育管理的補(bǔ)充規(guī)定》、《教學(xué)站點(diǎn)增設(shè)專業(yè)的暫行規(guī)定》、《關(guān)于教學(xué)（函授）站點(diǎn)管理的規(guī)定》，重新修訂了《江西中醫(yī)學(xué)院成人教育學(xué)生手冊》，著重把好畢業(yè)出口關(guān)，嚴(yán)格畢業(yè)考試的各環(huán)節(jié)，無論是直屬各教學(xué)學(xué)院管理的畢業(yè)班、或校外教學(xué)站點(diǎn)管理的畢業(yè)班，試卷命題、考場設(shè)置、監(jiān)考老師安排、評閱卷都由成教學(xué)院教務(wù)科組織實(shí)施；進(jìn)一步了完善中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合、中藥、藥學(xué)、護(hù)理等專業(yè)實(shí)踐考核的方案；統(tǒng)一規(guī)范了校外教學(xué)站點(diǎn)的設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)、招生辦學(xué)權(quán)限和教學(xué)質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)，加大了對校外教學(xué)站點(diǎn)教學(xué)質(zhì)量檢查力度，在原有畢業(yè)班理論課畢業(yè)統(tǒng)考、臨床實(shí)踐考核和藥學(xué)實(shí)驗(yàn)考核的基礎(chǔ)上，實(shí)行“教學(xué)站主干課程抽考制度”。
4、中醫(yī)藥繼續(xù)教育初見成效。2005年以來，受省衛(wèi)生廳委托，承辦了五期“鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院中醫(yī)臨床技術(shù)骨干培訓(xùn)”，我們有針對性制定培訓(xùn)方案，遴選有豐富臨床和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師授課，為700多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院培訓(xùn)中醫(yī)骨干743人。項(xiàng)目實(shí)施兩年多來，起到了預(yù)期的效果，得到原省委書記孟建柱同志的充分肯定，部分做法和經(jīng)驗(yàn)已通過國家中管局向全國推廣。
5、自考助學(xué)形勢喜人。我校目前是全省中藥、藥學(xué)和護(hù)理三個本科專業(yè)高等自學(xué)考試主考學(xué)校。我們把握高等教育自學(xué)考試政策的調(diào)整，適時發(fā)展在籍學(xué)生的自考與助學(xué)，在科技學(xué)院、高職學(xué)院和其他教學(xué)院部的積極支持和參與下，自學(xué)考試已成為本、?？茖W(xué)生在學(xué)期間完成第二學(xué)歷，或修完專升本取得本科畢業(yè)的最佳選擇，在籍學(xué)生的高等教育自學(xué)考試既能滿足學(xué)生提高學(xué)歷層次的需要，也拓寬了學(xué)生的專業(yè)知識面，增強(qiáng)了畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。
三、堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)我校成人教育事業(yè)新突破
為實(shí)現(xiàn)黨的十七大提出的“建設(shè)人力資源強(qiáng)國”，“建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會”奮斗目標(biāo)，成人教育將迎來新的發(fā)展機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)，按照黨十七大確立的科學(xué)發(fā)展觀的戰(zhàn)略思想，我校成人教育將重點(diǎn)圍繞“以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展”的目標(biāo)來破解當(dāng)前制約我校成人教育發(fā)展的瓶頸問題，以開展遠(yuǎn)程教育和繼續(xù)教育為契機(jī)，構(gòu)建國民教育和終身教育平臺，實(shí)現(xiàn)成人教育辦學(xué)形式、教學(xué)對象、教學(xué)質(zhì)量控制新突破。
