在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記重要講話加強(qiáng)學(xué)校思想政治理論課建設(shè)座談會的發(fā)言
中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平3月18日上午在北京人民大會堂主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會，黨中央召開這樣的面向思政課教師的座談會是第一次，充分體現(xiàn)了黨中央對思想政治理論課和思政課教師的高度重視。
在這次座談會上，習(xí)總書記發(fā)表了重要講話。他強(qiáng)調(diào)，辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
這些重要講話深刻闡述了辦好思政課的重大意義和教師的關(guān)鍵作用，為我們推進(jìn)思政課建設(shè)指明了前進(jìn)方向。作為一名兼職思政課教師備受鼓舞，更深感責(zé)任重大，進(jìn)一步堅(jiān)定了認(rèn)真上好思政課的信心和決心，同時(shí)要做到：
第一、政治信仰強(qiáng)習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)“讓有信仰的人講信仰”。思政課老師首先要有信仰，要真信，要在政治理論上有一定的水平，能夠真正掌握馬克思唯物主義的世界觀、認(rèn)識觀、方法論，學(xué)透中國特色社會主義理論，才能幫助學(xué)生樹立政治意識、培養(yǎng)政治覺悟。
第二、打鐵自身硬習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。”思政課教師使命光榮，責(zé)任重大，要按照習(xí)近平總書記提出的六個方面的要求，堅(jiān)持政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正。這六個方面的要求，是思政課教師隊(duì)伍建設(shè)的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是思政課教師提升素質(zhì)和水平的努力方向。要做到課上課下一個樣，對人對己一個樣，網(wǎng)上網(wǎng)下一個樣，人格正，才有吸引力。
第三、教學(xué)思維新習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)“推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對性?！敝ν苿铀颊n改革創(chuàng)新，始終貫徹“八個相統(tǒng)一”。結(jié)合思政課的教學(xué)實(shí)際，創(chuàng)新方式方法，關(guān)注學(xué)生即想學(xué)生所想、聽學(xué)生所聽、見學(xué)生所見。從學(xué)生的角度出發(fā)不斷尋找理論與學(xué)生實(shí)際的結(jié)合點(diǎn)，才能讓思政課有親和力、吸引力、感染力，讓學(xué)生喜聞樂見、受益無窮。關(guān)注社會，課堂創(chuàng)新源于對社會的關(guān)注。用社會的熱點(diǎn)案例引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、思考問題，在不斷啟發(fā)中讓學(xué)生水到渠成得出結(jié)論，才能讓科學(xué)理論春風(fēng)化雨、滋潤心靈，提高學(xué)生掌握和運(yùn)用科學(xué)理論的能力。
實(shí)踐深刻證明，思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，是培養(yǎng)一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人的重要保障。把思政課辦得越來越好，是時(shí)代賦予我們的光榮責(zé)任。
正如總書記所講，思政課需要思想性和理論性，還需要親和力。“真正的教育，是一棵樹撼動另一棵樹，一片云推動另一片云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”，對于現(xiàn)在的大學(xué)生，如果一味地只講道理，只會讓思政課變得乏味，不能走心入腦。作為一名兼職思政課教師，我要提高自身品格，增強(qiáng)課程親和力，通過觸動學(xué)生心靈，在他們內(nèi)心埋下真善美的種子，引導(dǎo)他們扣好人生第一?？圩印?br> 我是一名專職輔導(dǎo)員，2017年11月份入職，滿打滿算工作了一年半的時(shí)間，輔導(dǎo)員工作是思想政治工作的重要組成部分，同時(shí)來到我們學(xué)校之后，思政部給予我擔(dān)任兼職思政課教師的機(jī)會。通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在思想政治理論課教師座談會上的重要講話，我更加深刻地認(rèn)識到了高校思政課對于立德樹人，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者的重要意義，感受到了提升思政課說服力，讓科學(xué)理論走入學(xué)生內(nèi)心深處的緊迫性。結(jié)合自己作為專職輔導(dǎo)員與兼職思政課教師的實(shí)際，我有幾點(diǎn)體會，總的來說可以概括為四個意識。
一是高校思政課教師和輔導(dǎo)員應(yīng)該樹立政治意識。習(xí)近平總書記的重要講話，其中最重要的是要“讓有信仰的人講信仰”，善于從政治上看問題。在大是大非面前保持政治清醒。這其實(shí)就是要求我們牢固樹立政治意識，不斷提高自己的馬克思主義信仰。思政理論課教師只有用堅(jiān)定的信仰，鮮明的立場、徹底的理論、真理的力量，才能引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一粒扣子，幫助學(xué)生更好地成長成才。
二是高校思政課教師要樹立陣地意識。習(xí)近平總書記說，辦好思想政治理論課最根本的是全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人這個根本問題。我們就是要嚴(yán)守意識形態(tài)陣地，注重青年人的思想引領(lǐng)。不斷捍衛(wèi)好我們的陣地，自覺抵御不良社會思潮和西方意識形態(tài)的入侵，我們要在課堂和實(shí)踐中把道理講明講透講深入，讓學(xué)生成為信念堅(jiān)定,明辨是非，熱愛國家和民族的優(yōu)秀青年。
三是高校思政課教師要樹立創(chuàng)新意識。我們正處于一個注重創(chuàng)新的時(shí)代，結(jié)合新時(shí)代新青年的特點(diǎn)，我們思政課教學(xué)也必須注重創(chuàng)新，努力做到因時(shí)而進(jìn)，因事而化，因勢而新，不斷創(chuàng)新教學(xué)的方式方法，用學(xué)生喜聞樂見，樂于接受，參與度廣的方式優(yōu)化思政課講學(xué)方式。我們作為藝術(shù)類院校更要從學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，不斷讓青年人在思政課的學(xué)習(xí)中明大義，立情懷。
四是高校思政課教師要樹立責(zé)任意識。高校思政課教師和輔導(dǎo)員必須明白主責(zé)主業(yè)，明確我們對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育與思想引領(lǐng)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。我們要種好一段渠，收好責(zé)任田，不斷促進(jìn)青年學(xué)生認(rèn)識我們的新時(shí)代，參與我們的新時(shí)代，建設(shè)我們的新時(shí)代?！袄碇睔鈮验_好思政課”的關(guān)鍵在于教師要不斷提高自身理論修養(yǎng)，潛心研讀馬恩經(jīng)典著作。所以我們要不斷提升自身思想政治素養(yǎng)，道德素養(yǎng)，更好落實(shí)立德樹人任務(wù)，講好思政課，講透思政課，讓學(xué)生在思政課上堅(jiān)定信念，最終以小我成就大我，為思政課教學(xué)貢獻(xiàn)自己的一份微薄力量。
習(xí)近平總書記親自主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會，反映了黨中央對思想政治理論課建設(shè)的高度重視，對思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)的高度重視，對中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人成長的高度重視。作為思想政治理論課教師，深受鼓舞。
作為一名年輕的思政課教師，對習(xí)近平總書記在座談會上指出的，要推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對性，深有感觸?？倳浢鞔_提出了八個統(tǒng)一，這既是對新時(shí)代高校思政課提出的基本要求，也是思政課改革應(yīng)遵循的基本原則，更是思政課教學(xué)中應(yīng)運(yùn)用的根本方法。
第一，要有理論性。堅(jiān)持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一，對于我們思政課教師，既要將思想、理論講明白、講徹底，又要立足中國實(shí)踐，與時(shí)俱進(jìn)，注重把握理論的時(shí)代性。例如，2018版《概論》課，添加了“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想”這部分內(nèi)容，我們在講課過程中，就要注重把十九大報(bào)告的內(nèi)容和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，融入我們整個課程，讓這些理論生動地進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。正如習(xí)總書記所言：“以透徹的學(xué)理分析回應(yīng)學(xué)生，以徹底的思想理論說服學(xué)生，用真理的強(qiáng)大力量引導(dǎo)學(xué)生?！?br> 第二，要有實(shí)踐性。堅(jiān)持理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一，要將實(shí)踐常態(tài)化，充分挖掘地方資源，結(jié)合不同專業(yè)的學(xué)生特點(diǎn)，豐富實(shí)踐教學(xué)形式，整合全社會的力量，切實(shí)發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生在同輩的交流溝通和互動中思考問題、錘煉品格，引導(dǎo)學(xué)生從“是什么”的問題轉(zhuǎn)移到“為什么”的問題上，真正把思政小課堂同社會大課堂結(jié)合起來，教育引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠志，做奮斗者。
第三，要有吸引力。明確思想政治教育不是飄在天上的教條，而是腳踏實(shí)地的踐行。我們要結(jié)合不同專業(yè)的學(xué)生特點(diǎn)，采用學(xué)生喜聞樂見的語言、貼近生活的教學(xué)內(nèi)容，選擇學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)、案例解讀理論。在這個網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，學(xué)生與我們獲取的一些信息可能相同，但有時(shí)難以把握其本質(zhì)，這時(shí)就需要我們思政課教師加以引導(dǎo)。我會把日常上網(wǎng)時(shí)看到的具有教育意義的視頻、文章及時(shí)下載保存下來，上課時(shí)播放給學(xué)生看。例如，上海市閘北區(qū)公安改編了一首最近比較流行的歌曲《知否知否———這是騙子的計(jì)謀》，看到后覺得對于學(xué)生了解詐騙手段，提高風(fēng)險(xiǎn)防范意識有一定的警示作用，于是立刻找資源下載，課上帶領(lǐng)學(xué)生一起觀看學(xué)習(xí)。這樣既增加了思政課的趣味性，拉近了教師與學(xué)生的距離，也能給學(xué)生以教育啟發(fā)。因?yàn)樗颊n不僅僅是傳授書本上的理論知識，也需要我們思政課教師，通過身邊的故事、案例去啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生，在不斷啟發(fā)中讓學(xué)生水到渠成得出結(jié)論，增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
正如總書記所說，辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。思政課教師要矢志創(chuàng)新思政課的內(nèi)容和形式，不斷增強(qiáng)思政課思想性、理論性和親和力、針對性，“只有打動學(xué)生，才能影響學(xué)生”，才讓思政課真正從“點(diǎn)名課”轉(zhuǎn)換為“熱銷課”、“網(wǎng)紅課”。
近日學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會的講話，感慨頗多。首先，我感到無比激動。這次會議是自新中國成立以來由總書記親自召開的針對思想政治理論課教師的首次座談會。這也意味著思想政治理論課建設(shè)迎來了發(fā)展的春天。此次會議充分肯定了思想政治理論課以及思政課教師的重要作用，作為一名高校思想政治理論課教師，我感到很驕傲。我將把理直氣壯上好思政課作為我畢生光榮的使命。同時(shí)，我也意識到了自身責(zé)任之重大。作為一名新進(jìn)思政課教師，想要上好思政課，任重而道遠(yuǎn)。目前學(xué)生對思政課教師的固有印象往往是刻板教條，很多學(xué)生對思政課并不感興趣，甚至把思政課當(dāng)成睡覺課、玩手機(jī)的課，主要問題表現(xiàn)在：個別學(xué)生上課遲到、曠課；上課期間，睡覺、玩手機(jī)、打游戲、說話等現(xiàn)象普遍存在；師生較難形成良好的互動，學(xué)生積極性不高。從學(xué)生角度，主要是認(rèn)識上不到位。一方面，認(rèn)為思政課不如專業(yè)課對找工作有用。所以對思政課不重視。另一方面，思政教育從小學(xué)就開始，而在中學(xué)期間主要是應(yīng)試教育，多為強(qiáng)迫性的記憶學(xué)習(xí)，所以大學(xué)生對思政課存在抵觸心理。從教師角度，主要是授課方式方法有待創(chuàng)新。目前思政課教學(xué)主要采取的傳統(tǒng)的授課方式，以知識灌輸為主，啟發(fā)性少；以教師主導(dǎo)性為主，學(xué)生主體性欠缺；以理論性教育為主，實(shí)踐性教育缺乏。此外，輔導(dǎo)員等輔助教學(xué)人員對思政課的重視度、授課班級人數(shù)過多等客觀條件也直接影響了教學(xué)效果。
習(xí)總書記提出的“政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正”高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的指明了一名思政課教師應(yīng)該具備的素質(zhì)。下面我將結(jié)合自身教學(xué)工作實(shí)際談?wù)劷窈笪业膶W(xué)習(xí)體會：
第一，突出大學(xué)思政課的理論性和高度性。總書記在座談會上強(qiáng)調(diào)“在大中小學(xué)循序漸進(jìn)、螺旋上升地開設(shè)思想政治理論課非常必要?！贝髮W(xué)是青少年世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成時(shí)期，大學(xué)期間開設(shè)的思想政治理論課是思政課的最后一環(huán)，它直接關(guān)乎到青年能否系好人生的第一?？圩印Ｋ颊n教育從小學(xué)就開始，學(xué)生對國情和當(dāng)時(shí)基本上有了一定的了解。那么，大學(xué)思政課能夠體現(xiàn)其理論性和高度性，才能讓學(xué)生信服。突出大學(xué)思政課的思想性和理論性就是要通過學(xué)習(xí)黨史和國情，深刻理解我國為什么選擇中國共產(chǎn)黨、選擇馬克思主義和社會主義制度，引導(dǎo)學(xué)生樹立堅(jiān)定的理想信念。
第二，深入分析學(xué)生特點(diǎn)，因材施教?？倳浽谧剷蠌?qiáng)調(diào)，推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。山東工藝美術(shù)學(xué)院作為藝術(shù)院校，在校學(xué)生大部分是藝術(shù)生，他們大多思維活躍，更加追求個性和時(shí)尚，對審美價(jià)值有一定的要求。這就需要教師更深入地了解學(xué)生、關(guān)注學(xué)生，抓住他們的興趣點(diǎn)，有針對性地進(jìn)行授課。一方面，創(chuàng)新思政課理論授課方式方法，更加注重啟發(fā)性、主體性和實(shí)踐性教學(xué)。將思政教育與專業(yè)教育相結(jié)合，做到又紅又專。另一方面，加強(qiáng)與二級學(xué)院輔導(dǎo)員、專業(yè)課教師以及學(xué)生工作處的交流和溝通，將思政課教學(xué)融入到學(xué)生生活之中。
第三，培養(yǎng)自身高尚的品格，言傳身教。習(xí)總書記提到，親其師，才能信其道。要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感召學(xué)生，以深厚的理論功底贏得學(xué)生，自覺做為學(xué)為人的表率，做讓學(xué)生喜愛的人。思政課的最終目的就是要影響學(xué)生的心靈，而這絕不是紙上空談就能做到的。所謂為人師表，就是要用自己的行動為學(xué)生做出表率，用一言一行為學(xué)生的心靈埋下真善美的種子。作為一名思政課教師，我更要強(qiáng)化自律意識，培養(yǎng)自身高尚的品格，用人格感染學(xué)生。
習(xí)總書記召開的學(xué)校思想政治理論課教師座談會為廣大思政課教師上了一堂特殊而難忘的思政課。正如習(xí)總書記所說，青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。我很榮幸能夠參與他們的成長。我會時(shí)刻謹(jǐn)記總書記要求，努力把思政課上的越來越好，用自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴播撒陽光，為祖國培根鑄魂。
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