———機(jī)建學(xué)院城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)人才培養(yǎng)紀(jì)實(shí)
4月底，機(jī)建學(xué)院建工系城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)大四學(xué)生李鳳琪來到貴州，和遵義市規(guī)劃設(shè)計(jì)院簽下聘用協(xié)議，正式成為該院一名規(guī)劃設(shè)計(jì)師。3月初投簡(jiǎn)歷時(shí)，參與了軍運(yùn)會(huì)立面改造項(xiàng)目、武漢市向陽社區(qū)改造項(xiàng)目、“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)規(guī)劃項(xiàng)目等多項(xiàng)實(shí)際工程的她，受到了用人單位的青睞，來招聘的副總翻看履歷后當(dāng)場(chǎng)拍板定下了李鳳琪。而她的同學(xué)彭定濤也早在3月就和武漢正華設(shè)計(jì)院簽了就業(yè)協(xié)議。此前，該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率已連續(xù)兩年達(dá)到了94%以上，2017年更是以100%的就業(yè)率名列學(xué)校就業(yè)率排名前茅。
城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的畢業(yè)生在求職時(shí)受歡迎，和該專業(yè)在人才培養(yǎng)上堅(jiān)持“以實(shí)踐促教學(xué)，以項(xiàng)目塑人才，以專業(yè)惠地方”的思路分不開。經(jīng)過十余年的鍛造，該專業(yè)如今已建立起一套“校企合作開展項(xiàng)目、實(shí)踐教學(xué)貫穿始終、應(yīng)用為主服務(wù)地方”的特色人才培養(yǎng)機(jī)制。李鳳琪、彭定濤等一大批學(xué)子就是這種“接地氣”的特色培養(yǎng)機(jī)制的受益者。
校企合作拿下軍運(yùn)項(xiàng)目讓培養(yǎng)“上檔次”
10月18日至27日，第七屆世界軍人運(yùn)動(dòng)會(huì)將在武漢舉行。為辦好軍運(yùn)會(huì)，不僅要新建、改建35個(gè)場(chǎng)館；還有217條、總計(jì)800多公里的道路沿線要從地面、立面到空中進(jìn)行美化、彩化、綠化、亮化。來自清華大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院等單位的國(guó)內(nèi)高層次設(shè)計(jì)專家及武漢園林建筑設(shè)計(jì)規(guī)劃院、中交二院等眾多優(yōu)秀的本土設(shè)計(jì)院都投入到了這場(chǎng)國(guó)際矚目的盛會(huì)各種設(shè)計(jì)項(xiàng)目中。
拿下沌口片區(qū)沿街立面整治提升工程項(xiàng)目的中交二院遇到了難題。做改造工程前必須繪制立面圖，這需要掌握建筑外觀尺寸、戶型及窗戶、空調(diào)位等的準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。但因開發(fā)區(qū)沿線建筑年代跨度大、改造多，很多房子初建資料沒有存檔或?qū)嶋H外觀與原始圖紙不符，所以中交二院面臨400余棟各式建筑要重新拍照實(shí)測(cè)后才能繪制設(shè)計(jì)底圖的局面，而項(xiàng)目設(shè)計(jì)周期僅3個(gè)月，幾乎只有正常設(shè)計(jì)周期的一半。要如期完成項(xiàng)目必須尋求有經(jīng)驗(yàn)和能力的團(tuán)隊(duì)合作，該院建筑院經(jīng)營(yíng)部主任劉毅想到了曾經(jīng)的同事董晶。
作為江大機(jī)建學(xué)院建工系系主任、城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)負(fù)責(zé)人的董晶也覺得這是一次難得的契機(jī)。城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)如果能拿下軍運(yùn)會(huì)相關(guān)項(xiàng)目，對(duì)該專業(yè)的知名度和學(xué)生能力的提升都會(huì)有很大幫助，也能給學(xué)生在將來的求職履歷上添上濃墨重彩的一筆，更為重要的是，這和學(xué)校培養(yǎng)應(yīng)用型人才、服務(wù)武漢建設(shè)發(fā)展的理念是吻合的。在向校、院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并詳細(xì)分析可行性后，2018年3月，她與中交二院正式簽定橫向課題協(xié)議，帶著宋浩、陳剛、江波3位老師和30余名本專業(yè)大二、大三的學(xué)生加入到軍運(yùn)會(huì)沌口片區(qū)沿街立面整治提升工程項(xiàng)目中。
軍運(yùn)會(huì)組委會(huì)根據(jù)地段重要性的不同，把全市的整治提升工程分為一般整治、重點(diǎn)整治和卓越片區(qū)核心整治三個(gè)等級(jí)，越靠近體育中心主會(huì)場(chǎng)整治的等級(jí)就越高。我校城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)承擔(dān)的項(xiàng)目從升官渡起至南四環(huán)線止，總長(zhǎng)度16.1公里，包括了金色港灣、綠島花園，寧康路、湘隆時(shí)代廣場(chǎng)在內(nèi)的10個(gè)路段，幾乎涵蓋了大部分核心片區(qū)。團(tuán)隊(duì)需要完成全線共計(jì)441棟建筑的立面圖繪制及建筑立面的修繕和裝飾設(shè)計(jì)。
董晶說，這樣的項(xiàng)目，時(shí)間緊、量又大、專業(yè)要求高。既然拿下來了，就兩個(gè)字，一是勤二是鉆?？壳趭^搶項(xiàng)目時(shí)間，靠鉆研保設(shè)計(jì)質(zhì)量。
沒有建筑物原始數(shù)據(jù)就去市規(guī)劃局信息庫(kù)調(diào)取建筑模型圖，再一棟棟拉出長(zhǎng)、寬、高的標(biāo)尺，截圖帶回來作為繪制的基礎(chǔ)資料；建筑物外觀改變大，就去實(shí)地勘測(cè)拍照，再與調(diào)取的截圖比對(duì)；學(xué)生們繪出的工程圖不嚴(yán)謹(jǐn)、標(biāo)準(zhǔn)線不規(guī)范，老師們就一頁頁核，發(fā)回去一根根改……團(tuán)隊(duì)的4名老師帶著30余個(gè)學(xué)生分成4組，分工協(xié)作。他們?yōu)楹藴?zhǔn)一條路的長(zhǎng)短、一個(gè)樓棟的層高甚至一扇窗戶的位置，有時(shí)需要往返跑好幾趟，拍大量照片，拉無數(shù)對(duì)比線和參照系。遇到十幾、二十層的高樓，團(tuán)隊(duì)成員們得跑到馬路對(duì)面仰著頭數(shù)幾十分鐘的窗戶和空調(diào)位；有的樓層被樹木擋住，還得和附近單位商量，進(jìn)相鄰的單位獲取可視位置拍攝測(cè)量。
規(guī)劃專業(yè)的課程緊，學(xué)生參與的課題只能利用晚上和雙休進(jìn)行。為了方便隨時(shí)和學(xué)生溝通，4位專業(yè)老師連手機(jī)里都裝了繪圖和看圖的軟件。董晶笑著告訴記者：“那段時(shí)間，老師們晚上12點(diǎn)改圖，雙休帶隊(duì)去現(xiàn)場(chǎng)實(shí)勘、拍照都是常態(tài)?！?br> 2015級(jí)學(xué)生彭定濤是其中一組的組長(zhǎng)，自己也承擔(dān)了相應(yīng)的測(cè)繪任務(wù)?！袄?，壓力大，每天都在想怎樣才能最有效率安排組員們的工作。繪圖的精度要求、規(guī)范程度也都比課堂作業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)，容不得一點(diǎn)馬虎?！迸矶f，三個(gè)月里僅他們小組9名成員就測(cè)量、繪制了金色港灣、奧林花園等7個(gè)小區(qū)90余棟房子的立面圖并給出了修繕設(shè)計(jì)方案，出了整整90張0號(hào)的工程圖紙?！笆斋@很大。一個(gè)月畫得圖比一學(xué)期都多，繪圖的速度、精度和嚴(yán)謹(jǐn)度都有了提高。更為重要的是，作為規(guī)劃設(shè)計(jì)師的思維和眼界有了拓展。做立面設(shè)計(jì)時(shí)我找過很多參考資料，有時(shí)為了不同的視覺效果，除了找不同材質(zhì)貼面試看，還會(huì)一次次去現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)。有時(shí)上午走一圈下午再走一圈，天晴去一次下雨再去一次，就為了感覺不同光線帶給建筑物立面的效果，這是以前做課堂大作業(yè)時(shí)沒有過的經(jīng)歷和職業(yè)責(zé)任感?！眳⑴c這樣的大項(xiàng)目也讓彭定濤求職有了明顯優(yōu)勢(shì)。作為省內(nèi)第一批擁有建筑甲級(jí)資質(zhì)的大公司，武漢正華設(shè)計(jì)院在看過他的履歷后，于3月第一次面試時(shí)就和他簽了就業(yè)協(xié)議。
2018年6月，城規(guī)專業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)順利完成了軍運(yùn)會(huì)沌口片區(qū)沿街立面整治提升工程項(xiàng)目一期繪制與設(shè)計(jì)，并通過了四輪嚴(yán)格的專家評(píng)審，獲得了專家們的肯定。
實(shí)踐教學(xué)貫穿始終讓培養(yǎng)“接地氣”
“我們對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)不僅要依靠課本和實(shí)驗(yàn)室，更要依靠實(shí)際的工程項(xiàng)目。讓學(xué)生走進(jìn)田間地頭，走進(jìn)社區(qū)里弄，去接觸真正的建筑與用地，人情與世故。城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)師是為人服務(wù)的，為城鄉(xiāng)宜居環(huán)境、用地合理規(guī)劃服務(wù)的。一個(gè)以服務(wù)地方建設(shè)為主的應(yīng)用型專業(yè)，在人才培養(yǎng)上必須接地氣?！弊鳛槌青l(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的負(fù)責(zé)人，董晶對(duì)該專業(yè)的人才培養(yǎng)方式一直有著清晰的認(rèn)知和獨(dú)到的見解。
實(shí)際上，城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)教師帶領(lǐng)學(xué)生參與工程設(shè)計(jì)項(xiàng)目，服務(wù)地方建設(shè)已經(jīng)有12年的歷史了，很多學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容也都是直接從自己參與的工程項(xiàng)目中選取的。
現(xiàn)在已經(jīng)是湖北省工業(yè)建筑集團(tuán)有限公司企劃部部長(zhǎng)、設(shè)計(jì)院院長(zhǎng)的李毅是2008年參與“社會(huì)主義新農(nóng)村”建設(shè)項(xiàng)目的該專業(yè)第一批學(xué)生。從那年開始直到2018年，城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)專業(yè)的老師們帶著大二到大四的一屆屆學(xué)生，參與了黃陂、新洲、蔡甸、鐘祥等地近千個(gè)村落遷村并點(diǎn)、用地規(guī)劃、道路連通、園林景觀、村落風(fēng)情的設(shè)計(jì)改造。中國(guó)鄉(xiāng)村建設(shè)經(jīng)過十余年發(fā)展，項(xiàng)目名稱從“社會(huì)主義新農(nóng)村”規(guī)劃建設(shè)到“美麗鄉(xiāng)村”規(guī)劃建設(shè)，該專業(yè)師生們一直是深度參與。老師們將實(shí)踐教學(xué)深耕于城鄉(xiāng)設(shè)計(jì)規(guī)劃工程項(xiàng)目中，讓學(xué)生們真學(xué)、真看、真做、真歷練，不僅在人才培養(yǎng)上接了“地氣”，也讓專業(yè)教學(xué)充滿活力和探索性，同時(shí)真正服務(wù)了地方建設(shè)。
時(shí)隔8年，2008級(jí)學(xué)生王雅金對(duì)自己2011年參與新洲蓮花塘村規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目仍記憶猶新。那是她第一個(gè)真正意義上的規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目，也是她大四畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容。
在蓮花塘村的規(guī)劃設(shè)計(jì)中，她和指導(dǎo)老師華秋月、董晶、宋浩一起，研究了西遞、宏村等多個(gè)已有徽派特色村落的建筑風(fēng)格特點(diǎn)，結(jié)合湖北本土文化及蓮花塘村自身的環(huán)境，以村里的水塘為中心，設(shè)計(jì)出“半月塘”景觀節(jié)點(diǎn)，并在近旁規(guī)劃出一個(gè)村委會(huì)服務(wù)廳，為村民提供了政策傳達(dá)、生活服務(wù)、休息交流的場(chǎng)所?！鞍朐绿恋脑O(shè)計(jì)以‘花未開全月未圓’為思路，寓意著村子以后的發(fā)展會(huì)越來越好。整個(gè)設(shè)計(jì)將當(dāng)?shù)刈匀痪坝^與便民設(shè)施做了很好的結(jié)合，在用地規(guī)劃、環(huán)境布置、景觀節(jié)點(diǎn)打造和風(fēng)格呈現(xiàn)上體現(xiàn)出了專業(yè)性和實(shí)用性。這個(gè)規(guī)劃方案讓村民們非常滿意。”王雅金說，在大學(xué)階段就能參與“美麗鄉(xiāng)村”規(guī)劃、“新農(nóng)村”規(guī)劃等工程項(xiàng)目，對(duì)專業(yè)有了更深入的了解，設(shè)計(jì)能力也有了較大提升。更為重要的是，在實(shí)踐中鍛煉了溝通能力、協(xié)作能力以及針對(duì)問題尋找解決路徑的工作方法，為日后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。畢業(yè)時(shí)，王雅金以優(yōu)異的成績(jī)和豐富的專業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷，順利通過云南大學(xué)研究生面試。三年后，她又被武漢市規(guī)劃研究院錄用為規(guī)劃設(shè)計(jì)師。
和王雅金比起來，現(xiàn)在正在讀大四的李鳳琪參與實(shí)際工程的時(shí)間更早一些，她從大二開始就加入了“美麗鄉(xiāng)村”項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，在華秋月等老師的指導(dǎo)下，和同學(xué)們一起完成了蔡甸上獨(dú)山村旅游風(fēng)情村落規(guī)劃設(shè)計(jì)工程；大三又參與了江漢大學(xué)文理學(xué)院教學(xué)樓外立面改造設(shè)計(jì)項(xiàng)目和軍運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目。如今，她正在做的畢業(yè)設(shè)計(jì)《向陽社區(qū)更新規(guī)劃》是該專業(yè)教師宋浩今年與武漢市自然資源和規(guī)劃局簽訂的老舊社區(qū)規(guī)劃項(xiàng)目。四年大學(xué)學(xué)習(xí)，有三年都參與實(shí)際工程項(xiàng)目，使李鳳琪對(duì)城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)的各項(xiàng)工作流程輕車熟路，也是她簡(jiǎn)歷上最“吸睛”的部分，讓她從眾多高校畢業(yè)生里脫穎而出，第一次面試就被貴州遵義市規(guī)劃設(shè)計(jì)院來漢招聘的副總定了下來。
“實(shí)踐是最好的老師。讓學(xué)生在實(shí)際工程中熟悉流程，尋找解決問題的方法，提出設(shè)計(jì)思路，勇于表達(dá)觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)與人溝通，鼓勵(lì)他們通過項(xiàng)目確定自己感興趣的畢業(yè)論文或設(shè)計(jì)選題，明確未來發(fā)展方向，比單純課堂教學(xué)與模擬實(shí)踐的效果要好得多。我們就是要把‘真題假做’變成‘真題真做’，把實(shí)踐環(huán)節(jié)貫穿教學(xué)始終，讓人才培養(yǎng)真正接上地氣。”該專業(yè)教師宋浩如是說。
以心塑業(yè)讓培養(yǎng)“創(chuàng)一流”
城鄉(xiāng)規(guī)劃說到底，是為人和環(huán)境服務(wù)的。一名合格的城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)師，除了過硬的專業(yè)本領(lǐng)，更重要的是要有一顆“共情心”，站在使用者的角度想問題，以期達(dá)到開發(fā)者的利益、使用者的權(quán)益和設(shè)計(jì)師的專業(yè)三者之間的平衡。董晶說，學(xué)生在課堂里做設(shè)計(jì)是在一塊未開發(fā)的空地上做規(guī)劃，可以天馬行空盡情發(fā)揮。但實(shí)際工程中，許多是存量改造，在已有框架里做調(diào)整，受用地面積、建筑現(xiàn)狀、訴求分歧、資金額度大小等諸多情況限制，這就要求規(guī)劃設(shè)計(jì)師在具有專業(yè)性的同時(shí)，也要有容納度和理解力。要能協(xié)調(diào)外部因素，學(xué)會(huì)傾聽訴求并進(jìn)行有效溝通?！拔覀兿Ｍ囵B(yǎng)出‘耐得煩、沉得下、聽得進(jìn)、想得出’的城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)師?！?br> 為培養(yǎng)學(xué)生的“共情心”，以及和人、物、空間、自然“打交道”的綜合素質(zhì)，也為提升教師隊(duì)伍的專業(yè)實(shí)踐水平和凝聚力，2018年8月，在張幸平校長(zhǎng)的關(guān)心下，該專業(yè)與武漢市自然資源和規(guī)劃局編展處合作，拿下了漢陽區(qū)向陽社區(qū)和洪山區(qū)黎明社區(qū)的社區(qū)改造規(guī)劃項(xiàng)目。作為武漢市的重點(diǎn)項(xiàng)目之一，社區(qū)改造規(guī)劃始于2017年，是一項(xiàng)針對(duì)上世紀(jì)80年代末90年代初建成的老舊小區(qū)進(jìn)行提檔升級(jí)的存量改造規(guī)劃。與以往拆遷還建不同，該項(xiàng)目的核心在不拆遷只做調(diào)整更新，這就要求規(guī)劃設(shè)計(jì)人員充分考察居民意愿，再因地制宜做出改造設(shè)計(jì)規(guī)劃方案。
今年3月，兩個(gè)社區(qū)改造規(guī)劃項(xiàng)目啟動(dòng)。該專業(yè)有7名老師作為指導(dǎo)老師加入到設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)中，涉及規(guī)劃、建筑、結(jié)構(gòu)、造價(jià)、管理等諸多專業(yè)方向。他們帶著近百名學(xué)生踏勘環(huán)境、探訪居民后設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷，又利用雙休在社區(qū)設(shè)點(diǎn)宣講，發(fā)放問卷。黎明社區(qū)有799戶人家，師生們就發(fā)了799份問卷，以求最大限度了解居民們的改造意愿，其問卷發(fā)放和回收率均位列各試點(diǎn)社區(qū)之首。老社區(qū)沒有電梯，幾十棟8層樓房全靠師生們腿爬。4月上旬，該專業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)在綜合各方意見后，設(shè)計(jì)出了涵蓋停車、晾曬，環(huán)境整治，物業(yè)建立等居民最想解決問題的十個(gè)改造項(xiàng)目包，再次發(fā)到社區(qū)讓居民投票，取票數(shù)最多的6個(gè)進(jìn)行設(shè)計(jì)改造。
“我們之前對(duì)存量改造沒有經(jīng)驗(yàn)，比如進(jìn)駐商鋪，我們最初考慮的是咖啡館、書吧，但老小區(qū)需要的卻是便民設(shè)施。后來在老師指導(dǎo)下，我們做了養(yǎng)老、醫(yī)療、五金等與生活相關(guān)的商鋪引入規(guī)劃?！眳⑴c向陽社區(qū)改造項(xiàng)目的學(xué)生李鳳琪回憶起整個(gè)過程興致仍然很高?！白畲蟮氖斋@在于學(xué)會(huì)了站在對(duì)方立場(chǎng)上想問題。立體停車空間和遮陽棚的設(shè)計(jì)都是基于溝通與理解的結(jié)果?！崩铠P琪是在向陽社區(qū)踏勘時(shí)和幾位70多歲的老人交談，了解到他們待在小區(qū)容易寂寞，雨天也想戶外活動(dòng)。于是她在中心廣場(chǎng)上規(guī)劃了遮陽棚。立體停車空間則是因小區(qū)用地緊張，需解決的問題多。團(tuán)隊(duì)成員們?cè)O(shè)計(jì)了用植草磚（綠植固定方磚）鋪設(shè)停車位，同時(shí)解決停車、綠化、凈化問題，再利用停車位上方的空間架設(shè)鋼架，解決晾曬問題。在有限的公共空間里復(fù)式利用，一舉三得。
大四學(xué)子彭定濤在黎明社區(qū)改造項(xiàng)目中設(shè)計(jì)了一條綠色無障礙慢行步道，解決了有行動(dòng)障礙的老人在小區(qū)散步難的問題?！叭霊粽{(diào)查時(shí)我得知有老人癱瘓行動(dòng)不便，就做了這個(gè)設(shè)計(jì)。這是我第一次利用專業(yè)真正幫到了別人。我很自豪！”
據(jù)悉，在今年4月23號(hào)洪山區(qū)領(lǐng)導(dǎo)召開的轄區(qū)三個(gè)試點(diǎn)社區(qū)設(shè)計(jì)成果中期匯報(bào)會(huì)上，我校規(guī)劃設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的成果在設(shè)計(jì)質(zhì)量、完成度及可實(shí)施性上都優(yōu)異于另兩家具有甲級(jí)規(guī)劃資質(zhì)編制單位的成果，也因此得到了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、市自然資源和規(guī)劃局及區(qū)各部門的高度贊揚(yáng)。
事實(shí)上，多年來該專業(yè)能堅(jiān)持這樣的特色人才培養(yǎng)理念并取得成效，和校、院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持分不開。專業(yè)負(fù)責(zé)人董晶說，機(jī)建學(xué)院的歷任院領(lǐng)導(dǎo)都很支持專業(yè)培養(yǎng)方案，原副院長(zhǎng)華秋月本身就是“社會(huì)主義新農(nóng)村”規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目的課題負(fù)責(zé)人之一，親自帶著一屆屆學(xué)生走村進(jìn)舍做項(xiàng)目。校長(zhǎng)張幸平也對(duì)該專業(yè)的發(fā)展非常重視，除專門邀請(qǐng)武漢市自然資源和規(guī)劃局副局長(zhǎng)劉奇志來校作學(xué)術(shù)報(bào)告，還積極幫助聯(lián)系市級(jí)相關(guān)課題，促成校企合作，服務(wù)地方建設(shè)發(fā)展。
針對(duì)專業(yè)課程多、作業(yè)量大、實(shí)踐環(huán)節(jié)時(shí)間長(zhǎng)的特點(diǎn)，2015年3月，城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)專業(yè)啟動(dòng)了學(xué)制四升五計(jì)劃，并于2017年申報(bào)成功。從去年開始該專業(yè)學(xué)制正式變更為5年，更好地適應(yīng)了專業(yè)特色人才培養(yǎng)的需要。如今，該專業(yè)又在申報(bào)大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室，將GIS（地理信息系統(tǒng)）和BIM（全國(guó)目前在建筑行業(yè)大力推廣的大數(shù)據(jù)軟件）相融合，并組織學(xué)生參加有國(guó)內(nèi)行業(yè)最高獎(jiǎng)之稱的高等學(xué)校城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)城市設(shè)計(jì)競(jìng)賽，與全國(guó)城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)師生同場(chǎng)競(jìng)技，希望以此促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，向著星級(jí)專業(yè)、一流學(xué)科的方向邁進(jìn)。
