我校學(xué)子在2019年美國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中再獲佳績(jī)
本報(bào)訊 近日，2019年美國(guó)(國(guó)際)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽（MCM/ICM）成績(jī)揭曉。我校斬獲2項(xiàng)國(guó)際一等獎(jiǎng)，4項(xiàng)國(guó)際二等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)質(zhì)量有所提升。
美國(guó)(國(guó)際)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽(MCM/ICM)由美國(guó)數(shù)學(xué)及應(yīng)用聯(lián)合會(huì)(COMAP)主辦，至今已成功舉辦35屆，現(xiàn)已成為世界上影響范圍最大的大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽之一。該項(xiàng)賽事始于1985年，大賽每年都吸引來(lái)自哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院、清華大學(xué)、北京大學(xué)等全球各大高校的優(yōu)秀學(xué)生參與角逐。
本次比賽中，張景祥、胡滿峰、唐旭清、楊永清等教師組成的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)承擔(dān)本次競(jìng)賽組織選拔、培訓(xùn)、模擬訓(xùn)練等工作。雖然比賽臨近春節(jié)，指導(dǎo)老師仍然堅(jiān)守崗位，系統(tǒng)化指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用軟件，模擬比賽和論文寫作。參賽同學(xué)均表示通過(guò)競(jìng)賽使得自己的思考、分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力得到很大提高。
理學(xué)院歷來(lái)非常重視數(shù)學(xué)建模育人工作，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)掛帥，整合數(shù)學(xué)建模教練團(tuán)隊(duì)力量，成立“數(shù)學(xué)建模教師育人工作室”。工作室強(qiáng)化立德樹(shù)人理念，注重統(tǒng)籌數(shù)學(xué)建模教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、人才培養(yǎng)各方面的育人資源和育人力量，積極探索“四賽一創(chuàng)三系統(tǒng)”為驅(qū)動(dòng)的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，以賽促學(xué)，以賽育人。
開(kāi)展大學(xué)生數(shù)學(xué)建模系列學(xué)科競(jìng)賽已成為江南大學(xué)培養(yǎng)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的一項(xiàng)重要工作。近年來(lái)，學(xué)校以數(shù)學(xué)建模為載體，構(gòu)建了數(shù)學(xué)建模系列競(jìng)賽子系統(tǒng)。以校級(jí)競(jìng)賽為選拔起點(diǎn)，形成了全國(guó)本科生競(jìng)賽、全國(guó)研究生競(jìng)賽再到美國(guó)競(jìng)賽，從本科生到研究生等多層次、多形式的選手選拔、輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)制。通過(guò)科研競(jìng)賽提高學(xué)生的獨(dú)立思考和合作交流能力，不斷培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，強(qiáng)化大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)。（理學(xué)院 張景祥）
