田好雨,男,漢族,1996年5月出生,中共預(yù)備黨員,中醫(yī)學(xué)院2014級(jí)中醫(yī)學(xué)(七)專(zhuān)業(yè)4班學(xué)生?,F(xiàn)任班級(jí)生活衛(wèi)生委員。獲得校級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。榮獲“2017全國(guó)《黃帝內(nèi)經(jīng)》知識(shí)大賽”團(tuán)體冠軍,我校2017年“藥苑風(fēng)采”登山采藥標(biāo)本制作大賽三等獎(jiǎng),“回鄉(xiāng)看齊魯”社會(huì)調(diào)研活動(dòng)一等獎(jiǎng)。2018年獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。
2014年,田好雨滿懷憧憬來(lái)到我校學(xué)習(xí)。以天藍(lán)色為主色調(diào)的美麗校園讓他欣喜不已;大學(xué)開(kāi)放包容的學(xué)習(xí)氛圍,讓他有了更新穎的發(fā)展思路和更廣闊的發(fā)展空間;在成績(jī)、科研、學(xué)生工作方面出色的師哥師姐,更是為他樹(shù)立了優(yōu)秀的榜樣。曾經(jīng),他充滿驕傲與自豪地在國(guó)旗下宣讀醫(yī)學(xué)生誓詞,如今,經(jīng)過(guò)五年中醫(yī)學(xué)習(xí)的他亦在書(shū)寫(xiě)一份屬于自己的答卷。
情緣中醫(yī),一往而深
中醫(yī)的神奇早在年幼時(shí)便已令他心生向往。二叔家的孩子嗓子疼,輾轉(zhuǎn)去了很多家醫(yī)院,詢(xún)問(wèn)了好多醫(yī)生都沒(méi)有診查出結(jié)果,吃過(guò)許多的藥,也沒(méi)有任何緩解。后來(lái)問(wèn)診于一位老中醫(yī),其一針見(jiàn)血地指出問(wèn)題——“腎水不能上濟(jì)”,小孩子照方服藥后,療效十分明顯。他在心中連連驚嘆中醫(yī)的神奇有效,更激起了學(xué)習(xí)中醫(yī)的濃厚興趣。田好雨的母親是一名醫(yī)生,父親是中醫(yī)愛(ài)好者,在家人潛移默化的影響下,不斷成長(zhǎng)的田好雨對(duì)醫(yī)學(xué)的熱情只增不減。從小聞著草藥的芳香,在醫(yī)學(xué)經(jīng)典的熏陶之下,他對(duì)中醫(yī)的熱愛(ài)日漸濃厚。錄取通知書(shū)下來(lái)后,田好雨如愿以?xún)?,進(jìn)入了墨香與藥香并存的中醫(yī)藥學(xué)府。
書(shū)猶藥也,善讀可以醫(yī)愚。初入大學(xué),那種“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”的自由開(kāi)放的氣氛令田好雨從緊張壓抑的高中生活中解放出來(lái),但也帶給他無(wú)所適從的空虛感。面對(duì)幾千年的中醫(yī)文化精華,田好雨不知道應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)。迷茫,是初入大學(xué)階段學(xué)習(xí)的常態(tài)。所幸,在學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部師哥師姐的帶領(lǐng)下,田好雨積極地參加各種活動(dòng),結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同學(xué)。他觀看、參加各種知識(shí)競(jìng)賽和講座,與優(yōu)秀的師哥師姐不斷交流,找尋到了適合自己的學(xué)習(xí)之路:多學(xué)多問(wèn),充實(shí)自己,合理安排。他相信,任何成績(jī)的質(zhì)變都來(lái)自于量變的積累,自己付出足夠多,才會(huì)取得理想的成績(jī)。既然大學(xué)生活空余時(shí)間多,那就利用自由的時(shí)間讀醫(yī)學(xué)著作,拓寬自己的知識(shí)范圍。于是他一有時(shí)間便去圖書(shū)館或教室學(xué)習(xí),提升自己。每次上課都會(huì)準(zhǔn)備一張白紙,遇到聽(tīng)不懂的問(wèn)題,就隨手記下來(lái),課下與老師進(jìn)行溝通,直至清楚明白為止。在圖書(shū)館和教室上自習(xí)時(shí),那些埋頭苦讀、郎朗背書(shū)、奮筆疾書(shū)的同學(xué)激勵(lì)著田好雨不斷進(jìn)取。認(rèn)真的態(tài)度加勤奮的付出,結(jié)果自然是令人滿意的,大一結(jié)束時(shí)的綜合測(cè)評(píng)中,田好雨便取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
實(shí)踐才能出真知
紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。田好雨很清楚只有參加實(shí)踐才能真正地掌握醫(yī)學(xué)知識(shí)。他珍惜每一次見(jiàn)習(xí)的機(jī)會(huì),并在青云街道衛(wèi)生服務(wù)中心學(xué)習(xí)了董氏針灸和小兒推拿。本以為掌握書(shū)中的推拿手法后,就能輕松地做推拿,然而,直到真正動(dòng)手操作時(shí),他才意識(shí)到自己有很多的不足。推拿需要力氣,剛剛接觸推拿的他,做多了會(huì)感覺(jué)非常累,無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間地給病人進(jìn)行治療。但經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí),熟能生巧,他利用大關(guān)節(jié)帶動(dòng)手腕去發(fā)力,找到了適合自己的方法,就可以堅(jiān)持很長(zhǎng)的時(shí)間。這樣他才對(duì)書(shū)中的推拿手法理論有了切身感受。
即使推拿的理論知識(shí)與手法都已經(jīng)掌握得不錯(cuò),但真正的治療依舊不輕松。見(jiàn)習(xí)時(shí),一個(gè)小孩因?yàn)榘l(fā)燒前來(lái)診治,田好雨為其推拿。他根據(jù)所學(xué)技能進(jìn)行推拿治療。但推拿四百下后,高燒依然沒(méi)有退,他疑惑不已。經(jīng)驗(yàn)豐富的老師建議他推八百下,看著老師肯定的神情,他依舊半信半疑地繼續(xù)推拿。八百下后,小孩的體溫果然恢復(fù)正常。田好雨有了滿滿的成就感,那種喜悅至今難忘。從那以后,他便加倍努力去學(xué)習(xí)治療方法理論、不斷鍛煉手法技能,珍惜每一次見(jiàn)習(xí)機(jī)會(huì),跟隨老師認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這些親手實(shí)踐遠(yuǎn)比書(shū)本知識(shí)生動(dòng)有趣很多,一次次的實(shí)踐鍛煉使他內(nèi)心充盈,遇事不慌、沉著冷靜。
即將進(jìn)入臨床醫(yī)院進(jìn)行實(shí)習(xí)的田好雨表示,實(shí)習(xí)階段要努力學(xué)習(xí)臨床各科基本技能操作,熟悉各科病種的診斷、治療,為患者解除病痛,將前幾年所學(xué)的知識(shí)更深入地應(yīng)用于臨床實(shí)踐中,心系病人,救死扶傷。
人生的路每一步都算數(shù)
田好雨在參加劉更生老師雙泉周末講課的時(shí)候,聽(tīng)到老師總結(jié)全國(guó)名老中醫(yī)學(xué)習(xí)和臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),得知名醫(yī)要從讀經(jīng)典和背經(jīng)典開(kāi)始。老師引經(jīng)據(jù)典令講座充滿了文學(xué)意蘊(yùn),每一句古語(yǔ)都好似說(shuō)到了田好雨的心坎兒上,帶給他很大的沖擊。講座之后,田好雨贊嘆古代賢人的智慧,亦奠定了多讀書(shū)的信心,開(kāi)始了經(jīng)典閱讀的計(jì)劃。他利用課余時(shí)間,啃讀《黃帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒雜病論》等醫(yī)學(xué)著作,遇到難懂之處,便找機(jī)會(huì)向老師請(qǐng)教。任何努力都不會(huì)白費(fèi),這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷無(wú)疑對(duì)他以后的醫(yī)學(xué)之路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
明確目標(biāo),砥礪前行。越到高年級(jí),田好雨就越覺(jué)得僅僅學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)是不夠的,生活也是自身成長(zhǎng)的一部分。在假期,田好雨參加了學(xué)校組織的“回鄉(xiāng)看齊魯”寒假社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。一開(kāi)始做策劃案,他們不知道該選擇哪一方面展開(kāi)調(diào)查。在隊(duì)員們多次交流后,他們選擇了與健康最貼近的食品安全方面。然而調(diào)研活動(dòng)并不像想象中的那樣順利,深入基層調(diào)研青龍路市場(chǎng)和平陽(yáng)市場(chǎng)時(shí),有很多商家由于不信任而拒絕他們的采訪。他們只能繼續(xù)硬著頭皮挨家挨戶地詢(xún)問(wèn)?!澳莻€(gè)時(shí)刻我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量,我們都向著一個(gè)目標(biāo)努力,給我一種踏實(shí)穩(wěn)重的感覺(jué),我不是孤身奮戰(zhàn)的一個(gè)人。”柳暗花明又一村,在與當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通后,領(lǐng)導(dǎo)們基于這次調(diào)研活動(dòng)的合理性和意義,給予了他們支持,才使調(diào)研活動(dòng)順利地進(jìn)行下去,并取得了校一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,應(yīng)當(dāng)志存高遠(yuǎn),砥礪前行。在生命中最美好的一段時(shí)間,田好雨不斷充實(shí)自我,以積極的態(tài)度面對(duì)大學(xué)生活。學(xué)從行中獲,識(shí)于勤中得,醫(yī)學(xué)路上的他,正向著遠(yuǎn)方一路前行。