上接第6版
（上接第6版）滿足綠化灌溉需求，一方面也為校園東區(qū)構(gòu)建了一處新的水景。
為了在山坡打造充滿野趣的山林效果，學(xué)校園林科工作人員趁著土地還沒(méi)解凍，在北京周邊各大苗圃挑選樹(shù)苗，于2018年春季開(kāi)始了緊鑼密鼓的種植計(jì)劃，共計(jì)完成建設(shè)面積約9500平方米，其中園路及廣場(chǎng)面積約2600平方米，綠化面積約6900平方米，種植喬灌木約1200棵，花草約3500株，草坪及地被5800平米。
“景昃鳴禽集，水木湛清華?！比缃褡哌M(jìn)這方小天地，早春山桃?jiàn)A道，落英繽紛；夏季菖蒲苔草，野趣橫生；秋季紅楓掩映，各類觀賞草隨風(fēng)飄揚(yáng)……它正以其獨(dú)特的山水格局，成為園子里的一道明媚風(fēng)景。
1-4號(hào)宿舍樓：有序而不失活潑
1-4號(hào)宿舍樓是建國(guó)后清華大學(xué)建設(shè)的第一批校園建筑，也是新中國(guó)第一批校園建筑中的代表作品，采取了軸線對(duì)稱的傳統(tǒng)布局，宿舍樓之間有庭院可供休憩。由于宿舍樓建設(shè)時(shí)間已久，經(jīng)調(diào)研、收集同學(xué)們反映的情況，發(fā)現(xiàn)了一些突出問(wèn)題，例如該區(qū)域機(jī)動(dòng)車和自行車擺放混亂、活動(dòng)空間的使用率低、植被生長(zhǎng)較為雜亂、基礎(chǔ)設(shè)施老舊等。
在保持原有建筑及景觀結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上，學(xué)校從拆除老舊車棚、整治亂停車輛、增加休憩設(shè)施、精簡(jiǎn)種植密度和品相、增加下層植被等措施入手，努力營(yíng)造一個(gè)簡(jiǎn)單純靜、欣欣向榮的美麗花園。同時(shí)尊重師生的生活習(xí)慣和需求，讓人成為環(huán)境的主角，在細(xì)節(jié)處彰顯人性化設(shè)計(jì)，例如專門設(shè)計(jì)并開(kāi)辟了曬被空間，方便同學(xué)們曬被晾衣等。
如今，1-4號(hào)宿舍樓的停車區(qū)域整齊劃一，花園和林蔭道層次分明，多種植被四季可觀，為同學(xué)們戶外學(xué)術(shù)交流、放松身心打造了有序而不失活潑的空間。與二三友人一起，或悠閑漫步，或駐足觀賞，都別有一番情趣。
師生參與，共筑美好校園
園子里每一處的“換裝”都是校園歷史文化空間提升的“點(diǎn)睛之筆”，看似“一揮而就”，殊不知每一次升級(jí)都要經(jīng)歷密集的調(diào)研論證、反復(fù)的研討修改。從提出問(wèn)題到設(shè)計(jì)方案再到參與實(shí)施，師生逐漸成為校園景觀建設(shè)的主角。
“全方位育人不僅體現(xiàn)在教師的言傳身教上，也體現(xiàn)在校園的每一處細(xì)節(jié)中……要建立參與機(jī)制，鼓勵(lì)師生積極參與到校園環(huán)境管理的過(guò)程中，提升師生的參與感與獲得感。”2018年10月16日，邱勇校長(zhǎng)在與師生代表研討校園環(huán)境建設(shè)時(shí)這樣說(shuō)道。
師生不僅是校園環(huán)境的體驗(yàn)者、見(jiàn)證者，還應(yīng)該是校園環(huán)境的建設(shè)者。只有充分調(diào)動(dòng)師生參與到校園景觀設(shè)計(jì)和環(huán)境治理的全過(guò)程，才能真正提升師生的參與感和獲得感。為了讓師生們積極主動(dòng)地轉(zhuǎn)變角色，一系列配套舉措已經(jīng)落地，并取得良好成效……我們看到，校園景觀規(guī)劃廣泛征集師生意見(jiàn)成為常態(tài)。校園景觀環(huán)境管理咨詢委員會(huì)已于2018年11月15日正式成立。本屆委員會(huì)的18位代表中，教師8人，學(xué)生10人。
我們看到，建筑學(xué)院、美術(shù)學(xué)院等相關(guān)專業(yè)的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)正積極參與到校園景觀環(huán)境治理方案設(shè)計(jì)中來(lái)，結(jié)合所學(xué)親自“操刀”。
我們看到，方案征集、設(shè)計(jì)競(jìng)賽、課題研究等多種參與形式紛紛“上線”，調(diào)動(dòng)多方力量參與校園環(huán)境管理。
我們看到，校園景觀環(huán)境管理與工程教學(xué)實(shí)踐正緊密結(jié)合，一個(gè)個(gè)科研教學(xué)平臺(tái)正在打造中……當(dāng)然，師生參與不僅局限于此。一次車輛的規(guī)范停放，一次垃圾的分類丟棄，一次節(jié)能減排的實(shí)踐，都是身體力行的參與，更是環(huán)境育人的熏陶。
一棵樹(shù)苗的栽培，一條交通流線的設(shè)計(jì)，一處排水系統(tǒng)的構(gòu)建，一個(gè)藝術(shù)元素的運(yùn)用，一方寧?kù)o天地的打造……正是無(wú)數(shù)人的努力，才使得歷經(jīng)滄桑的清華園煥發(fā)出新的生命力。
更美的清華等你細(xì)細(xì)品味，更等你參與其中，貢獻(xiàn)靈感與智慧！
（資料提供：修繕中心園林科）
