蔣旭陽（右）在美國孔子學(xué)院
蔣旭陽，漢語國際教育專業(yè)2015屆本科畢業(yè)生，2018屆碩士畢業(yè)生，現(xiàn)為國家漢辦公派漢語教師，先后在韓國、美國、英國的孔子學(xué)院擔(dān)任漢語教師。
吉外的公益精神就是一種責(zé)任感和使命感，是一種團(tuán)結(jié)互助、主動奉獻(xiàn)的意識，更是一種崇高的文化品質(zhì)和精神引領(lǐng)。正是在這種精神的培育下，我不怕任何辛苦與付出，愿意將祖國的優(yōu)秀文化展示給任何想要了解它的外國人。
2011年，懷著出國教漢語的夢想，我選擇在吉林外國語大學(xué)讀書。要做好漢語的對外傳播，第二語言的進(jìn)修是大有裨益的。在這個校園里，隨處可以看到外國人，還有不定期的外語角，為我鍛煉外語口語創(chuàng)造了條件。尤其是學(xué)校建造的國際語言文化實(shí)踐教學(xué)中心——“地球村”，內(nèi)含13個外語國家村，讓我可以在學(xué)習(xí)外語的同時(shí)，理解感受外國文化風(fēng)情。四年的學(xué)習(xí)生活，我被學(xué)?！耙詫W(xué)生為中心，辦最負(fù)責(zé)任教育”的理念所深深感染，這也啟發(fā)了我要學(xué)會換位思考，學(xué)習(xí)站在外國學(xué)生的角度去尋找更好的授課方式。
2015年，我選擇在本科畢業(yè)后繼續(xù)在吉外攻讀漢語國際教育專業(yè)碩士學(xué)位。同年11月，我突破層層面試，順利考取了國家漢辦漢語教師志愿者。
11個月的教學(xué)工作結(jié)束后，我收到了韓國光州文貞女子高中的校長贈送的刻有自己名字的鋼筆，校長囑咐我要繼續(xù)書寫中韓友誼的故事；韓國學(xué)生將用漢字和漢語拼音寫的“萬事如意”“身體健康”等祝福語的卡片送給我，用不太熟練的漢語說“謝謝老師”，說“希望你再回來”。喜歡笑的我，那時(shí)眼里噙滿了幸福的淚花。在韓國的出色表現(xiàn)，讓我受到國家漢辦的嘉獎，被評為2017年度國家漢辦優(yōu)秀漢語教師志愿者。2017年8月，我又被派往吉林外國語大學(xué)與美國新澤西城市大學(xué)共建的孔子學(xué)院，擔(dān)任漢語教師。在美國這個多元文化背景下，我在與美國學(xué)生們的交流中，學(xué)會尊重和欣賞文化的多樣性，學(xué)會更好地通過多種形式詮釋中國語言和文化。
在美國10個月的教學(xué)經(jīng)歷中，我為1000多名大中學(xué)生講授了50多堂漢語文化課，并走進(jìn)社區(qū)、中小學(xué)等參與或組織了100多場中國文化活動。令我印象深刻的是2018年3月與美國新澤西城市大學(xué)和當(dāng)?shù)仄髽I(yè)、社團(tuán)組織聯(lián)合舉辦的中國春節(jié)系列活動。
在新澤西城市大學(xué)特殊學(xué)校的那次中國服裝秀，讓我感受到了中國文化的力量。我與美國教師一起組織100多名殘障兒童，展示了30多套中國民族服裝；還現(xiàn)場演奏葫蘆絲，帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)太極
拳。最后，大家跟隨著《最炫民族風(fēng)》的音樂一起舞動，現(xiàn)場頓時(shí)沸騰了。特殊學(xué)校的校長激動地對我說，這次活動增強(qiáng)了孩子們的自信心和對生活的熱愛，這是送給孩子們最好的禮物。
我現(xiàn)在正式成為國家漢辦赴英國曼徹斯特大學(xué)孔子學(xué)院的公派教師，主要負(fù)責(zé)漢語教學(xué)和文化活動組織開展的工作。我很感激學(xué)校的培養(yǎng)和老師們的栽培。欣聞母校更名為吉林外國語大學(xué)，我謹(jǐn)向母校致以熱烈的祝賀！祝母校日新月異，興旺發(fā)達(dá)，桃李芬芳！祝各位老師工作順利、幸福安康！教育百年風(fēng)，你我傳承，同為母校爭殊榮。
我即將到英國曼徹斯特大學(xué)孔子學(xué)院赴任，身在他鄉(xiāng)不問遠(yuǎn)，感念師恩，繼續(xù)在漢教路上追夢，聚散匆匆，各自從容，前學(xué)不忘后來人。我將謹(jǐn)記校訓(xùn)—— 會通中外、礪志敦材，為社會做出貢獻(xiàn)。創(chuàng)百年名校，桃李芬芳溢四海。建千秋偉業(yè)，有殷殷學(xué)子，群星燦燦。
回顧過去，我們無比自豪；展望未來，我們信心十足。在這特殊的日子里，讓我們再次向母校致以最誠摯的祝福，愿母校永遠(yuǎn)輝煌，永遠(yuǎn)充滿生機(jī)！
