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電子報(bào)
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【記者觀察】大學(xué)生如何提高媒介素養(yǎng)?


  伴隨著大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、5G、AI和VR等新技術(shù)的出現(xiàn),媒體在人類的社會(huì)生活和社會(huì)發(fā)展中扮演著越來越重要的角色。大學(xué)生正處于世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,面對(duì)紛繁蕪雜的網(wǎng)絡(luò)信息缺乏敏銳的分辨能力。因此,記者在我校和中南大學(xué)、湖南科技大學(xué)、湖南理工學(xué)院等4所理工科高校就當(dāng)代大學(xué)生媒介素養(yǎng)變化進(jìn)行了一次調(diào)查,發(fā)放了關(guān)于的調(diào)查問卷1400份,回收有效問卷1323份,就大學(xué)生媒介素養(yǎng)開展了調(diào)研。
  隨著信息技術(shù)的發(fā)展,大學(xué)生們可選擇的媒介種類更加多樣化,同時(shí)也會(huì)接觸到大量信息發(fā)布源頭不明、真實(shí)性有待進(jìn)一步驗(yàn)證的信息。據(jù)記者調(diào)查,54.04%的大學(xué)生認(rèn)為,最可信的消息來源媒介是報(bào)紙。我校文法學(xué)院新聞1502班的卓燕同學(xué)認(rèn)為:“手機(jī)和電視信息都屬于快餐型和碎片化信息,我認(rèn)為報(bào)紙報(bào)道更有深度,也更具有可信度?!?br>  雖然卓燕更傾向于相信報(bào)紙消息的真實(shí)性,但她卻每天都與在她看來可信度不高的新媒體深度接觸。她每天都要通過微博熱搜來了解最新的信息,用愛奇藝、優(yōu)酷等視頻軟件看節(jié)目,更不用說用微信來和親友視頻聊天了。對(duì)于她認(rèn)為可信度最高的報(bào)紙,她反而鮮少接觸?!皥?bào)紙要出校才能買到,而且報(bào)紙上的新聞我通過手機(jī)APP都能看到?!?br>  “手機(jī)不僅是一種媒介信息載體,它還承擔(dān)了消費(fèi)、娛樂以及其它的功能,”卓燕喜歡和室友一起組隊(duì)玩手游,如最近流行的“吃雞”“狼人殺”等,“手機(jī)便攜,使用的靈活性強(qiáng),它承載的內(nèi)容和角度多層次且豐富,雙向的互動(dòng)社交也讓我獲得更大的使用動(dòng)力。”
  多樣化的媒介形態(tài)不僅拓寬了大學(xué)生的媒介選擇,也占用了他們學(xué)習(xí)生活的大部分時(shí)間?!拔以诖笠?、大二階段玩手機(jī)的時(shí)間比較多,大概每天5到10小時(shí)?!币晃徊辉敢馔嘎睹值狞S同學(xué)坦言。調(diào)查顯示,大學(xué)生平時(shí)接觸最多的媒介是手機(jī)。24.49%的同學(xué)每日用手機(jī)上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)6小時(shí)以上,44.97%同學(xué)使用3-6小時(shí),28.87%使用1-3小時(shí)。
  調(diào)查發(fā)現(xiàn),大多數(shù)大學(xué)生在選擇媒介時(shí)更看重其便捷性、即時(shí)性與認(rèn)同感。正在準(zhǔn)備考研的黃同學(xué),雖然減少了上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng),但是每天仍保持在2到3小時(shí)。在學(xué)習(xí)疲憊的時(shí)候,他會(huì)到b站上看動(dòng)漫放松,有時(shí)候也會(huì)瀏覽知乎,或在虎撲論壇看看帖子?!爸跤泻芏鄬I(yè)和獨(dú)到的見解,虎撲是體育類論壇。這類專業(yè)性強(qiáng)、有趣的軟件會(huì)比較吸引我?!?br>  建筑學(xué)1601班的陳琳同學(xué)喜歡瀏覽視頻,看各類博主穿搭美妝、環(huán)游世界。對(duì)于主播的信任度完全取決于這個(gè)博主在她心中的地位,“有時(shí)候我會(huì)根據(jù)自己的主觀印象判斷他們的職業(yè)操守?!?br>  然而,在網(wǎng)絡(luò)高度便捷、即時(shí)的交流和分享模式之下,也存在一定程度的風(fēng)險(xiǎn)。“我在網(wǎng)上分享的,是自己覺得可以公開的信息,是愿意讓大家知道的東西,”卓燕在使用社交軟件發(fā)布動(dòng)態(tài)時(shí)會(huì)再三確認(rèn)是否包含敏感的個(gè)人隱私,“這的確有暴露隱私的風(fēng)險(xiǎn),但我在使用時(shí)其實(shí)就已經(jīng)妥協(xié)了。”
  “你每登陸一個(gè)平臺(tái),你的個(gè)人信息就會(huì)被收集一次,沒辦法避免,這是一種變相的強(qiáng)制和捆綁?!秉S同學(xué)表示,“我們每個(gè)人在網(wǎng)絡(luò)中都有不同程度的信息泄露?!?br>  調(diào)查顯示,對(duì)接觸的媒介信息存在懷疑態(tài)度時(shí),54.8%的大學(xué)生選擇“視情況而定,取決于信息對(duì)自己的相關(guān)程度”,14.74%會(huì)“憑經(jīng)驗(yàn)自己判斷”,只有28.42%會(huì)“比較不同媒體的信息,努力弄清真相”。陳琳表示她曾舉報(bào)過手機(jī)騷擾電話和QQ上的不良信息,因?yàn)檫@些信息給她帶來了困擾。
  “學(xué)生能做到理性辨別媒介信息并非一朝一夕之事,”文法學(xué)院新聞系安建文老師表示,“大家應(yīng)該通過學(xué)習(xí)了解媒介傳播規(guī)律,多進(jìn)行獨(dú)立思考,多留意和對(duì)比網(wǎng)民的評(píng)論,不要聽信一家之言,更不要輕易站隊(duì)?!?br>  此外,有50.79%的大學(xué)生認(rèn)為媒介信息中的廣告推送、政府宣傳、外國(guó)文化、網(wǎng)紅等對(duì)其影響較??;8.01%認(rèn)為基本沒有影響。由于第三人效應(yīng),人們通常會(huì)認(rèn)為媒介對(duì)自己影響不大而對(duì)他人影響較大,未經(jīng)過系統(tǒng)媒介素養(yǎng)教育的大學(xué)生通常會(huì)低估媒介信息對(duì)自身的影響。
  “大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息沒有建立正確、系統(tǒng)地的認(rèn)知框架,在辨別信息與判斷媒介時(shí)具有很強(qiáng)的隨意性?!蔽姆▽W(xué)院輔導(dǎo)員熊文娟老師建議,對(duì)媒體報(bào)道的新聞、信息要帶著疑惑閱讀,對(duì)于嘩眾取寵的報(bào)道不輕信、不傳謠,要查找報(bào)道出處尋找更理性的聲音,或等待官方媒體的進(jìn)一步解讀,“同學(xué)們也可以積極加入校內(nèi)媒體、學(xué)生會(huì)宣傳部等正規(guī)組織,在實(shí)踐中提高自己的媒介素養(yǎng)?!?(學(xué)生記者 羅芷琪)