6月14日下午，學校“毓秀青年”培訓班與“機關新時代學‘習’講堂”聯(lián)合開展政治理論培訓，特別邀請北京大學孫代堯教授來校作輔導報告。機關全體黨員，“毓秀青年”政治理論培訓班2019年班次學員，服務中心和馬克思主義學院教師等300余人參加了培訓。
孫代堯教授以“新時代的中國特色社會主義”為題，從理解“新時代”、新時代的“偉大斗爭”、“中國方案”的邏輯三個方面進行了深入闡釋。他認為，要從三個層次理解新時代：從世界歷史發(fā)展總的趨勢來判斷，大的時代沒有發(fā)生轉折性的變化；從“大時代”的階段性區(qū)分來看，今天仍然處在和平與發(fā)展為主題的時代；十九大所講的中國特色社會主義新時代，是特指我國的發(fā)展處在新的歷史方位，它是中國特色社會主義其中一個更新的階段。
隨后，孫代堯教授從四種風險、四大矛盾、四個陷阱對“偉大斗爭”進行了解讀。他指出，四種風險分別是：整體發(fā)展不協(xié)調、民粹主義的挑戰(zhàn)、執(zhí)政黨面臨的風險以及西方國家對中國的圍堵和打壓；四大矛盾分別是：經濟發(fā)展跟社會發(fā)展不相稱的矛盾、民眾需求跟社會供給的矛盾不相稱、打鐵跟打鐵主體之間的矛盾、經濟實力跟國際地位不相稱的矛盾；四個陷阱分別是：中等收入陷阱、民粹及西方民主話語陷阱、塔西佗陷阱、修昔底德陷阱。
孫代堯教授還深入闡述了“中國方案”的邏輯內容，他指出，“中國方案”做出了三大貢獻：一是對科學社會主義和世界社會主義運動的貢獻，使科學社會主義在21世紀煥發(fā)出強大生機活力；二是對為那些既追求發(fā)展又保持自身自主性的國家和民族提供了一個新選擇；三是構建人類命運共同體的思想，為人類和平發(fā)展貢獻了智慧，開拓了新的思路。
孫代堯教授是北京大學馬克思主義學院博士生導師，中央馬克思主義理論研究和建設工程專家、教育部高等學校思想政治理論課教學指導委員會委員、中國科學社會主義學會副會長。他的報告主題鮮明、內涵豐富、精準全面、深入淺出，對于推動學校教師深入學習領會、全面貫徹落實黨的十九大精神具有很強的指導意義。
此次政治理論培訓由學校“毓秀青年”培訓班和“機關新時代學‘習’講堂”聯(lián)合舉辦，培訓突破平臺限制，有效整合理論資源，擴大覆蓋范圍，是對優(yōu)化校內政治理論培訓方式的一次有益探索。
