《許昌學(xué)院報(bào)》報(bào)史
一、《許昌學(xué)院報(bào)》基本情況
《許昌學(xué)院報(bào)》是許昌學(xué)院黨委機(jī)關(guān)報(bào)，主辦單位和主管部門均為許昌學(xué)院黨委，是由國家新聞出版署正式批準(zhǔn)出版的正規(guī)新聞報(bào)刊，刊號(hào)為CN41-0822（G）。
《許昌學(xué)院報(bào)》前身是《許昌師專報(bào)》，創(chuàng)刊于1983年12月，按當(dāng)時(shí)規(guī)定屬于“內(nèi)部信息資料”，但校報(bào)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容并沒有變化。1985年，許昌師范高等?？茖W(xué)校就已經(jīng)成為河南省高校校報(bào)理事會(huì)的成員，為當(dāng)時(shí)成員中唯一一所?？圃盒?。1998年期間全國高校校報(bào)被全部停辦，曾在短時(shí)間更名為《許昌師?！?，1999年全國恢復(fù)高校校報(bào)后又改稱《許昌師專報(bào)》。2002年4月學(xué)校升本后即更名為《許昌學(xué)院報(bào)》。
報(bào)紙創(chuàng)刊后到2006年年底，報(bào)紙開版為四開四版，出版周期為每月一期。2007年1月改為對(duì)開四版，出版周期仍為每月一期。2008年3月份以后改為對(duì)開四版，出版周期改為半月報(bào)。2015年許昌學(xué)院報(bào)一、四版升級(jí)為彩色印刷，同時(shí)推出許昌學(xué)院報(bào)微信閱讀版。經(jīng)過歷屆校報(bào)編輯努力，已經(jīng)連續(xù)出版460多期，目前每期可以刊載各類文章4萬字左右。
二、許昌學(xué)院校報(bào)編輯部、《許昌學(xué)院報(bào)》的歷任領(lǐng)導(dǎo)
《許昌學(xué)院報(bào)》第一任的主編為時(shí)任當(dāng)時(shí)許昌師專宣傳部副部長(zhǎng)的趙廷玉兼任，1984年至1992年為時(shí)任許昌師專宣傳部副部長(zhǎng)的高宇平（現(xiàn)任許昌文廣新局副局長(zhǎng)），1985年9月16號(hào)，《許昌師專報(bào)》根據(jù)上級(jí)要求成立了校報(bào)編輯部。高宇平兼任編輯部主任、主編。1992年由趙蘭群接任校報(bào)編輯部主任。1996年至1998年由郭強(qiáng)擔(dān)任，1998年至2015年1月一直是朱國君擔(dān)任校報(bào)編輯部主任，2015年至今為劉琳娜。
校報(bào)編輯部隸屬于學(xué)院黨委宣傳部，為副處級(jí)單位。按照規(guī)定應(yīng)有專職編輯4人，目前實(shí)有編輯1人。另外，編輯部組織有學(xué)生記者20余人。
三、校黨委的高度重視《許昌學(xué)院報(bào)》的辦報(bào)情況
《許昌學(xué)院報(bào)》創(chuàng)刊33年來，始終堅(jiān)持“以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，融理論性、知識(shí)性、教育性、可讀性為一體，立足學(xué)校，服務(wù)師生”的辦報(bào)宗旨，圍繞學(xué)校不同時(shí)期中心工作，宣傳黨的方針政策，反映學(xué)校發(fā)展歷程，傳播科技文化知識(shí)，培育新聞愛好者和文學(xué)新人。
《許昌學(xué)院報(bào)》自創(chuàng)刊以來，學(xué)校歷屆黨委都高度重視校報(bào)工作，將校報(bào)視為學(xué)校信息傳播、輿論宣傳、思想教育的重要陣地，以及聯(lián)系廣大師生和校友的重要途徑，校報(bào)的地位和作用不斷得到加強(qiáng)，并取得了一系列成績(jī)。
一是近年來，學(xué)校黨委一直把校報(bào)工作列入年度計(jì)劃，每年定期召開宣傳工作會(huì)議，專題研究校報(bào)、廣播站以及對(duì)外宣傳等工作，及時(shí)解決校報(bào)工作中存在的問題，指導(dǎo)校報(bào)日常編輯出版工作。
二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)報(bào)刊質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)校制訂了一整套校報(bào)稿件編輯審查制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。重要稿件、敏感稿件在排版前要先行報(bào)宣傳部領(lǐng)導(dǎo)或?qū)W校黨委主管領(lǐng)導(dǎo)審查；每期報(bào)紙出版前要經(jīng)版面編輯、編輯部主任先后4次以上的編輯修改，每期報(bào)紙印刷后發(fā)放前，必須經(jīng)編輯部主任或主管副書記審讀無誤后才能公開發(fā)放。
三是學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心校報(bào)，親自為校報(bào)撰寫稿件。多年來，我校歷屆黨政領(lǐng)導(dǎo)都十分重視校報(bào)的輿論導(dǎo)向作用，主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常親自為校報(bào)撰寫稿件。特別是近兩年來，我校校報(bào)或以評(píng)論員評(píng)論方式，或以署名文章方式，基本上每月均發(fā)表有學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的文章。
四、成績(jī)斐然的《許昌學(xué)院報(bào)》
多年來，《許昌學(xué)院報(bào)》堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，履行校報(bào)應(yīng)有的責(zé)任，服務(wù)學(xué)校中心工作。校報(bào)編輯部堅(jiān)持改革、銳意進(jìn)取，正確定位，圍繞學(xué)校中心工作，服務(wù)師生學(xué)習(xí)生活，按新聞規(guī)律辦報(bào)，不斷提升校報(bào)的質(zhì)量，得到了廣大師生和校外同行的認(rèn)可。
一是報(bào)紙長(zhǎng)期開辟“校園先鋒”、“校園標(biāo)兵”等欄目，抓典型、倡新風(fēng)，對(duì)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生、好人好事進(jìn)行追蹤報(bào)道，并配合“校園名師”、“文明教師”、“文明學(xué)生”評(píng)比等活動(dòng)，組織采訪，撰寫、編發(fā)新聞稿件，有效地推進(jìn)了學(xué)校的精神文明建設(shè)，促進(jìn)了良好校風(fēng)校貌的形成。
二是努力做到服務(wù)教學(xué)、科研中心工作，營造良好輿論氛圍。作為高校校報(bào)，我們十分注意努力做到服務(wù)學(xué)校的教學(xué)科研中心工作，營造良好的輿論氛圍。2008年以來，我校校報(bào)編輯發(fā)布的新聞稿件中，有關(guān)教學(xué)活動(dòng)、科研工作的新報(bào)道文章占很大比例，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)術(shù)活動(dòng)等方面的報(bào)道經(jīng)常見諸報(bào)端，突出了學(xué)校教學(xué)科研并舉的學(xué)校工作主旋律。
三是服務(wù)學(xué)校改革發(fā)展大局，重視熱點(diǎn)問題的輿論引導(dǎo)。作為高校校報(bào)，我們注意廣大師生特別是青年學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題，正確引導(dǎo)輿論。近年來，我們不定期開辟了“共同關(guān)注”欄目，就大學(xué)生心理教育、大學(xué)生就業(yè)等問題做過多期專題，較好地引導(dǎo)了大學(xué)生比較關(guān)注的熱點(diǎn)問題，宣傳了有關(guān)政策，也反映了學(xué)生呼聲。
由于我們辦報(bào)宗旨和辦報(bào)方針明確，能夠立足學(xué)校，服務(wù)師生，校報(bào)的工作逐漸受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生員工的廣泛關(guān)注，已經(jīng)成為學(xué)校師生員工交流的重要平臺(tái)，對(duì)外宣傳的重要窗口。我校校報(bào)刊發(fā)的多篇稿件在《中國教育報(bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《河南日?qǐng)?bào)》、《許昌日?qǐng)?bào)》等社會(huì)報(bào)刊同時(shí)或先后發(fā)表。在在中國高校好新聞獎(jiǎng)、河南高校好新聞獎(jiǎng)等評(píng)比中屢獲殊榮；在2012年的全省高校校報(bào)評(píng)估中，《許昌學(xué)院報(bào)》被評(píng)為我省優(yōu)秀校報(bào)。
五、樹立精品意識(shí)，注重選題策劃，辦出欄目特色
多年來，我校校報(bào)編輯部人員愛崗敬業(yè)，樹立精品意識(shí)，注重選題策劃，努力辦出受領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注、受師生喜愛的報(bào)紙。
一是樹立精品意識(shí)，按照新聞規(guī)律辦報(bào)。編輯部專職人員均為中文或新聞專業(yè)畢業(yè)，基本功扎實(shí)，稿件寫作規(guī)范；重視新聞時(shí)效，對(duì)來稿的審查、編輯、修改認(rèn)真細(xì)致。
二是堅(jiān)持自我加壓，注重選題策劃。面對(duì)學(xué)校范圍小、新聞資源有限的實(shí)際和高校校報(bào)自身的特點(diǎn)，編輯部堅(jiān)持自我加壓，圍繞教學(xué)工作做策劃，圍繞熱點(diǎn)問題做策劃，以多策劃、深度報(bào)道來彌補(bǔ)學(xué)校新聞份量不足的現(xiàn)實(shí)，彌補(bǔ)校報(bào)報(bào)紙時(shí)效性差的遺憾，同時(shí)，整合校內(nèi)資源，與校內(nèi)其他媒體錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)，努力將校報(bào)做成一張真正的新聞報(bào)紙。
三是欄目有特色。我們積極配合學(xué)校工作，開辟了一些特色欄目，展示了許昌學(xué)院人的風(fēng)采。如，我報(bào)“思想列車”、“教學(xué)研究”欄目發(fā)表的政治思想教育或教學(xué)研究理論文章，“潁川視點(diǎn)”發(fā)表的言論，“校園先鋒”、“校園標(biāo)兵”欄目刊發(fā)的人物報(bào)道，以及“苗圃”文藝副刊的文學(xué)作品等，已經(jīng)基本形成了自己的特色，有的欄目有相對(duì)穩(wěn)定的讀者群。
《許昌學(xué)院報(bào)》堅(jiān)持深度報(bào)道學(xué)院校情、深情講述許院故事，在報(bào)道和引導(dǎo)校園輿情、傳播優(yōu)秀校園文化，豐富師生生活方面發(fā)揮了積極作用，除了較好地履行了黨委機(jī)關(guān)報(bào)的應(yīng)有職能以外，創(chuàng)刊30多年來，《許昌學(xué)院報(bào)》還培養(yǎng)、鍛煉了一大批優(yōu)秀的新聞和文學(xué)愛好者。
升本以來，《許昌學(xué)院報(bào)》不斷改進(jìn)新聞報(bào)道、切實(shí)改變文風(fēng)。在采集環(huán)節(jié)，深入院部和師生，貼近校園生活；在寫作環(huán)節(jié)，積極探索新傳播生態(tài)下校園媒體的內(nèi)容架構(gòu)和高校新聞的話語方式，實(shí)現(xiàn)了視角、語態(tài)的轉(zhuǎn)換；在傳播途徑上，很好借助官微、微博、校園掌上APP等新媒體的力量，在網(wǎng)絡(luò)表達(dá)的同時(shí)，秉持媒體的嚴(yán)肅性和風(fēng)格化。每期都有專題策劃，采寫多篇生動(dòng)鮮活、可讀性強(qiáng)的通訊報(bào)道。
在今后的工作中，我們將堅(jiān)持依靠學(xué)校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)，銳意改革，在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)“融理論性、知識(shí)性、教育性、可讀性為一體，立足學(xué)校，服務(wù)師生”的目標(biāo)，以政策宣傳、時(shí)事評(píng)論為重要功能；以典型報(bào)道、深度報(bào)道為“拳頭產(chǎn)品”；堅(jiān)持服務(wù)校內(nèi)師生為主，提升校報(bào)新聞宣傳與輻射功能；創(chuàng)新辦報(bào)理念，提高編輯素質(zhì)，依靠師生力量，增強(qiáng)辦報(bào)活力，我們將能夠創(chuàng)一流的目標(biāo)，辦一流的校報(bào)，展示許昌學(xué)院的風(fēng)采。
