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校慶報道都需要準(zhǔn)備哪些稿件?

在高校做媒體工作,搞好校慶報道是一項重要的任務(wù)。要是趕上“逢五”、“逢十”的校慶,那工作量將進(jìn)一步加大。

?       筆者在人民日報海外版曾擔(dān)任過教科文部主任一職,相對比較熟悉一點高校情況。就校慶報道方面,也曾為一些高校出過主意?,F(xiàn)將稿件問題歸納總結(jié)如下——


一、重點組織10個方面的稿件



       舉凡校慶,校方領(lǐng)導(dǎo)都有一個總體的安排。負(fù)責(zé)宣傳報道的部門就要根據(jù)這個總體安排來組織自己所需要的稿件。

一般說來,以下幾個方面稿件是必須要準(zhǔn)備的。


    1、校領(lǐng)導(dǎo)同志(書記或校長)的專訪。

    2、著名教授、學(xué)科帶頭人的專訪。

    3、歷任校領(lǐng)導(dǎo)、老同志的回憶文章。

    4、回顧學(xué)校歷程、展示成就的長篇通訊。

    5、介紹學(xué)校思政、文體活動方面的專文。

    6、介紹學(xué)校各學(xué)科建設(shè)、科研成果的專文。

    7、介紹優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡的特寫或通訊。

    8、介紹優(yōu)秀員工先進(jìn)事跡的特寫或通訊。

    9、介紹優(yōu)秀學(xué)生先進(jìn)事跡的特寫或通訊。

    10、抒發(fā)思想、情感的散文、詩歌等。


      主要是以上10個方面的稿件,可能還有一些。但把以上稿件準(zhǔn)備好了,質(zhì)量比較高,就為校慶宣傳活動奠定了一個好的基礎(chǔ)。無論是紙媒、新媒體,還是辦展覽、做櫥窗,都可派上用場。



二、力求把稿子寫得動人、精彩



    就寫作體裁而言,上述這些稿件涉及到專訪、特寫、專文等方面的寫作。需要細(xì)細(xì)研究一番。

    下面具體講一講各自的要求——

    1、專訪:

    這里指的是人物專訪,即結(jié)合校慶活動對校領(lǐng)導(dǎo)、著名教授、學(xué)科帶頭人等的專訪。

    寫這類專訪需要注意以下幾個方面:

    (1)內(nèi)容集中,不枝不蔓。

     全文要緊緊圍繞校慶來寫,寫歷程,寫變化、寫成績等。至于其他方面則不涉及。

    (2)事實準(zhǔn)確,嚴(yán)禁水分。

    寫這類稿件務(wù)必要事實準(zhǔn)確。對時間、人名、地名、職務(wù)、職稱等要仔細(xì)核實,不得有誤。寫成績往往容易把話說大、說虛,這個“摻水分”的毛病要改掉。

    (3)問答形式,條分縷析。

    由記者提出若干問題,由被采訪者逐一回答。這種“問答體”形式,條分縷析,所問所答,清楚明白。無論是從記者還是被采訪者來說,都是比較容易掌握。

    需要注意的是,所提問題不宜過多,要重點突出,簡明扼要。

    2、特寫:

    在校慶報道中,特寫是一個受歡迎的好形式。

    特寫本是電影藝術(shù)中的一種表現(xiàn)手法,它將某一場景、人像相對放大、固定,給人留下深刻印象。在新聞報道中,將這一形式移植過來形成“新聞特寫”,頗受讀者歡迎。

    在校慶報道中,通過特寫形式可以介紹一些教授老師教書育人的動人瞬間,可以描寫某一特定的科研教學(xué)活動,可以記述學(xué)生們勤奮學(xué)習(xí)的精神面貌,等等。

    特寫貴在有細(xì)節(jié)、有描述、有刻畫。通過動作、表情、言談、場景等,把人物或活動寫得生動活潑。

    特寫的篇幅不宜過長,一般在千字以內(nèi)為好。

    3、專文:

    專文,顧名思義就是專門的文章。如校訓(xùn)由來、校史述略、人物小傳、項目介紹等。這類專文在校慶活動很需要,且受大家歡迎。

    寫好專文,如同上面文章一樣,要史料準(zhǔn)確,用詞專業(yè)。不要說外行話。

    行文要簡潔、干凈,給人以明確感,不要產(chǎn)生歧義。

    這類文稿寫好后,最好送相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)或?qū)<覍忛?,以期進(jìn)一步完善。

校慶活動內(nèi)容較多,但就稿件準(zhǔn)備方面來說,做好以上這些是必須的。這是一個基礎(chǔ),是一個很重要的基礎(chǔ)工程。務(wù)必要花心思、下氣力完成好!


  (作者為人民日報高級編輯、人民日報海外版原副總編輯)