故鄉(xiāng)，是每個在外漂泊的游子內(nèi)心最柔軟的地方。每逢佳節(jié)，心中的鄉(xiāng)愁便止不住地涌動，它帶著對親人的思念和壓抑在心中的憂傷，一起漂洋過海、舉頭望月，渴望明月能夠寄托自己的哀思，寬慰自己的內(nèi)心，想著與家人團(tuán)聚，來日方長。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。也許，只有離開故鄉(xiāng)，我們才能懂得這濃濃的鄉(xiāng)愁。
在余光中先生的詩里，鄉(xiāng)愁是郵票，也是海峽，他一直思念親人，渴望祖國的統(tǒng)一和親人的團(tuán)聚。在強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情地催動下，他在臺北廈門街的舊居內(nèi)寫下了《鄉(xiāng)愁》，令人讀來低回悵惘，柔腸百轉(zhuǎn)。在冰心眼中，母親是她的荷葉，而她則是紅蓮，母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的隱蔽！這份思念，是感傷，是牽掛，是久久徘徊于心中的感情，是無法隨風(fēng)飄散的念想。它是真摯的問候，是溫暖的祝福，是默默流下的淚，經(jīng)常哼起的歌，更是所有人的魂?duì)繅艨M。
在國慶期間，一部電影《我和我的家鄉(xiāng)》口碑飆升，其中不乏有賺足我眼淚的故事情節(jié)，但給我印象最深、最能勾起我濃烈鄉(xiāng)愁的故事情節(jié)是《回鄉(xiāng)之路》：故事發(fā)生在陜西的毛烏素沙漠，這片土地在20年前曾寸草不生，學(xué)生上課時經(jīng)?？吹酱罅奎S沙呼嘯而過，在外人看來已是恐怖至極，這里的老師學(xué)生卻習(xí)以為常。黃沙過后，教室的桌子上、老師的黑板上、學(xué)生的教材上都覆蓋了大片的黃沙，一次又一次，直到麻木了他們所有人的每一根神經(jīng)。一種共情的無奈和痛苦讓我心碎，老師癡癡地、眼泛淚光地望著那片黃沙，對呆住了的孩子們說：“好好學(xué)本事，學(xué)好了，把咱這兒變個樣！”。孩子們眼中的光一次次升起，卻又在黃沙中一次次熄滅。很多年后，這里的一個孩子長大了，她回來了，她來履行自己對老師的承諾。但她看到的，是一片郁郁蔥蔥的黃土高坡，沒有風(fēng)沙，沒有貧窮。原來她在路上遇到的一個“不靠譜”的經(jīng)銷商竟然是高老師收養(yǎng)的孩子，他把自己掙到的所有錢都投資到沙漠中，一次又一次失敗，直到瀕臨破產(chǎn)、欠債，終于成功種出了沙漠蘋果，讓沙漠變成了綠洲。
故事中的這位高老師走了，但高老師的心愿在孩子們心中深深地扎了根，他們用高老師教給他們的知識讓家鄉(xiāng)改變了漫天黃土的命運(yùn)。這種在一代又一代人努力奮斗，雖屢遭失敗，內(nèi)心倍受打擊，卻一次又一次強(qiáng)大自己，建設(shè)家鄉(xiāng)的奮斗精神，讓人拍手叫好！一個小人物，也肩負(fù)著巨大的使命和擔(dān)當(dāng)。
也許我們的家鄉(xiāng)沒有燈紅酒綠，也沒有歌舞升平，但它是我們生命的起源，它是溫暖的、溫馨的、和諧的、幸福的，也是我們最難以忘懷的。凡是有陽光照耀的地方，就有我對家鄉(xiāng)故土的思念；凡是有月亮照耀的地方，就有寄托的情絲。唐代詩人柳宗元曾作詩“若為化得身千億，散上峰頭望故鄉(xiāng)”，怎能讓此身化作千千萬萬，撒落到每個峰頂眺望故鄉(xiāng)！
