?作為一名新聞宣傳干部，寫作是工作，是份內事，應當很好地完成領導交辦的任務，同時創(chuàng)造性地寫出好稿，辦好媒體。
然而，隨著歲月的流逝，有些人的寫作熱情出現了減退的狀況：有的認為寫作內容總是老一套，缺乏新鮮感；有的覺得寫作手法難以更新突破，存在畏難情緒；有的因為幾次改稿后領導仍不滿意而感到焦慮。在這種情形之下，寫作的興趣隨之而減弱，甚至不想動筆。
是什么原因造成新聞寫作提不起勁來？我們從寫作的3個基本問題說起。
一是誰來寫？應當肯定地說，既然我們當上了新聞宣傳干部，又是單位的“筆桿子”，新聞作品就應由我們來寫，沒有任何推托的理由，更不能逃避。這是時代賦予我們的責任，也是我們應當肩挑的擔子。
二是寫什么？寫時代的變化，寫人民的心聲，寫改革開放的局面，寫先進模范人物和事跡，寫工作中需要改進的地方，對那些丑陋的社會現象進行揭露與批評。
三是怎么寫？這就需要不斷地學習新聞寫作技巧，深入基層一線，注重調查研究，充分發(fā)揮寫作者的觀察力、記憶力、思維力、想象力，確立主旨，安排結構，美化語言文字。
明確了以上3點，我們的寫作便可以心中有“譜”了。
作家王蒙說過：“我為了我們的國家、社會、生活更加美好而寫作?！薄霸趯懽鞯臅r候我能夠比我自己還要好一點，聰明一點，豐富一點，有時候更執(zhí)著一點，也有時候更豁達一點。”
在明確了寫作目的與要求之后，我們可以通過有效途經，較快地培養(yǎng)起新聞寫作的興趣
常言道：“興趣是最好的老師?！睕]有興趣的工作是枯燥的，而枯燥乏味的工作是堅持不了多久的。應當說，興趣是我們進行新聞寫作的一塊基石，把這一塊基石夯實了，可以少走許多彎路，可以早出成果，早出人才。
寫作的興趣可以從以下5個方面加以培養(yǎng)并激發(fā)：
一是在看以平凡的生話中細心觀察。單位的日常工作有時候比較平淡，沒有什么興奮點，也激發(fā)不起寫作欲望。但是，冷靜地觀察后發(fā)現，總會有一些事會激起心中的波瀾，撥動胸中那根久寂的心弦。
比如，在某一次會議中為領導和員工的一句話感到振奮，在一次技術比武中因一位技工的杰出表現受到鼓舞，在一次下鄉(xiāng)活動中為某位農民的生活窘迫而生憐憫之心，這時，就要馬上把它們記錄下來，哪怕三言兩語也可。這些，都可以作為日后寫作素材。
二是要為寫某個專題文章深入下去。當接到任務后，不是坐在空屋子里冥思苦想，而是信心滿滿地去走訪，去交流，去調研。把自己置身于寫作對象的環(huán)境之中，想他們之所想，急他們之所急，面對面談，便可寫出最真實的東西。
凡是親身體驗過的事情，會寫得比較細膩、生動、實在。凡是空想而寫出來的文字，總是那樣飄浮、老套和粗糙，言之無物，空洞乏味。
三是要通過廣泛閱讀而增強寫作能力。寫作如同畫畫，熟讀范文是“臨帖”，深入生活是“寫生”。朱光潛說：“以前中國文人學文大半全用臨帖法，每人總須讀過幾百篇或幾千篇名著，揣摩呻吟，至能背誦，然后執(zhí)筆為文，手腕自然純熟。” 多讀好書，多讀名著才能學識廣博，寫作時便可手到拈來，引經據典，這是一條寶貴的經驗。
四是樹立發(fā)表意識，爭取更多作品發(fā)表。寫作雖然有審美功能與宣泄功能，但作為新聞寫作來說，最主要的是傳播功能。要讓自己的作品能夠造成影響、得到讀者的認可，只有通過發(fā)表才能實現。
在當前融媒體時代，發(fā)表的途徑很多，報刊、互聯網均可。發(fā)表不了的，多次修改后，爭取發(fā)表。即使是一段小小的跟帖，發(fā)表了也是有影響力的。
五是要有刻苦的精神。寫作的實質是把腦子里想的事情、口中說的話用文字的形式表達出來，這就需要有相當的表達能力。而這種能力的增強不是一蹴而就的，必須下苦功夫不可。
古人所說的：“人之于文學也，猶玉之于琢磨也?！薄鞍馘懗勺?，千煉成句”說的就是刻苦磨練的道理。有了這種思想準備，在寫作中遇到挫折與失敗就不會退縮了。
一位作家說過：“我的創(chuàng)作簡直是從我內心流注出來的，不是憑空造作而敷衍成章的?！绷硪晃蛔骷覄t說：“所謂寫得好，就是同時又想得好，又感覺得好，又表達得好；同時又有智慧，又有心靈，又有審美力?！?/p>
作為一名寫作者，必須做到外功和內功一起修煉，一起提高。外功指的是抓好素材、吸收養(yǎng)分；內功指的是提高素質，加強修養(yǎng)，做一個有責任心、有愛心的人，做一個有水平、有見識的人，敢于講真話，善于聽意見，把閱讀與寫作當作日常生話的必修課，作為生活的重要組成部分。
當你逐步培養(yǎng)起寫作的興趣時，這時你會發(fā)現，以前的“領導要我寫”變成了“我要寫”；以前的寫作枯燥無味，變成了興趣盎然；以前的寫作無題材，變成了“為有源頭活水來”。
到了這個境界，寫作帶給我們的不是痛苦，而是進步，而是提高，而是快樂。
（作者系人民日報資深記者、人民日報海外版原培訓部主任）
