寫稿件“以小見大”的意思是：選擇日常生話、學(xué)習(xí)、工作中的一兩件有典型意義的小事，來反映一個(gè)大的主題。
古人在寫文章中時(shí)常用這種手法。
元末明初的劉伯溫通過去街上買柑這件小事，寫出了《賣柑者言》，假托賣柑者的一席話，深刻諷刺了當(dāng)時(shí)世間邪惡現(xiàn)象。
唐代的柳宗元從一個(gè)捕蛇者的遭遇，寫出了《捕蛇者說》，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)“苛政猛于虎”的主題。
魯迅寫過一篇《一件小事》的文章，說的是他親身經(jīng)歷的一位人力車夫助人的故事。魯迅說：“耳聞目睹的所謂國家大事，算起來也很不少；但在我心里，都不留什么痕跡”，“獨(dú)有這一件小事，卻總是浮現(xiàn)在我眼前，有時(shí)反更分明，教我慚愧，催我自新，并且增長我的勇氣和希望?！?/span>
由此可見，一件難忘的小事，常常會(huì)給人留下深刻的印象。
“以小見大”的文章正是要體現(xiàn)這種持久的震撼力。
著名作家、教育家葉圣陶也寫過一篇“以小見大”的文章，題目叫《作文與做人》，全文才300字左右，現(xiàn)錄于下：
品德教育重在實(shí)做，不在于能說會(huì)道。
譬如去年高考的作文題是《先天下之憂而憂，后天下之樂而樂》要是有一位考生寫得頭頭是道，有理論，有發(fā)揮，準(zhǔn)能得高分?jǐn)?shù)。但是當(dāng)他離開考場，就擠上公共汽車，就搶著靠窗的位置坐下，明明有一位白發(fā)老太太提著菜籃靠在他膝前，他只當(dāng)沒瞧見。你說這位學(xué)生的作文卷子該不該得高分?jǐn)?shù)？依我說，莫說高分?jǐn)?shù)，我一分也不給。他連給老太太讓個(gè)座的起碼的好習(xí)慣都沒有養(yǎng)成，還有資格談什么“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”嗎？
也許有人說，你也太認(rèn)真了，那是作文，那是考試。對(duì)，是考試，在公共汽車上給不給老太太讓座，這才是真正的考試，他一分也得不到。
葉圣陶這篇文章的第一句話，就開門見山直接點(diǎn)出了論題。接下來，作者用一個(gè)考生的言與行進(jìn)行對(duì)比。最后，一針見血地指出，“做人”才是真正的考試。
在寫作“以小見大”的稿件時(shí)，要注意的問題有3點(diǎn)：1.必須抓取那些最典型的、有意義的、能反映大主題的小事情，而不是眉毛胡子一把抓。2.要細(xì)于觀察，把這些小事的細(xì)節(jié)挖掘出來，不只是籠統(tǒng)地說一下。3.要把小事情與大主題有機(jī)地、合理地聯(lián)系起來，而不是生拉硬拽，無限拔高。
如果掌握不好“以小見大”的分寸，就容易造成“小題大做”的情況，甚至出現(xiàn)了“哭暈體”“嚇尿體”等浮夸自大的文風(fēng)。。“小題大做”指的是不恰當(dāng)?shù)匕研∈庐?dāng)作大事來寫，看到蚊子拔寶劍，用鐵鈀子搔癢，熱衷好大喜功，上綱上線。一是文章標(biāo)題做得太大。文章要追求“意高”，這沒有錯(cuò)。但有些文章的標(biāo)題做得太大，喜歡用“高度重視”“狠抓落實(shí)”“重任在肩”“大放光芒”等詞句，片面強(qiáng)調(diào)高大上，效果并不好。有一篇文章的標(biāo)題是《在這些領(lǐng)域，中國創(chuàng)下多個(gè)“世界第一”！無人表示不服》，就有任意拔高的味道。有一篇寫礦難事故的報(bào)道，其標(biāo)題是：《領(lǐng)導(dǎo)高度重視，反應(yīng)非常迅速，措施非常有力，取得很好效果》，效果并不好，反而給工作帶來被動(dòng)。二是套話多而實(shí)話少。常言道：言之無文，行而不遠(yuǎn)。有人寫作時(shí)喜歡用套話，搞文字游戲。寫開會(huì)，開幕必“隆重”，閉幕必“勝利”。寫工作，必然是“全面動(dòng)員”“層層分解”。寫成績就寫成“特大喜訊”“驚人成就”。這樣做，一來比較省力，二來還顯得有“水平”。用慣了套話，文章不會(huì)具體而生動(dòng)，而且抽象與死板。三是文章長而干貨缺。本來稿件是可以寫成消息的，非拉長成為拉成通訊。本來稿件是適合寫通訊，非要拉成報(bào)告文學(xué)。本來一個(gè)工作報(bào)告可以寫得短一些，非要列出一二三四條“意見”。有些素材在本單位、在當(dāng)?shù)剡€算重要，有一定新聞價(jià)值，但是放在全國范圍內(nèi)，只能算小事一樁。在給省市級(jí)以上報(bào)刊投稿時(shí)，沒有必要洋洋灑灑地寫幾千字上萬字。即使寫成，效果也不會(huì)好。四是結(jié)論過于宏大。有些文章事實(shí)是清楚的，但根據(jù)亊實(shí)的議論卻出現(xiàn)了毛病。比如，有一篇寫美食的文章，把美食提高到“愛國主義”的高度，提高到關(guān)系到“民族精神傳承”的高度，就有點(diǎn)過了。又比如，有一篇文章寫到他的母親拒絕了別人為感謝送來的雞蛋，就說是“把歪風(fēng)邪氣擋在了門外，那一刻，您在我的眼里變得異常高大。您真是我的好媽媽，世界上最偉大的媽媽！您的高風(fēng)亮節(jié)將流芳百世，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)?！边@種人為拔高的寫法實(shí)在是沒有必要。“小題大做”是寫文章中形式主義的一種表現(xiàn)形式，是文風(fēng)不正的表現(xiàn)。當(dāng)年，毛澤東在給“黨八股”列出的第一條罪狀是：“空話連篇，言之無物?！彼赋觯骸拔恼率强陀^事物的反映，而事物是曲折復(fù)雜的，必須反復(fù)研究，才能反映恰當(dāng)。”“小題大做”的文章是對(duì)事物調(diào)研不夠而生成的，是一種“套路”文章，寫著寫著，就會(huì)給人以說教的感覺，給人以假、大、空的感覺，難以使人感動(dòng)和信服。寫文章要堅(jiān)持“以小見大”，拒絕“小題大做”。有人問：“怎么辨別兩者？”筆者的回答是：“以小見大”是實(shí)情，“小題大做”是矯情。認(rèn)清兩者差異，方能得心應(yīng)手地寫出“以小見大”的文章，使自己的寫作水平扎扎實(shí)實(shí)地長進(jìn)一步。
（作者系人民日?qǐng)?bào)資深記者、人民日?qǐng)?bào)海外版原培訓(xùn)部主任）
