與學(xué)員的N次通信
(第37封信)
《華文融媒云》公號(hào)周老師來(lái)微信說(shuō),有一宣傳部部長(zhǎng)問(wèn),如何寫(xiě)高校學(xué)生黨員的人物通訊?
關(guān)于如何寫(xiě)人物通訊,已有不少文章寫(xiě)過(guò)了。在這里要講出點(diǎn)新意恐怕很難。但這次說(shuō)要寫(xiě)學(xué)生黨員的人物通訊,指向性很明確,那就再具體講一講這個(gè)問(wèn)題,與大家交流。
要想寫(xiě)好這類的人物通訊,有以下3點(diǎn)格外需要注意——
一、堅(jiān)持寫(xiě)好“這一個(gè)”的理念
我一直主張,寫(xiě)人物通訊一定要堅(jiān)持寫(xiě)好“這一個(gè)”的理念。
“這一個(gè)”,是德國(guó)哲學(xué)家黑格爾的語(yǔ)言。他強(qiáng)調(diào)的是,要努力探求包括人物在內(nèi)的一切事物的特點(diǎn)、個(gè)性;是“這一個(gè)”,而不是“那一個(gè)”。
那么,我們?cè)趯?xiě)人物通訊的時(shí)候,就要堅(jiān)持“這一個(gè)”的理念,時(shí)時(shí)、處處注意把握好人物的個(gè)性。
比如寫(xiě)高校學(xué)生黨員的人物通訊,我們需要做好以下幾方面的案頭工作——
首先把這個(gè)人物的情況梳理一下:
1、確認(rèn)這個(gè)人物是高校的學(xué)生黨員。
2、何時(shí)入的黨?具有幾年的黨齡?
3、這個(gè)學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)識(shí)如何?入黨申請(qǐng)書(shū)和思想?yún)R報(bào)是如何寫(xiě)的?有無(wú)精彩段落?
4、這位學(xué)生的家庭情況如何?入黨是否與家庭教育、影響有關(guān)?
5、高校學(xué)生的主業(yè)是學(xué)習(xí),入黨后肯定會(huì)承擔(dān)一些社會(huì)工作。那么這位學(xué)生是如何處理“學(xué)業(yè)與社會(huì)工作”這個(gè)關(guān)系的?
6、這個(gè)學(xué)生在師生中的反映如何?人際關(guān)系及威信如何?
以上這些問(wèn)題,都需要了解清楚。可以與本人談,也可以找老師、同學(xué)了解。只有把這些了解清楚了,才能逐步把“這一個(gè)”的特點(diǎn)明確下來(lái)。
二、全力挖掘“閃光點(diǎn)”
三、運(yùn)用白描、平實(shí)的寫(xiě)法
寫(xiě)人物通訊,最忌人為拔高。在這方面新聞界有過(guò)沉痛教訓(xùn)。那些無(wú)中生有、把一說(shuō)成二、瞎編大話空話等毛病,再也不能出現(xiàn)了。
那么,我們?cè)趯?xiě)這位學(xué)生黨員的時(shí)候,應(yīng)該如何寫(xiě)呢?運(yùn)用白描、平實(shí)的寫(xiě)法,是其中一招。
白描手法,是魯迅先生所贊賞的一種手法。他說(shuō):“白描卻并沒(méi)有秘訣。如果要說(shuō)有,也不過(guò)是和障眼法反一調(diào),有真意,去粉飾,少做作,勿賣(mài)弄而已?!?/span>
我們寫(xiě)這位學(xué)生黨員的時(shí)候,可以用這種白描的手法去寫(xiě)——
1、如實(shí)寫(xiě)這位學(xué)生的外表、談吐、動(dòng)作等,筆墨不需多,點(diǎn)到為止。
2、在寫(xiě)對(duì)黨的認(rèn)識(shí)時(shí),力求在深刻的基礎(chǔ)上確保準(zhǔn)確;
3、引用這位同學(xué)的話語(yǔ)時(shí),要“原汁原味”,不能編一些話安在被訪者頭上。
4、寫(xiě)一些表態(tài)性話語(yǔ)時(shí),盡量少用或不用“豪言壯語(yǔ)式語(yǔ)言”,多說(shuō)一些實(shí)在話、心里話。
5、在寫(xiě)工作表現(xiàn)時(shí),既要寫(xiě)他(她)的“熱情、干勁”,也要寫(xiě)他(她)的顧慮、擔(dān)心等。這樣寫(xiě)會(huì)更真實(shí)可信。
6、在寫(xiě)好事、貢獻(xiàn)時(shí),寧肯少寫(xiě),也要留有余地,不能寫(xiě)“過(guò)了頭”。
總之,這樣寫(xiě)出來(lái)的稿子,不僅令人信服,甚至還會(huì)拍手叫好!