——《說說寫文章的小故事》系列之二十四
寫稿子基本上是個體勞動，但有時也是集體勞動。
包括改稿在內(nèi)的集體寫作有多種形式。在人民日報評論部工作時，我經(jīng)歷過多次這種集體寫稿、改稿的形式。那時評論部人手少，有任務(wù)來后幾個人聚在一起起草稿子、修改稿子是常有的事兒。
初稿小樣出來后人手一份，在部主任主持下邊讀邊議邊改。具體程序是：在念完一段后，大家七嘴八舌議起來。這時有一個人執(zhí)筆記錄，把需要改的字詞、段落和標(biāo)點(diǎn)符號等，歸在一張樣子上發(fā)排字車間再改。這種形式是“白手起家”，即圍繞一個題目，幾個人聚在一起邊說邊起草。記得1976年唐山大地震后，評論部幾個人就在報社院內(nèi)臨時搭的地震棚里起草社論（當(dāng)時人民日報社在北京王府井辦公）。由一個人主說，其他人湊字句，一人執(zhí)筆記錄。出小樣后議改。無論是哪一種形式，這種集體寫稿改稿的工作方法，速度快，效率高，至今有的媒體仍在沿用。
好多人可能不大習(xí)慣集體寫作，其實(shí)這種形式是最能鍛煉人的。一張小樣在手，大家邊讀邊議，每個人都有發(fā)言的機(jī)會。如果你坐在那里埋頭看稿，一言不發(fā)，那就有點(diǎn)失職了。在每個人的發(fā)言中，或提出問題，或談修改建議，這樣才能把稿子改得更好。當(dāng)然，要發(fā)言就要有點(diǎn)準(zhǔn)備，有了準(zhǔn)備發(fā)言就會好一些。大家也都知曉，誰也不能保證一發(fā)言就是對的，但敢于發(fā)言，勇于講自己的想法，總應(yīng)該大力提倡的。筆者當(dāng)年在人民日報評論部經(jīng)歷過多次這樣的改稿。時任部主任范榮康、副主任錢湜辛鼓勵大家多講話，多提建議，氣氛寬松。筆者最初不摸門，不大敢發(fā)言。后來看得多了，也能說出點(diǎn)意見來，進(jìn)步不小。
稿子是改出來的，這是大家都知道的道理。但如何改呢？其中大有名堂。這些都是改稿過程中需要考慮的問題。只有把這些環(huán)節(jié)都“走”到了，稿子才能切實(shí)改好。評論部的老同志對改稿子很有經(jīng)驗(yàn)。每參加一次邊讀邊議都有收獲。記得1978年9月間有次討論由我起草的《要為人民辦好事》的評論文章，大家說了不少肯定鼓勵的話我很受鼓舞，有位老同志的建議使我學(xué)了一招：他建議在文章的最后加強(qiáng)一點(diǎn)針對性。如何加強(qiáng)呢？他說，你可以看看毛主席寫的《論人民民主專政》一文，毛主席在文章里針對五六種說法進(jìn)行剖析，我聽后很受啟發(fā)。隨后在評論中加了一段文字，對當(dāng)時存在著的“工作忙，顧不上”、“沒錢，沒物，無法解決”的說法進(jìn)行了具體分析。改后大家覺得充實(shí)多了，該評論在1978年9月26日在人民日報發(fā)表。實(shí)踐證明，在這些環(huán)節(jié)中多“行走”，毫無疑問會使人的改稿能力大為提高。這個提法不大準(zhǔn)確，正確的寫法應(yīng)該如何寫？這段寫法容易讓人產(chǎn)生歧義，怎么改一下？諸如此類的問題，在改稿中經(jīng)常出現(xiàn)。如何解決好這些問題，在最能鍛煉人的思辨能力。無論是寫消息、寫通訊，抑或是寫評論，思辨能力是必須要具備的。有思辨，才能發(fā)現(xiàn)問題，揭露矛盾；有思辨，才能在論證中闡述新的觀點(diǎn)。如果缺乏這種能力，或者說這方面能力較弱，那就應(yīng)該多在集體改稿中，有意識地鍛煉自己。集體寫稿改稿雖然很辛苦，但也很有意思。幾個人圍坐一桌，邊讀邊議邊改，是個鍛煉人的好平臺。記得在評論部邊讀邊議時，同事之間有時為一個詞、一段話爭論起來，那可是練反應(yīng)能力的好時機(jī)。經(jīng)歷這樣的機(jī)遇多了，成長提高也就更快了。
（作者為人民日報社高級編輯、人民日報海外版原副總編輯）
