讓事實說話,這是媒體界都熟悉的一句話。但在寫作中如何較好、真正做到這一點,卻是有些記者常感困惑的一個問題。
?記者采訪歸來,手里必然會有不少的材料和細節(jié),這是寫稿的重要條件。然獲得這些材料是第一步;還有第二步,那就是把這些材料運用好,寫出好稿子。誠如有些老記者說,找細節(jié)難,寫好細節(jié)更難。在走好這二步、寫好細節(jié)這個問題上,新聞界前輩早有告誡。如穆青老師曾說:“當記者掌握了大量的細節(jié)后,還必須善于構思,巧于運用和安排這些細節(jié),突出它的思想意義和感人的力量?!?/span>穆青老師這里說的“善于構思”、“巧于運用和安排這些細節(jié)”,甚為重要。如果沒做到這一點,那就無形中把辛苦辛苦采訪來的材料和細節(jié)浪費了。有鑒于此,有經(jīng)驗的記者都在這第二步上頗費斟酌、頗費心思,盡量把這些材料和細節(jié)用得恰到好處。
也許在有些人看來,只要有材料就容易寫稿子。然這只是一個方面,更重要的在于把材料和細節(jié)運用和安排好。有位記者寫了篇某地脫貧致富的稿子,自我感覺良好。但到部主任那里“卡”住了。他不服氣找主任問個緣由,還沒等主任把話說完,他就一口氣講了很多脫貧的例子。這些例子鮮活生動,主任聽得津津有味。最后說了一句:“這么好的細節(jié),你稿子里怎么沒寫?。俊?/span>聽部主任這么一說,這位記者似乎明白了,原來稿子被“卡”的原因在這兒??!在編輯部經(jīng)常遇到諸如此類的情形:記者交稿介紹稿子背景情況時,講得很生動,但稿子里卻較少寫到。為何會出現(xiàn)這種情況呢?原因之一就是沒按照穆青老師所說的那樣去做,寫稿時尚未“善于構思”、尚未“巧于運用和安排這些細節(jié)”。
事實(材料、細節(jié)等)本身不會說話,記者要讓它們說話,就要在一定的構思下巧妙地運用和安排它們。比如寫脫貧致富,有記者習慣這樣寫:“村民XX說,現(xiàn)在日子好過了,心里舒坦了”,“吃穿不愁,孩子有學上了”等等。這樣的話語在生活中是真實的,但寫在稿子里給人的感覺尚不是很真切。“現(xiàn)在日子好過了,心里舒坦了”,人們自然會問,具體怎么好過了?如何舒坦了?最好讓事實來說話,人們才信服。前些年遼寧日報有篇題為“王大娘的3個小本本”的報道,介紹富裕后農(nóng)民的好光景。記者沒有用概述的語言寫,而是讓事實說話。如記者寫道:“坐在炕頭上的王大娘回身從小柜子里拿出3個小本本讓記者看,‘這是醫(yī)療本、那是農(nóng)田收入本、還有那個是畜牧收入本。有這3個小本本,我家吃喝、看病都不愁啦!’……”今年7月18日人民日報刊登的一篇題為“一渠清流水 一地生‘三金’”的小通訊,在這方面做得也比較好。在寫農(nóng)民收入時,記者寫道: “土地流轉后,農(nóng)民‘一地生三金’?!睆埣蚁樗闶杖耄阂皇悄猛恋爻邪穑慨€每年賺800元;二是到果園打工,每人每天賺80元到100元;三是掙“反租倒包”金,村民從企業(yè)手里“反包”果園,負責除草、修剪、采摘等,每畝每年最高用工費720元。每種出1斤優(yōu)質(zhì)果,最高可提成1元錢。以上所寫,通過這些實實在在的數(shù)字,把農(nóng)民的收入寫得明明白白。真正體現(xiàn)了“讓事實說話”的要求和目的。
“料”發(fā)揮作用,要靠“意”來統(tǒng)領。??
讓事實說話,不是說把事實寫在稿子里就完事了,要善于運用和安排。在這里,我們要明確:不是所有事實都能寫進稿子里;也不是所有事實都能“說話”。“意”和“料”,是行文中的兩個重要元素?!耙狻睘槲闹?;“料”為文之基。表達一定的“意”,需用“料”來說明;“料”要發(fā)揮作用,則要靠“意”來統(tǒng)領。從這里我們就可看出,“料”要受“意”的指揮,根據(jù)“意”來安排哪些“料”排上用場;哪些“料”則棄之不用。寫稿時,想讓事實來說話,一定要依據(jù)“意”的主旨來安排,切不可“拿到籃子里都是菜”。務必要經(jīng)過核實、比較、挑選,把那些最有“思想意義”和“感人力量”的事實,拎到筆下,為我所用。(作者為人民日報社高級編輯、人民日報海外版原副總編輯)