劉曉華
胡劍
劉軍楓
劉運(yùn)輝
徐建鴻
樂(lè)觀積極 迎難而上
劉曉華 建筑學(xué)院2004級(jí)直博生，研究方向?yàn)槿芤赫{(diào)濕式空調(diào)及熱濕獨(dú)立控制空調(diào)系統(tǒng)。在導(dǎo)師江億院士指導(dǎo)下，以第一作者發(fā)表SCI論文6篇、EI論文6篇、出版專著1部，已取得專利3項(xiàng)。參與科技部“科技奧運(yùn)十大專項(xiàng)”之一———“綠色奧運(yùn)建筑評(píng)估體系”研究，該項(xiàng)目獲2005年北京市科學(xué)技術(shù)一等獎(jiǎng)。曾任清華大學(xué)博士生實(shí)踐服務(wù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、校研究生團(tuán)委實(shí)踐部部長(zhǎng)等職。
劉曉華的學(xué)術(shù)科研之路并非一帆風(fēng)順，但她用樂(lè)觀積極的心態(tài)和勤奮篤學(xué)的精神，克服了一個(gè)又一個(gè)困難：本科入學(xué)時(shí)被調(diào)劑到暖通空調(diào)專業(yè)，她認(rèn)定要“干一行，愛(ài)一行”，很快就從自己的專業(yè)中找到樂(lè)趣，最終以第一名的成績(jī)被保送讀研；剛開(kāi)始讀研時(shí)，她也曾一度為缺乏學(xué)術(shù)成果感到苦惱，但她迅速調(diào)整了心態(tài)，最終做到厚積薄發(fā)。
有一次，由于一些客觀原因加上 “非典”的影響，原計(jì)劃半年搭好的試驗(yàn)臺(tái)遲遲未能建成。劉曉華沒(méi)有氣餒，而是堅(jiān)持利用這個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己的實(shí)際操作能力。她購(gòu)買和組裝了各種零部件，與實(shí)驗(yàn)室同學(xué)密切配合，最終將試驗(yàn)臺(tái)搭建完成，并獲得2003年學(xué)生實(shí)驗(yàn)室貢獻(xiàn)一等獎(jiǎng)。
劉曉華將自己的學(xué)術(shù)成果歸功于導(dǎo)師江億院士和耕耘在前的博士師兄：“導(dǎo)師幫助把握大方向，告訴我們?cè)撛诘厣戏N西瓜還是西紅柿；師兄則做了很多具體的奠基工作，探索如何播種、施肥。所以當(dāng)接力棒傳到我這兒時(shí)，我也理所應(yīng)當(dāng)要跟隨他們的步伐，帶好師弟師妹?！眲匀A介紹說(shuō)，她現(xiàn)在的研究方向很有前途，但還停留在示范工程階段。她表示，在未來(lái)十年二十年時(shí)間里都將投入其中，努力探索理論成果的實(shí)際轉(zhuǎn)化。
劉曉華強(qiáng)調(diào)，思路清晰是做好學(xué)術(shù)的前提，為此要注意和導(dǎo)師保持交流；閱讀文獻(xiàn)時(shí)不要面面俱到，而應(yīng)重點(diǎn)把握其學(xué)術(shù)框架，學(xué)習(xí)其中基本的研究思想；對(duì)讀過(guò)的論文最好做一番整理，積累每篇論文的要點(diǎn)，這樣的借鑒式學(xué)習(xí)會(huì)很有收獲。
劉曉華這樣總結(jié)了自己為人為學(xué)的態(tài)度：“很多道理只有在經(jīng)歷過(guò)困惑和挫折后才會(huì)真正懂得，所以我并不期待一帆風(fēng)順，而是努力保持樂(lè)觀積極的心態(tài)，在生活中不斷奮進(jìn)，在挫折和磨難中尋找快樂(lè)。”
?。ㄑ型ㄉ缬浾?文浩 梅嶺）
熱愛(ài)學(xué)術(shù) 上下求索
胡劍 物理系 2002級(jí)直博生，研究方向?yàn)樘祗w物理。曾獲德國(guó)、瑞士駐華使館頒發(fā)的 “愛(ài)因斯坦獎(jiǎng)”和我校第11屆“航天海鷹杯”學(xué)術(shù)新秀稱號(hào)，已發(fā)表SCI論文4篇。目前在導(dǎo)師李惕碚院士的指導(dǎo)下，致力于當(dāng)前天體物理研究的熱點(diǎn)———高能天體物理學(xué)的研究，即通過(guò)X射線和伽馬射線波段觀測(cè)得到的信息來(lái)研究恒星、星系和星系團(tuán)尺度的宇宙天體物理過(guò)程。
在很多人看來(lái)，胡劍研究的天體物理學(xué)顯得有些高深。但胡劍認(rèn)為自己并沒(méi)有什么特別，只是比較喜歡平靜的生活，感覺(jué)學(xué)術(shù)研究很適合自己的性格，甚至可以說(shuō)很愜意，所以也就樂(lè)此不疲。
是什么讓胡劍取得了今天的成績(jī)？他認(rèn)真想了想，回答說(shuō)：“平常心和好奇心?！睂?duì)胡劍來(lái)說(shuō)，“清華博士”這個(gè)頭銜并不是什么光環(huán)。如果抱著讀了博士就肯定可以高人一等的想法，反而非常容易產(chǎn)生挫折感。只有本著一顆平常心，踏踏實(shí)實(shí)、不驕不躁地學(xué)習(xí)和研究，才有可能品嘗到成功的果實(shí)。
胡劍所說(shuō)的 “好奇心”，則是指對(duì)各種知識(shí)的渴求。2006年夏天，他作為“愛(ài)因斯坦獎(jiǎng)”獲得者在德國(guó)、瑞士訪問(wèn)一個(gè)月，同行者中有位廈門大學(xué)的博士，專業(yè)是統(tǒng)計(jì)物理。他們的專業(yè)看似毫無(wú)瓜葛，但彼此竟然進(jìn)行了深入的學(xué)術(shù)交流。而當(dāng)前段時(shí)間胡劍著手開(kāi)展新課題的研究時(shí)，發(fā)現(xiàn)正好需要用到那位博士所在領(lǐng)域的知識(shí)。因?yàn)橛辛讼惹敖涣鞯幕A(chǔ)，胡劍再查找起相關(guān)文獻(xiàn)資料時(shí)自然就輕松多了。言及此處，胡劍再三請(qǐng)我們提醒各位師弟師妹，應(yīng)當(dāng)盡量抓住參加學(xué)術(shù)會(huì)議的機(jī)會(huì)，在會(huì)議上多問(wèn)多說(shuō)，充分表達(dá)自己的思想，同時(shí)也將別人的想法了解清楚，這一來(lái)一往的交流過(guò)程可以顯著提升自己的表達(dá)能力和學(xué)術(shù)水平。
說(shuō)到導(dǎo)師李惕碚院士，胡劍滿懷崇敬。李老師早年的科研環(huán)境極為艱苦，但即使在那樣的情況下，他依然做出了一流的學(xué)術(shù)成果?？梢哉f(shuō)，李惕碚院士之所以能取得今天的成就，和他從不言棄的性格是密不可分的。導(dǎo)師的言傳身教對(duì)胡劍產(chǎn)生了很深的影響，無(wú)論在學(xué)術(shù)研究上遇到怎樣的困難，他都不輕言放棄。
從導(dǎo)師身上，胡劍似乎總有學(xué)不完的東西。正因?yàn)槿绱?，他在面?duì)出國(guó)深造的機(jī)會(huì)時(shí)，毅然選擇了留在清華園，留在導(dǎo)師身邊。
采訪剛一結(jié)束，胡劍就又俯首到桌前投入研究了。我們衷心期待他從學(xué)術(shù)“新星”成長(zhǎng)為學(xué)術(shù)“明星”，閃耀于科學(xué)的天空，為清華增光添彩。
?。ㄑ型ㄉ缬浾?宗少偉 范文娟）
開(kāi)拓視野 勤奮務(wù)實(shí)
劉軍楓 化學(xué)系2002級(jí)直博生，研究方向?yàn)楣δ芗{米材料的合成與性質(zhì)研究。在導(dǎo)師李亞棟教授指導(dǎo)下發(fā)表SCI論文6篇。在采用水熱法合成釩氧化合物一維納米材料方面的研究具有國(guó)際領(lǐng)先水平。因各方面表現(xiàn)突出，被選派參加第56屆諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)叽髸?huì)。曾任化學(xué)系研究生會(huì)主席。
2006年6月，劉軍楓赴德國(guó)林島參加了第56屆諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)叽髸?huì)。對(duì)她來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)開(kāi)闊眼界的難得機(jī)會(huì)。近距離聆聽(tīng)大師演講并與他們交流，不僅可以了解到很多極富學(xué)術(shù)價(jià)值的觀點(diǎn)，更能切身體悟大師所特有的、令人心生敬意的科研和生活態(tài)度———他們對(duì)科學(xué)的追求非常純粹，而在工作之余又能充分欣賞生活之美。通過(guò)這次經(jīng)歷，劉軍楓更加堅(jiān)定了走科研道路的決心，也更明確了自己要以怎樣的態(tài)度對(duì)待科研和生活。
利用假期參加實(shí)習(xí)實(shí)踐也是劉軍楓開(kāi)闊眼界的好方法。她曾去民企實(shí)踐過(guò)，參與項(xiàng)目調(diào)研、測(cè)試和應(yīng)用。從中她切身體會(huì)到，國(guó)內(nèi)一些企業(yè)還停留在技術(shù)引進(jìn)和套用的階段，缺乏真正意義上的核心技術(shù)和技術(shù)創(chuàng)新；她也曾在知名外企陶氏化學(xué)做過(guò)研發(fā)，深切感受到企業(yè)研發(fā)與高校研究的最大不同，那就是與實(shí)際產(chǎn)業(yè)的密切結(jié)合。劉軍楓告訴自己，無(wú)論在企業(yè)還是在高校做科研，除了追尋探索的樂(lè)趣，也要努力為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。
劉軍楓說(shuō)，每個(gè)人的時(shí)間和精力都是有限的，要想有所成就，就不能不在每個(gè)特定階段明確自己努力的重心，就是說(shuō)要有所取舍。她在研一時(shí)選修了不少非專業(yè)課程，課外時(shí)間則主要用來(lái)從事社會(huì)工作，既鍛煉了自己的能力，也認(rèn)識(shí)了一大批老師和同學(xué)，建立了良好的人際關(guān)系；而在之后的3年中，劉軍楓把更多的精力投入到科研工作中。通過(guò)不懈努力，她在科研上取得了一次又一次突破，每年都有新的論文發(fā)表。
在科研中劉軍楓也遇到過(guò)各種困難，但她總是很樂(lè)觀，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到“此路不通”本身也是一種收獲?！翱蒲芯褪且粋€(gè)不斷探索的過(guò)程，正因?yàn)橛辛诉@種不確定性，才使科研過(guò)程本身充滿了樂(lè)趣。一段時(shí)間沒(méi)出成果并不一定是壞事，它可能是一種提醒：是不是該換個(gè)方向或角度想問(wèn)題了？最重要的還是心態(tài)?！眲④姉骺偨Y(jié)說(shuō)。
?。ㄑ型ㄉ缬浾?黃凌雁 蘇婧）
提高效率 善始善終
劉運(yùn)輝 經(jīng)管學(xué)院2002級(jí)直博生，研究方向?yàn)檫\(yùn)營(yíng)管理。在重要國(guó)際學(xué)術(shù)期刊和學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表了 7篇論文。參與國(guó)家自然科學(xué)基金“創(chuàng)新研究群體科學(xué)基金”項(xiàng)目———“基于信息技術(shù)的供應(yīng)鏈管理理論和應(yīng)用研究”和國(guó)家自然科學(xué)基金委與香港研究資助局聯(lián)合項(xiàng)目———“供應(yīng)鏈中定價(jià)、生產(chǎn)和配送決策及合作策略研究”。曾任清華大學(xué)博士生實(shí)踐服務(wù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，研究生團(tuán)委實(shí)踐部部長(zhǎng)等職。
在導(dǎo)師陳劍教授的指導(dǎo)下，劉運(yùn)輝先后與美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué) Kauff鄄man教授和香港中文大學(xué)蔡小強(qiáng)教授開(kāi)展合作研究。那時(shí)他的工作狀態(tài)常常是這樣的：這邊剛和導(dǎo)師討論完，蔡教授就可能來(lái)信提出新的思路和要求；為了充分利用時(shí)差，劉運(yùn)輝又會(huì)在臨睡前把研究進(jìn)展發(fā)給Kauffman教授，第二天早上就能收到對(duì)方的回復(fù)。這樣的工作流程無(wú)疑給了劉運(yùn)輝很大壓力，但也促使他提高了工作效率：“就像有3個(gè)導(dǎo)師同時(shí)在督促你的科研進(jìn)度，想偷懶都不可能。很多人問(wèn)我為什么既能做好社會(huì)工作又不耽誤科研，答案也許就在這里。”
博士二年級(jí)時(shí)，未來(lái)的研究方向成為劉運(yùn)輝一個(gè)多學(xué)期都在思考的問(wèn)題。為此，他花費(fèi)了大量時(shí)間查閱文獻(xiàn)，補(bǔ)充知識(shí)。“我讀過(guò)的文獻(xiàn)中，幾乎有一大半都是那時(shí)候‘啃’下來(lái)的?！眲⑦\(yùn)輝回憶道，“無(wú)論有關(guān)的、無(wú)關(guān)的，我通通都拿來(lái)看，希望能從中找到一些關(guān)于研究方向的靈感?！眲⑦\(yùn)輝還經(jīng)常和導(dǎo)師討論觀點(diǎn)，交流想法。通過(guò)不斷深入的思考，他逐漸意識(shí)到自己原有思路的一些問(wèn)題，于是及時(shí)轉(zhuǎn)換了思考角度。很快，他就迎來(lái)了自己科研道路上的“柳暗花明”?！白鳛椴┦可?，一定得明白自己到底想干什么，然后集中精力去做好想做的事?！?br> 已經(jīng)讀到博士五年級(jí)的劉運(yùn)輝，目前最迫切的任務(wù)就是找工作。但現(xiàn)在的他并未像很多同學(xué)那樣四處奔波，仍將主要精力放在科研項(xiàng)目上?！翱蒲械倪M(jìn)度不應(yīng)該因?yàn)槲业漠厴I(yè)而被耽誤，更何況還涉及到與兩位校外老師的合作。我希望自己做事情能夠善始善終?！?br> 劉運(yùn)輝的座右銘不是什么名人名言，而是他自己對(duì)成長(zhǎng)的感悟：“峰，是舊的終結(jié)，更是新的開(kāi)始?！币苍S，“清零”對(duì)于劉運(yùn)輝已經(jīng)成為一種習(xí)慣———他習(xí)慣于踏實(shí)地邁出腳步，去追尋屬于自己的目標(biāo)；而獲得成功之后，他又會(huì)將心情收回原點(diǎn)。在每一次的攀登和重拾間，他為自己的人生之路留下了串串堅(jiān)實(shí)的腳印。
?。ㄑ型ㄉ缬浾?鄒麗 周飛 鐘華）
找準(zhǔn)坐標(biāo) 合理規(guī)劃
徐建鴻 化工系2002級(jí)直博生，研究方向?yàn)槲⒒は到y(tǒng)。在導(dǎo)師駱廣生教授指導(dǎo)下，以第一或第二作者發(fā)表論文19篇，其中7篇被SCI收錄，6篇被EI收錄。申請(qǐng)中國(guó)專利2項(xiàng)，其中1項(xiàng)已實(shí)現(xiàn)工業(yè)應(yīng)用。全程參與了2項(xiàng)橫向合作項(xiàng)目研究，其中膜分散微結(jié)構(gòu)反應(yīng)器制備納米碳酸鈣的工業(yè)化試驗(yàn)取得成功，經(jīng)專家鑒定為國(guó)際領(lǐng)先水平。榮獲第11屆“航天海鷹”杯學(xué)術(shù)新秀。
徐建鴻很珍視自己剛開(kāi)始做科研時(shí)的艱苦經(jīng)歷：雖然經(jīng)常要出差，寫總結(jié)、做報(bào)告也很辛苦，但可以從老師和學(xué)長(zhǎng)那里學(xué)到很多科研方法，所以非常有收獲。
在結(jié)束基本科研方法的訓(xùn)練后，徐建鴻開(kāi)始了自己相對(duì)獨(dú)立的科研道路。為此，他首先進(jìn)行了大量調(diào)研，正是這些基礎(chǔ)調(diào)研為他帶來(lái)了科研的靈感，讓他有了真正屬于自己的新課題。
徐建鴻坦言，自己曾經(jīng)也追逐過(guò)別人的光環(huán)，然而事實(shí)證明，那樣不僅沒(méi)有帶來(lái)好的結(jié)果，反而讓自己背上了更大的壓力。只有充分發(fā)揮自己的特點(diǎn)，開(kāi)拓屬于自己的學(xué)術(shù)方向，才能走上寬廣的科研道路。
徐建鴻非常感激導(dǎo)師駱廣生教授在這方面給他的點(diǎn)撥：徐建鴻剛進(jìn)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，駱老師就叮囑他要突出自己的特長(zhǎng)，找到自己的定位。徐建鴻說(shuō)，導(dǎo)師不僅在學(xué)術(shù)上給予他很多幫助，而且在做人方面也對(duì)他進(jìn)行了很多引導(dǎo)。
探索的艱苦和探索之后取得的成果都讓徐建鴻記憶深刻：在獨(dú)立研究新課題的兩年時(shí)間里，他厚積薄發(fā)，連續(xù)發(fā)表多篇論文，并且承擔(dān)起指導(dǎo)師弟師妹實(shí)驗(yàn)的任務(wù)。徐建鴻表示，實(shí)驗(yàn)室里那種相互交流、相互激勵(lì)的氣氛，在科研方面給了他很大幫助。
對(duì)于未來(lái)的擇業(yè)就業(yè)，徐建鴻也認(rèn)為關(guān)鍵是要找準(zhǔn)定位：“清華的學(xué)生都很出色，只要找到適合自己的發(fā)展方向，就一定會(huì)有所作為?！?br> 徐建鴻做事很有計(jì)劃性，而且總能不折不扣地執(zhí)行計(jì)劃。一旦達(dá)到預(yù)定目標(biāo)，他會(huì)給自己放一個(gè)“大假”，充分休息后再精力十足地投入到工作中。徐建鴻的業(yè)余愛(ài)好也很豐富，喜歡各類運(yùn)動(dòng)，喜歡上網(wǎng)逛BBS，但是從來(lái) 不 在 實(shí) 驗(yàn) 室 上BBS———“該工作時(shí)工作，該休息時(shí)再休息”，這是徐建鴻的基本原則。
?。ㄑ型ㄉ缬浾?蘇婧 文浩）
