■校報學(xué)生記者團(tuán) 杜 聰
清晨的鏡月湖畔，微風(fēng)習(xí)習(xí)，鳥鳴陣陣，波光粼粼的湖面上倒映著岸邊垂柳婀娜多姿的倩影。溫和的陽光，清新的空氣，一切都美好得像一幅淡雅的風(fēng)景畫，而讓這幅畫愈加鮮明生動的是湖邊晨讀的同學(xué)們。
曲折的湖岸邊，每隔幾米就能看見一個同學(xué)，他們手捧書本，或站或坐。有的在讀英語課文，聲音抑揚(yáng)頓挫；有的在高聲拼出單詞的每一個字母，想把它們更深刻地印入腦中；還有的只是靜靜地欣賞一篇精彩的文章，讓心靈在文字與晨風(fēng)中得到洗滌。大家都像彼此約定好了似的，在這里可以不必顧慮自己不佳的發(fā)音，也不用像在課堂發(fā)言時那樣緊張。沒有壓力，沒有嘲笑，每個人都在用自己的方式享受著晨讀帶來的學(xué)習(xí)樂趣，享受著清晨的陽光與空氣。
我從上學(xué)期開始加入到晨讀的隊伍中。每次站在湖邊的鵝卵石上，除了能感受到自己口語的不斷進(jìn)步外，還會不時有小小的驚喜。臨近夏天的某一天，偶然間從書本上移開視線，發(fā)現(xiàn)記
憶中還只有幾平方米的荷花竟
蔓延成了密密麻麻的一大片。
是夜的精靈為荷花施了魔法？
還是自己已經(jīng)太久沒有注意？
不管怎樣，深吸一口空氣，荷葉
的清香沁入心脾，心情頓時變
得無比舒暢。
一年之計在于春，一天之
計在于晨。晨讀的同學(xué)們不僅
是在提高英語水平，更是在享
受清晨，調(diào)整心情，繼而充滿朝氣與活力地開始新一天的學(xué)習(xí)和生活。夢想的實(shí)現(xiàn)在于每一天的努力，而積極的生活態(tài)度是努力過程中不可或缺的因素。晨讀代表了一種決心，一份毅力，它確實(shí)是我們東華校園中一道靚麗的風(fēng)景線。
