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　　教育部職教司司長張堯?qū)W：并不是質(zhì)量不好才提出質(zhì)量工程，是因為時代提出新的要求。我們的質(zhì)量是好，是不好，不能憑今天或者是明天時間來看，而是要花十年、二十年才能看出來。比如說我們可能有的同志上大學時候成績不怎么好，但是到了四十、五十歲成了頂級的科學家和部長，成為各方面都出色的人?？赡艽髮W里用分數(shù)判別他，他就是質(zhì)量不太好，但是，從長遠來看可能是質(zhì)量非常好的。另外，看你針對哪些、破解什么樣的問題。
　　教育部“十一五”期間投入25億針對所有高校張堯?qū)W：這25個億不是針對極少數(shù)幾所高校，是針對所有高校，包括民辦高校。我們這些項目是經(jīng)過招標競爭方式進行的，讓全國所有的高校愿意進入這項改革的，我們到時候都會發(fā)布出來。