（一）
2007年10月，我打算到北京學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，但是我不知道北京哪個(gè)大學(xué)好。然后我去問(wèn)一個(gè)代理人，他毫不猶豫地就對(duì)我說(shuō)：“在聯(lián)合大學(xué)吧。”于是我決定在聯(lián)合大學(xué)學(xué)漢語(yǔ)。
2007年9月5日，我來(lái)到北京。兩位聯(lián)大的老師來(lái)到機(jī)場(chǎng)接我們。到校園以后，他們還陪我們?nèi)マk公室。他們熱情地歡迎我們來(lái)聯(lián)合大學(xué)。五天以后(9月10日)，我開(kāi)始上課了，不知不覺(jué)我在這學(xué)習(xí)已經(jīng)六個(gè)多月了。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，聯(lián)大是個(gè)好大學(xué)，我有幾個(gè)理由:第一是學(xué)校的老師們都很好，由于我們的漢語(yǔ)水平不太高，他們說(shuō)話的時(shí)候很慢。他們對(duì)學(xué)生也很關(guān)心，天氣冷了，老師怕我感冒，總讓我多穿衣服。第二是教學(xué)的材料很好，因?yàn)閷?duì)我們?nèi)粘Ｉ詈苡袔椭?，材料也很多，所以我們每天都學(xué)習(xí)，進(jìn)步很快。第三是教學(xué)的方法。我覺(jué)得老師們教學(xué)的方法都很好，很有意思：比如我以前的老師，她用電腦或者游戲解釋課文。這種方法讓學(xué)生忘不了她的課。別的老師也用他們自己的方法教我們。
聯(lián)大也經(jīng)常組織活動(dòng)。上學(xué)期我們?nèi)チ碎L(zhǎng)城，還參觀了首都博物館。對(duì)留學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)活動(dòng)很好，讓我們更了解中國(guó)的文化。我的結(jié)論是聯(lián)合大學(xué)是個(gè)好大學(xué)。
——陳菲菲(印尼)
（二）
第一次來(lái)北京學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，我還不知道去哪個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)。有幾個(gè)人給我介紹了好幾個(gè)學(xué)校，但我還不能決定，因?yàn)槊總€(gè)人的看法不一樣。我想了一段時(shí)間才決定選北京聯(lián)合大學(xué)，我覺(jué)得這個(gè)學(xué)校最合適。后來(lái)，我才知道，原來(lái)以前我的朋友在北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)過(guò)漢語(yǔ)，他們說(shuō)北京聯(lián)合大學(xué)不錯(cuò)，我就放心了。
來(lái)北京之前，我對(duì)北京聯(lián)合大學(xué)的印象還比較模糊。但來(lái)到北京后我感覺(jué)每天聯(lián)大給我的印象都不一樣。
北京聯(lián)合大學(xué)有很多老師，而且每個(gè)老師都很有經(jīng)驗(yàn)。他們都有自己的教學(xué)方式，每個(gè)老師都很關(guān)心我們的課。老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且還關(guān)心我們的生活。我覺(jué)得每個(gè)老師都很了解我們。如果我們遇到了什么困難，他們肯定會(huì)幫我們，會(huì)照顧我們。
除了老師以外還有同學(xué)，在北京聯(lián)合大學(xué)的同學(xué)大部分都很好。無(wú)論從哪個(gè)國(guó)家來(lái)的，我們都互相幫助和互相了解。
北京聯(lián)合大學(xué)也關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。每個(gè)學(xué)期在學(xué)校都有漢語(yǔ)水平考試準(zhǔn)備班，商務(wù)漢語(yǔ)考試準(zhǔn)備班和口語(yǔ)班。除了學(xué)習(xí)，學(xué)校還給我們安排了課外活動(dòng)，像書(shū)法、剪紙、功夫和跟中國(guó)學(xué)生聊天兒。我覺(jué)得這樣的活動(dòng)很好，所以我們不僅學(xué)僅語(yǔ)，我們還學(xué)習(xí)了中國(guó)的藝術(shù)。
每個(gè)月在北京聯(lián)合大學(xué)還有別的活動(dòng)。我們可以參加學(xué)校組織的參觀游覽，像去長(zhǎng)城、首都博物館、八大處等等地方。北京聯(lián)合大學(xué)也舉行一些比賽，像演講比賽、卡拉OK比賽等等。這些活動(dòng)很好，激勵(lì)我們更加積極學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)校在我眼中很不錯(cuò)，而且我覺(jué)得越來(lái)越好。
——蔡思思（印尼）
