屬?？崎艑俚某＞G大喬木，是我國(guó)南方的熱帶雨林植物。在南方，枝繁葉茂的榕樹(shù)就處處可見(jiàn)。依稀記得小時(shí)候村口的那一株大榕樹(shù)。白天，老人三三兩兩在樹(shù)下曬太陽(yáng)，日子過(guò)得恬靜而悠然；夕陽(yáng)西斜時(shí)，小鳥(niǎo)鳴唱著歸巢，樹(shù)葉的茂密處仿佛成了鳥(niǎo)的天堂。時(shí)過(guò)境遷，不料能夠在荔園再次見(jiàn)到大榕樹(shù)，心中一陣竊喜。
在圖書(shū)館前的那株茂盛的大榕樹(shù)，時(shí)時(shí)可見(jiàn)同學(xué)在其下開(kāi)會(huì)，激烈的討論聲，偶爾驚起鳥(niǎo)兒一兩只，“噗”的一聲，展翅沒(méi)入天際中；或三五好友，拿著書(shū)本，打磨著中午飯后至下午上課前的時(shí)光。陽(yáng)光或是高照，或是昏暗，榕樹(shù)投下的一方庇蔭，賦予同學(xué)一片寧?kù)o世界。又如文山湖與杜鵑山之間的那幾株榕樹(shù)。氣根不少，垂掛在路邊,似老人的胡須。一日，一位來(lái)自北國(guó)的同學(xué)詫異于此?？梢?jiàn)，在北方，還是很少見(jiàn)到大榕樹(shù)的。夜幕降臨后，路燈灑下了昏黃的光，榕樹(shù)的厚厚樹(shù)冠漸感深邃了。不過(guò)黃色的樹(shù)根融合燈光，產(chǎn)生一點(diǎn)浪漫的情愫。夜晚，不少情侶在文山湖路口道別。不舍之時(shí)，把玩根須便有了一根根可愛(ài)的樹(shù)根辮子。人散后，燈影搖曳著樹(shù)根，頗有南宋詞人李曾伯《水龍吟》中：“老檜蒼榕，婆娑環(huán)拱，影橫香瘦?！钡囊饩?。
今秋意漸起，冬日臨近，依舊不見(jiàn)榕樹(shù)顯現(xiàn)頹敗，葉子枯黃。秋雨過(guò)后，落紅在地上鋪了一層，一陣秋風(fēng)掠過(guò)，墨綠的榕樹(shù)葉子一番散亂，鳥(niǎo)兒驚起。柳宗元在他的《柳州二月榕葉落盡偶題》中描寫(xiě)的：“山城過(guò)雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼?！贝蟾啪褪沁@般境象了。忽然記得章必功校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，“荔園處處是詩(shī)意”，如今僅是榕樹(shù)便帶給我如此遐思，不禁覺(jué)得校長(zhǎng)所言甚是。
編者按：“人可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹?！边@是古代士大夫追求的一種居住環(huán)境和精神境界。竹子只是其中一種意象，引申開(kāi)來(lái)，便是植物。植物對(duì)于提升一個(gè)環(huán)境的人文氣息至關(guān)重要，如木棉之于廣州，松樹(shù)之于黃山，荷花之于未名湖。深大植物眾多，郁郁蔥蔥，行走其間，自有一種怡然自得，心境豁然開(kāi)朗之感。且不說(shuō)遍布校園處處的荔枝樹(shù)，也不說(shuō)高大逶迤的梧桐樹(shù)，單是普普通通的榕樹(shù)，也令人不禁陶醉其中。
想起了古榕樹(shù)想起了古榕樹(shù)下天真的吶喊為躲避父老的嚴(yán)厲為逃脫母親的嘮叨為遠(yuǎn)離課堂的沉重也許古樹(shù)已布滿斑痕也許枝葉已凋零飄落可在我思緒的心田依舊長(zhǎng)著童年的茂盛
許多趣事已匆匆而逝記憶在古榕樹(shù)上長(zhǎng)滿青苔把所有的無(wú)知和夢(mèng)想滑落現(xiàn)實(shí)的陽(yáng)光守著課堂的窗外一天天地長(zhǎng)大想起了古榕樹(shù)心又爬上蜿蜒的枝干系上童年的謊言將思念的綠葉展開(kāi)
