新聞寫(xiě)作
“腹笥”典故出自《后漢書(shū)·邊韶傳》：“邊為姓，孝為字，腹便便，五經(jīng)笥。但欲眠，思經(jīng)事。寐與周公通夢(mèng)，靜與孔子同意。師而可嘲，出何典記？”東漢時(shí)陳留郡浚儀縣（今河南省開(kāi)封市）讀書(shū)人邊韶（字孝先），學(xué)識(shí)淵博，而且有口才，以寫(xiě)文章著名，教授學(xué)生數(shù)百人。一次在給學(xué)生講完課時(shí)因疲勞而白天打瞌睡，學(xué)生編順口溜譏笑他肚皮肥大，他以順口溜回敬說(shuō)自己肚...
電視劇《正者無(wú)敵》第28集中，有這樣一幕：孤軍奮戰(zhàn)的川軍第六十六師在馬家坡被日軍包圍。師長(zhǎng)馮天魁得知八路軍129師伸出援手，于是命令部隊(duì)深夜突圍，“把zī重全部扔下，等八路軍的向?qū)У搅?，我們就出發(fā)”。字幕顯示的是“錙重”，其實(shí)應(yīng)為“輜重”。輜，指古代一種有帷蓋的大車?！拜w重”，指外出時(shí)所帶的衣物箱籠，特指行軍時(shí)由運(yùn)輸部隊(duì)攜帶的軍械、糧...
最后一個(gè)環(huán)節(jié)“鵲橋相會(huì)”里，有兩位學(xué)員把填空題“朝□夕□”填成了“朝令夕至”?！鞍嘀魅巍闭f(shuō)填錯(cuò)了，而“傳道導(dǎo)師”卻說(shuō)：“這個(gè)詞他們不算錯(cuò)。因?yàn)槭裁茨?？古文里?jīng)常用到這個(gè)詞……張居正的時(shí)候，驛傳制度改革，那時(shí)候沒(méi)有現(xiàn)在的微信或電信系統(tǒng)，但是中央發(fā)布命令……一日之內(nèi)，朝令夕至?！保ㄍ阶帜伙@示）這么一講，學(xué)員們很高興?？墒莻鞯缹?dǎo)師把那“驛...
2011年11月8日，《雜文報(bào)》第6版刊有《做了一點(diǎn)自己喜歡的事情》一文，其中寫(xiě)道：“而少年時(shí)代，焚膏繼昝地摘錄佳作甚至抄一整本書(shū)都是家常便飯?！本渲械摹胺俑嗬^昝”是“焚膏繼晷”之誤。晷，讀作guǐ，本指日影，比喻時(shí)光。也可特指日晷，即古代通過(guò)測(cè)度日影以確定時(shí)刻的儀器。成語(yǔ)“焚膏繼晷”也作“燃膏繼晷”，意思是說(shuō)點(diǎn)著燈燭接替日光來(lái)照明，...
重大主題報(bào)道不僅要服務(wù)黨和國(guó)家工作大局，也要服務(wù)廣大人民群眾，這就要求提升報(bào)道的可讀性、吸引力，讓讀者愛(ài)讀、愛(ài)看、產(chǎn)生共鳴。開(kāi)展主題教育要抓作風(fēng)，主題教育報(bào)道也應(yīng)重文風(fēng)。這篇報(bào)道的最大亮點(diǎn)就是以講故事的方式論證道理，寓事于理、鮮活生動(dòng)、深入淺出，使讀者自然而然得出“科學(xué)的世界觀和方法論是我們研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的‘金鑰匙’”這一結(jié)論。過(guò)...
河地區(qū)（馬克思的家鄉(xiāng)）葡萄種植農(nóng)生活貧困和該地區(qū)新聞出版不自由的通信稿。這個(gè)地區(qū)屬于普魯士王國(guó)萊茵省，該地區(qū)總督馮·沙培爾同年夏天已升職為萊茵省總督。他立即指責(zé)這兩篇文章不真實(shí)，其理由是它們沒(méi)有詳盡地講述一切細(xì)節(jié)和全部原因。馬克思以該記者的名義公開(kāi)答復(fù)他，寫(xiě)下了前面那兩段話，發(fā)表于1843年1月15日《萊茵報(bào)》頭版，屬于馬克思系列回復(fù)...
語(yǔ)言是人類最重要的交際工具。正確的思想要用準(zhǔn)確的語(yǔ)言才能表達(dá)出來(lái)?！吨芤住氛f(shuō)，“鼓天下之動(dòng)者存乎辭”?！抖Y記·表記》說(shuō)，“情欲信，辭欲巧”。最早寫(xiě)文章系統(tǒng)論述寫(xiě)作理論的西晉著名文學(xué)家陸機(jī)在《文賦》里將“理”和“文”對(duì)舉，說(shuō)“理扶質(zhì)以立干，文垂條以結(jié)繁”。我們黨歷來(lái)重視語(yǔ)言藝術(shù)，毛澤東就是杰出的語(yǔ)言大師。他在講到“黨八股”在語(yǔ)言方面的表...
五一快到了，想好了去哪兒玩沒(méi)？去長(zhǎng)沙吃小龍蝦，去武漢吃熱干面，去重慶吃九宮格，還是去新疆吃大肉串？等等，先把口水收一下。想好去哪兒玩之前，先把文案想好吧。五一黃金周，五天長(zhǎng)假，沒(méi)有一個(gè)品牌方，愿意放棄這個(gè)大家具有消費(fèi)欲望的節(jié)假日。準(zhǔn)備了幾套文案，可以勉強(qiáng)算是五一相關(guān)的文案吧。01最近品牌們好喜歡搞什么時(shí)裝周。小紅書(shū)的“大家時(shí)裝周”火了...
針對(duì)企業(yè)重點(diǎn)工作寫(xiě)言論，有很多角度，單刀直入是一個(gè)方法，但直白平實(shí)，不太容易引起讀者注意。如中建五局結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育，開(kāi)展“員工認(rèn)真、領(lǐng)導(dǎo)較真”活動(dòng)，如果言論開(kāi)頭直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)“近期，中建五局正在開(kāi)展‘員工認(rèn)真、領(lǐng)導(dǎo)較真’的活動(dòng)”，讀者肯定反感：“瞧，講道理的來(lái)了！”如果從身邊小事切入，就不失為一個(gè)討巧的好方法。寫(xiě)《誰(shuí)...
下午和某地方國(guó)企的宣傳負(fù)責(zé)人聊企業(yè)宣傳。她講了一個(gè)生活中很有意思的例子，來(lái)說(shuō)明企業(yè)宣傳如何才能影響到目標(biāo)人群。她說(shuō)她住的小區(qū)有多個(gè)保安，但她只記住了其中一個(gè)。為什么會(huì)記住他呢？因?yàn)橹灰M(jìn)出大門(mén)，他都會(huì)熱情打招呼，如果她帶孩子，他還會(huì)和孩子打招呼。一來(lái)二去，彼此熟悉了，有時(shí)見(jiàn)面她也會(huì)主動(dòng)打招呼。她發(fā)現(xiàn)小區(qū)其他很多住戶也和這個(gè)保安熟。她...
筆者寫(xiě)的《寫(xiě)出“反?！笔钦！芬晃模ㄒ?jiàn)3月29日《老記說(shuō)事》公號(hào)）刊發(fā)后，引起不少學(xué)員關(guān)注，并就如何寫(xiě)好人物提出了一些問(wèn)題。今天我們就此再進(jìn)行一番研討。有學(xué)員說(shuō)，怎樣把人物寫(xiě)生動(dòng)是經(jīng)常困擾我們的一個(gè)問(wèn)題，如何解決這個(gè)問(wèn)題呢？這個(gè)問(wèn)題提得好，但回答這個(gè)問(wèn)題不是篇把文章就能清楚的事兒。筆者在這里先談一個(gè)的體會(huì)：要把人物寫(xiě)生動(dòng)，把握好“三寫(xiě)...
天我們結(jié)合實(shí)例來(lái)探討一番。一、事雖不大，但一講故事就生動(dòng)。光明日?qǐng)?bào)3月16日刊登了一篇題為《屋里好暖和……》的小通訊，寫(xiě)的是湖南省常德市石門(mén)縣壺瓶山供電所“電騾子共產(chǎn)黨員服務(wù)隊(duì)”隊(duì)員，為在大山里居住的關(guān)銀娥老人送給養(yǎng)的事兒。就事兒來(lái)說(shuō)，不大。但其中有亮點(diǎn)：十多年間，供電所干部員工來(lái)來(lái)去去，但這一做法，卻一直堅(jiān)持了下來(lái)。如何把這件事兒更...
讀者、網(wǎng)民紛紛給予肯定。河北日?qǐng)?bào)組織編輯記者學(xué)習(xí)，并于3月22日在頭版轉(zhuǎn)載。這篇稿子可圈可點(diǎn)之處不少，其中就改稿來(lái)說(shuō)，給人的啟示是很深刻的。下面我們圍繞如何改出好稿子的話題談?wù)撘环?。一、好稿子是打磨出?lái)的。最近這篇通訊的作者介紹了他們的寫(xiě)稿做法和體會(huì)：記者深入采訪寫(xiě)出了稿子，初稿1800多字發(fā)回人民日?qǐng)?bào)地方部，編輯精煉到1500字。后...
和收獲。劉老師講課總能有些新的概括、形象的說(shuō)法，給人留下深刻的印象。為了全面了解這些內(nèi)容，筆者最近對(duì)劉老師進(jìn)行了一次電話采訪?，F(xiàn)將一些內(nèi)容整理如下，與大家分享——一、都有哪些“形象概括”？問(wèn)：劉老師好！大家對(duì)您在講課中的一些“形象概括”很感興趣，請(qǐng)您詳細(xì)介紹一下吧！答：這些“形象概括”，是為了讓大家聽(tīng)得進(jìn)、記得住，以便更好地把稿子寫(xiě)好...
近事例來(lái)說(shuō)說(shuō)這事兒。一、述評(píng)“公園20分鐘理論”的3個(gè)角度最近關(guān)于“公園20分鐘理論”悄然興起，一些媒體紛紛予以述評(píng)。比如：中國(guó)青年報(bào)的題目是“去公園發(fā)呆”，介紹了不少年輕人逛公園的經(jīng)歷和體驗(yàn)。文中的3個(gè)小標(biāo)題有意思：找到面對(duì)生活的勇氣；每天用20分鐘“重建附近”；生活，慢一點(diǎn)但又怎樣呢？再如：光明日?qǐng)?bào)的題目是“‘公園20分鐘效應(yīng)’何...
不細(xì)致造成的。這個(gè)失誤使此處的前期校對(duì)工作成果頃刻間化為烏有。在實(shí)際工作中，因核紅不細(xì)導(dǎo)致的差錯(cuò)種類還真不少，尤其是在科技類書(shū)稿中體現(xiàn)的可能更明顯一些，因?yàn)檫@類書(shū)稿圖表多，公式多，字母多，運(yùn)算多，版式比較復(fù)雜，弄不好就會(huì)“牽一發(fā)而動(dòng)全身”。如讓一個(gè)字母由正體改為斜體（反之亦然），應(yīng)該是挺簡(jiǎn)單的事兒，但由于改版者的失誤，自改動(dòng)處之后產(chǎn)生...
全媒體時(shí)代，受眾的閱讀方式和習(xí)慣發(fā)生了很大變化，獲取信息越來(lái)越便捷，隨之而來(lái)的是信息的碎片化、表面化。因此，全方位、多視角、立體化的深度報(bào)道價(jià)值更加凸顯，深度報(bào)道也迎來(lái)了難得的機(jī)遇。只有做深、專、精的“慢新聞”才能使傳統(tǒng)媒體的專業(yè)性、獨(dú)特性優(yōu)勢(shì)得以發(fā)揮。湖州市新聞傳媒中心從增強(qiáng)媒體核心競(jìng)爭(zhēng)力的角度出發(fā)，特別成立深度報(bào)道部，通過(guò)培養(yǎng)、選...
某店鋪宣傳其銷售的產(chǎn)品可以治療鼻炎、鼻竇炎，在其門(mén)店的玻璃上貼出了“慢性鼻竇炎”“額竇炎”“篩竇炎”“蝶竇炎”以及“上額竇炎”等病癥名稱。其中的“上額竇炎”應(yīng)為“上頜竇炎”。頜，音hé，指構(gòu)成口腔上下部的骨頭和肌肉組織，上部稱上頜。而額，即額頭，指人體眉毛以上頭發(fā)以下的部分。上頜竇炎是鼻竇炎的一種。鼻竇，又稱鼻旁竇，是鼻腔周圍含氣空腔...
久不來(lái)，沙頭忽見(jiàn)眼相猜。”其中“鸕鷥”應(yīng)是“鸕鶿”。鸕鶿，讀作lúcí，水鳥(niǎo)，羽毛黑色，有綠、藍(lán)、紫色光澤。能游泳，善于捕魚(yú)，下喉有小囊，捕得魚(yú)后，魚(yú)就置于囊內(nèi)。通稱魚(yú)鷹，又名水老鴉、墨鴉。鸕鶿被漁人馴化，用于捕魚(yú)。上述引文中的詩(shī)句出自杜甫《三絕句》，其中寫(xiě)的便是“鸕鶿”。鷺鷥，讀作lùsī，又稱白鷺，羽毛潔白，腳高頸長(zhǎng)嘴尖，夏季頭頂...
答：“釋”是佛門(mén)弟子的姓?！搬尅北臼欠鸾虅?chuàng)始人釋迦牟尼的簡(jiǎn)稱。后來(lái)泛指佛教，如佛教也稱“釋教”、佛家弟子也稱“釋子”、佛典也稱“釋典”、佛門(mén)也稱“釋門(mén)”等等。佛教剛剛傳到我國(guó)時(shí)，傳教者多是外國(guó)僧人。為了稱呼的方便，人們便按照我國(guó)習(xí)慣，為這些僧人起個(gè)漢姓。最初多以僧人的國(guó)為姓。如東漢的“竺法蘭”是“天竺”人，故姓“竺”，東吳的“康僧會(huì)”...
