評論
營造新聞評論的“事趣”，關(guān)鍵是精心選擇、巧妙講述典型的、有趣的故事。這個“故事”是個廣義的提法，含有生動情節(jié)或細節(jié)的新舊、遠近（最好是新的、近的）事實。主要包括感人故事，氣人故事，諷刺故事，幽默故事，親歷故事等等。一、趣講感人故事俗話說：“榜樣的力量是無窮的?！备腥说墓适乱哉娴牡湫筒牧蟿又郧椤灾岳?，給受眾情感的沖擊與理性的啟迪...
三、等車時“等”來?2005年6月，我隨新聞考察團到奧地利和德國訪問。在德國圖林根州埃爾富特市參觀完當?shù)氐囊患覉笊绾笤陂T口樹蔭下等車，我忽然發(fā)現(xiàn)了一個奇特的現(xiàn)象：栽植不久的人行道樹旁都有一根口徑約10厘米的塑料軟管露出地面。出于好奇，經(jīng)打聽得知：原來這是植樹時的配套裝置，以便給樹木澆水時能使水分直達根部，讓樹木一飲而盡，而不致讓水分流...
寫評論苦，寫評論難。苦在何處？難在何方？以自己的寫作經(jīng)歷看，自覺苦在神思，難來靈感。工作中常聽一些喜歡評論寫作的朋友慨嘆：“這個題目我怎么就沒發(fā)現(xiàn)！”“這個由頭我怎么沒遇到！”“這個角度我怎么沒想到！”等等。仔細忖度，這里所說的“沒發(fā)現(xiàn)”、“沒遇到”、“沒想到”，很大程度上涉及的不是評論寫作本身，而是提筆寫作之前的靈感問題。當然，這種...
從趙超構(gòu)的“七條”看如何寫好短評張閣趙超構(gòu)（1910-1992），長期擔任《新民晚報》總編輯，同時，他還是著名的報刊雜文家，著有《延安一日》、《未晚談》、《林放雜文選》等，在新聞界享有盛名。趙老寫短評，堪稱一絕。他都有哪些絕招？根據(jù)他平時所談，梳理出以下7條——1、題目抓得小一點，具體一點。2、講一個問題，有主干，有旁枝。3、小文章也...
說說寫評論的“技”與“道”鄭劍寫文章、寫評論都是有講究、有技法的，評論的講究和技法還是大家耳熟能詳?shù)恼擖c、論據(jù)、論證。論點就是思想觀點，就是你要表達什么、議論什么，贊成什么、反對什么；論據(jù)就是你的思想觀點有什么依據(jù)、用什么支撐，是事實、還是數(shù)據(jù)？是社會的現(xiàn)實現(xiàn)象，還是已有的思想資料？論證就是文章的展開過程及其所采用的方法，就是文章的結(jié)...
如何寫好網(wǎng)評稿？（上）歐陽金雨精當?shù)脑u論、觀點是媒體內(nèi)容供給側(cè)改革中的“搶手貨”。作為主流媒體的靈魂和旗幟，黨報評論在解放思想中統(tǒng)一思想，在多元價值中確立主導，在與公眾的交流對話中凝聚共識，發(fā)揮著獨特的作用。特別是面對輿論生態(tài)的多元多樣，黨報的價值和作用愈發(fā)凸顯，黨報評論所承擔的責任和使命愈發(fā)光榮而艱巨。瀏覽當下雨后春筍般涌現(xiàn)的微信公...
如何寫好網(wǎng)評稿？（下）歐陽金雨三、觀點犀利但不失理性沒有明確觀點的評論不是好評論，但為了追求觀點的鮮明而有所偏頗，一樣也不是好評論。無論技術(shù)、平臺、語態(tài)如何變化，決定評論品質(zhì)的還是那些傳統(tǒng)的元素：敏感的問題判斷、觸到痛點的角度和強大的邏輯力量。有人常問：什么樣的評論用戶愛看？犀利、有個性的。甚至有人說，無批評不評論。那么，評論的批評到...
傳統(tǒng)評論和新媒體評論的區(qū)別是什么？姜赟經(jīng)常有人問：傳統(tǒng)評論和新媒體評論的區(qū)別是什么？下面談點看法——有人認為，表達方式的網(wǎng)絡化，就是新媒體評論和傳統(tǒng)評論的區(qū)別。其實，我并不這樣認為，也不認同將傳統(tǒng)評論和新媒體評論對立起來看。評論是一種文體，不管在報紙上還是在新媒體上，本質(zhì)屬性都在思想性。如果對表達藝術(shù)性重視不夠，有的作品思想內(nèi)容不錯，...
寫評論，說到底還是拼思想蔡小偉任何時候，思想都是時代的強音。新媒體的迅猛發(fā)展，為社會大眾表達意見、交流觀點提供了新的場所和介質(zhì)，但不少不負責任、非理性的雜音噪音也因之而出現(xiàn)。網(wǎng)絡信息過載和碎片化，以及鋪天蓋地的個人觀點或多元觀點，使得受眾難辨真?zhèn)?、莫衷一是，人們更渴望真實、?quán)威的聲音，更期待啟人心智的主流思想。作為輿論場的定海神針和中...
寫評論要“短化”，你掌握了嗎？吳澤明在新媒體迅速興起，信息傳播渠道多元化的形勢下，新聞評論的有效傳播也面臨挑戰(zhàn)。媒體融合發(fā)展的背景下，如何增強評論的傳播效果，更好地發(fā)揮評論引導輿論的作用，是個必須認真思考的課題。我認為，新聞評論要進一步增強傳播效果，需要轉(zhuǎn)換表達方式、改進文風，首先要做到短化。評論應該寫多長？這是一個沒有標準答案的問題...
說說寫評論的“軟化”吳澤明寫評論，都力求感染人。如何切實做到這一點呢？放低身段，降低調(diào)門，通過“軟化”或柔化，是其中一個好辦法！下面談談我們的具體做法——一、“軟化”不是說軟話、態(tài)度上妥協(xié)，而是指語態(tài)上平等。“軟化”就是要把過去的硬表達改為軟表達、柔表達，做到“硬話軟說”，把硬道理通過讓人容易接受的方式表達出來。目前，一些主打評論的微...
說說寫評論的“實化”吳澤明在評論數(shù)量海量化、評論傳播渠道多樣化、評論作者多元化的新形勢下，評論要想贏得更多的讀者和受眾，實現(xiàn)傳播效果最大化，還需要做到“實化”?！皩嵒?，就要減少空話、套話，要多說有針對性的話；“實化”，就要多說讀者喜歡聽的話，多說管用的話，多說能夠打動人心的話，更有效地引導社會輿論。如何做到呢？有下面幾點——一、著力...
新聞從業(yè)人員都知道，新聞評論是眾多新聞體裁中比較難寫的一種。而在新聞評論中，比較難寫的是經(jīng)濟評論。如何寫經(jīng)濟評論是個大題目，是需要專家和教授們深入研究的?！缎侣剬嵺`》的編輯希望我寫一篇有關(guān)怎樣寫經(jīng)濟評論的文章，因為有寫經(jīng)濟評論近10年的經(jīng)歷，所以也就應承了下來，算是從業(yè)的感想吧。大家都說寫經(jīng)濟評論難，究竟難在哪里？我看有三難：一是難在...
教育時評是對教育類新聞時事進行評點的文章。這類時評，帶有新聞時效性，具有新聞政論的秉性；又有思想深度，具有理論闡發(fā)的悟性；更有教育行業(yè)的專業(yè)屬性。本文試以近年來在文匯報著名專欄“文匯時評”上發(fā)表的教育類時評為例，著力探研其寫作規(guī)律，探討其寫作路徑，以繁榮教育時評的寫作，提升教育時評的社會影響力。一、在議論風生中探討、傳播教育規(guī)律教育時...
言之成理的過程，在考驗一個評論者的思維素質(zhì)和思想水平。而對讀者來說，也是一種起碼的尊重。許多人在讀了你的文章后會發(fā)現(xiàn)：哦，原來可以這樣思考問題，原來這個世界上的許多事情，可以這樣認識。新聞評論如果能達到這種境界，也算是一個不小的收獲了。上一篇講了新聞評論的“言之有物”，那就是新聞評論要提供新信息、新觀點。但這只是對新聞評論的一個底線的...
提起新聞評論，我們會自然想到我國報紙的社論、評論，但是如果對這些新聞評論稍加分析，就會發(fā)現(xiàn)這些文章更多的是側(cè)重嚴謹?shù)睦碚摲治鐾茖В渲须m然也不乏事例，但那都是為論點服務的，不會在文章中占據(jù)主要地位，當然，也就很少出現(xiàn)通過事例而引發(fā)的一種比較煽情的感慨。然而，也有的新聞評論并不是這樣寫的，比如刊登在1986年4月3日的美國《圣迭戈論壇報...
我國著名作家孫犁特別強調(diào)：“從事寫作的人，應當像追求真理一樣追求語言，應當把語言大量貯積起來。應當經(jīng)常把你的語言放在紙上，放在你的心里，用紙的砧，心的錘來錘煉它們?！雹僬Z言大師老舍曾說過：“我們的最好的思想，最深厚的感情，只能被最美妙的語言表達出來。若表達不出，誰能知道那思想與感情怎樣好呢？這是無可分離的、統(tǒng)一的東西。”②這兩句話充分...
