評(píng)論
讀書可以增加閱歷，增加知識(shí)面，增加寫作的素材，但是不能增加寫作的能力，只是讓你寫作有素材，寫作起來更順手罷了。我們知道寫作和文字密不可分，文字是語言和思想的表達(dá)，作者通過書寫文字，向讀者傳達(dá)訊息。當(dāng)我們讀書時(shí)，就像作者與我們面對(duì)面，在講述自己的故事，我們的大腦負(fù)責(zé)接收和思考這些訊息，最終形成一定的思維或記憶。當(dāng)我們長(zhǎng)期保持讀書的習(xí)慣，...
3月11日上午，2022年全國(guó)兩會(huì)勝利閉幕。一年一度的全國(guó)兩會(huì)不僅是我國(guó)政治生活的重要議程，也是媒體年度報(bào)道工作的重中之重。在經(jīng)歷了連續(xù)兩年新冠肺炎疫情的特殊洗禮后，今年的兩會(huì)報(bào)道在內(nèi)容采編、形式播報(bào)方面接連出新，在理念更迭、渠道拓展上大膽嘗試，技術(shù)應(yīng)用上也更加游刃有余，真切成為媒體融合進(jìn)程的觀察窗，構(gòu)建出了“內(nèi)容出彩、形式出奇、傳播...
一般說來，通訊員所寫的報(bào)道中的材料，都是通訊員耳聞目睹或親自采訪得來的，間接得到或道聽途說的材料是不適合直接寫成新聞稿件的。這是因?yàn)椋哼@些材料所涉及的背景和事實(shí)到底準(zhǔn)確不準(zhǔn)確，你并不知底，如果匆忙寫成新聞稿件，就難免出錯(cuò)，從而造成不好的后果。其次，內(nèi)部材料與對(duì)外報(bào)道材料是有區(qū)別的，如果不適宜公開見報(bào)的材料見了報(bào)，就會(huì)起副作用。那么，是...
同樣的評(píng)論表達(dá)，你會(huì)怎么寫？是選擇白話到底，還是穿插文言文？一起來看看人民日?qǐng)?bào)這些金句表達(dá)吧。
中國(guó)組織人事報(bào)“祖任平”文章圍繞中心大局、行業(yè)需要，進(jìn)行了長(zhǎng)篇新聞評(píng)論的探索。
【摘要】全媒時(shí)代，黨報(bào)評(píng)論如何發(fā)揮好“旗幟和靈魂”的作用，承擔(dān)起引領(lǐng)社會(huì)輿論的職責(zé)和使命？本文從搭準(zhǔn)“真脈搏”、聚焦“真問題”、說透“真道理”、下足“真功夫”入手，探討如何用好這四字“真”言，讓黨報(bào)評(píng)論放大主流聲音，增強(qiáng)輿論引領(lǐng)力，在眾聲喧嘩的輿論場(chǎng)中發(fā)揮好“定盤星”的作用。
參考諾二課件一、考場(chǎng)新聞評(píng)論出題趨勢(shì)不同類型的材料在立意角度、論證方法和語言風(fēng)格可能是截然不同的。對(duì)于初學(xué)者來講，拿到一篇材料先去判斷材料所屬類型再去構(gòu)思立意和論證思路會(huì)更容易寫出好評(píng)論
一、什么是評(píng)論的立意?立意=總論點(diǎn)=中心觀點(diǎn)?論點(diǎn)：是作者對(duì)所論述的事物或者問題的主張、看法和所持的態(tài)度。論點(diǎn)是經(jīng)過提煉和濃縮了的觀念、思想，是作者站在正確立場(chǎng)上，以馬克思主義為指導(dǎo)，以黨的路線、方針、政策為準(zhǔn)繩，對(duì)客觀實(shí)際做了周密的調(diào)查和認(rèn)真的分析研究之后，對(duì)所論述的問題提出的看法、主張和觀點(diǎn)，它集中地反映著作者對(duì)某個(gè)事物或某個(gè)問題...
在評(píng)論寫作課系列的上兩講中，新京報(bào)傳媒研究（ID:xjbcmyj）和大家談到了新聞評(píng)論的選題和撰寫——選題需要新穎有價(jià)值，并通過論述讓觀點(diǎn)鮮明有力。那么，一篇優(yōu)秀的新聞評(píng)論還需要具備什么？讀者究竟因?yàn)槭裁床艜?huì)覺得一篇評(píng)論“好”呢？
基于互聯(lián)網(wǎng)的交互性特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)評(píng)論無處不在。有別于社交平臺(tái)的互動(dòng)留言，網(wǎng)絡(luò)評(píng)論寫作有其體裁要求及內(nèi)在的規(guī)律性。隨著主流媒體的深度融合，網(wǎng)絡(luò)評(píng)論的輿論引導(dǎo)功能愈加凸顯，平臺(tái)的創(chuàng)新力度持續(xù)加大，對(duì)用戶參與內(nèi)容生產(chǎn)更加歡迎。這為不同行業(yè)領(lǐng)域的網(wǎng)評(píng)作者贏來良機(jī)，參與網(wǎng)評(píng)寫作的人也越來越多。本文為網(wǎng)評(píng)作者梳理出稿件中普遍存在的問題，并結(jié)合網(wǎng)評(píng)寫作...
對(duì)于一件事情的看法可以有許多不同的側(cè)重點(diǎn)和角度，若能有自己的建設(shè)性意見更佳
在評(píng)論寫作課系列的上一篇文章中，新京報(bào)傳媒研究（ID:xjbcmyj）和大家分享了在撰寫新聞評(píng)論之前，如何選題和確定角度——選題需要關(guān)注公共利益，不同角度可讓觀點(diǎn)出新。在確定好一篇評(píng)論“寫什么”之后，便是謀篇布局，下筆成文。
我曾經(jīng)給一家媒體做培訓(xùn)，談融媒體時(shí)代的評(píng)論素養(yǎng)。學(xué)員是該媒體新媒體中心的員工，有做編輯的，有做技術(shù)的，有做短視頻的，多數(shù)不是做評(píng)論的。講課前有人問：非評(píng)論員學(xué)評(píng)論有什么用？
近日整理書柜，一本題為《走向新時(shí)期——十一屆三中全會(huì)以來人民日?qǐng)?bào)評(píng)論選》的書映入眼簾
第二十九期評(píng)論寫作坊的作業(yè)是一女士發(fā)現(xiàn)孩子留有類似“計(jì)生用品”的“惡搞零食”事件。這則新聞事件中反映的角度還是比較明顯的，我們可以從以下幾點(diǎn)來設(shè)立論點(diǎn)。
評(píng)論是新聞皇冠上的明珠，也是衡量一個(gè)媒體引導(dǎo)力的標(biāo)尺。
第二十五期評(píng)論寫作坊的作業(yè)是青海315國(guó)道上游客違規(guī)拍照打卡事件。這則新聞事件中反映的角度還是比較多面的，我們可以從以下幾點(diǎn)來設(shè)立論點(diǎn)。
這個(gè)角度主要是從濾鏡景點(diǎn)這個(gè)現(xiàn)象層面入手，抓住用戶投訴小紅書的關(guān)鍵點(diǎn)。這種景點(diǎn)已經(jīng)是脫離真實(shí)，過度美化了現(xiàn)實(shí)景點(diǎn)，是種一次性售賣的行為?？梢哉撌鲞@種行為帶來的影響，消磨社會(huì)信任；也可以說這種行為是毀滅平臺(tái)及景點(diǎn)的長(zhǎng)期發(fā)展。
摘要：如何在保證傳播效率的同時(shí)又能體現(xiàn)評(píng)論的判斷力和引導(dǎo)力，讓新聞和評(píng)論“比翼雙飛”、完整準(zhǔn)確地呈現(xiàn)新聞事件的全貌？本文擬以齊魯壹點(diǎn)為例，從新聞實(shí)踐操作層面來探討新媒體“快評(píng)習(xí)慣”是如何養(yǎng)成的。關(guān)鍵詞：快評(píng)；態(tài)度；欄目制；傳播樣態(tài)；人格化
