方法技巧
第一把符號(hào)錘“重復(fù)的經(jīng)典”推出后，有網(wǎng)友在后臺(tái)催促第二把。我寫(xiě)公眾號(hào)屬于見(jiàn)縫插針，有了閃念就記下來(lái)，覺(jué)得差不多能成一篇文章了，再去梳理修改。國(guó)慶上來(lái)文稿任務(wù)扎推，沒(méi)有空余時(shí)間思考，雖然有些“食材”，但這盤(pán)菜還是端不上來(lái)。人還是要逼一逼自己的，抓住周末這點(diǎn)碎片化時(shí)間，抓緊打磨這第二把錘子：辯證的魅力。先講第一個(gè)問(wèn)題，辯證為何能成為符號(hào)錘...
021年7月，因參與市級(jí)人大代表、政協(xié)委員人選推薦協(xié)商工作，接觸到大量函件的處理，真切感受到函雖篇幅不長(zhǎng)，但其中學(xué)問(wèn)不少。這里以一份推薦函為例，分享一點(diǎn)擬制函件的體會(huì)。按照換屆工作總體部署，需研究連任代表、委員建議人選，領(lǐng)導(dǎo)要求以函的形式向有關(guān)單位征求意見(jiàn)。擬制初稿如下：
一篇合格的講話(huà)整理稿，往往能比較好地體現(xiàn)政治性、蘊(yùn)含信息量、彰顯規(guī)范度、具備準(zhǔn)確率、富有現(xiàn)場(chǎng)感。實(shí)踐中，講話(huà)稿整理包括聽(tīng)錄音、對(duì)政策、核數(shù)據(jù)、作增減等環(huán)節(jié)。做好這項(xiàng)工作，我體會(huì)可用好“四步工作法”。聽(tīng)懂“同期聲”表述上忠實(shí)原意01忠實(shí)原意是講話(huà)稿整理的基本要求。不忠實(shí)原意，看上去只是把握不準(zhǔn)、領(lǐng)會(huì)不透，實(shí)質(zhì)上會(huì)埋下風(fēng)險(xiǎn)隱患、貽誤工作落...
這些年，朋友們經(jīng)常問(wèn)到兩個(gè)問(wèn)題，有的問(wèn)：寫(xiě)公文可以學(xué)習(xí)文學(xué)創(chuàng)作的理論嗎？也有的問(wèn)：公文的寫(xiě)作的理論可以用到文學(xué)創(chuàng)作里嗎？我的理解，在一定程度上是可以的。盡管寫(xiě)作各有不同，但最底層的邏輯卻是相通的。這個(gè)觀點(diǎn)，我在公眾號(hào)文章《069|公文真的不能“文藝”點(diǎn)兒?jiǎn)?？》（點(diǎn)擊閱讀）里已作了闡述。理由是：“應(yīng)用文（或者說(shuō)公文）和文學(xué)文二者并沒(méi)有質(zhì)...
文字工作是一種幕后工作，這種工作幾乎都是獨(dú)自在辦公室里完成的。通常，當(dāng)業(yè)務(wù)部門(mén)同事結(jié)束一天辛勞，準(zhǔn)備回家陪陪家人吃頓可口的飯菜，陪著孩子玩耍，釋放一下一天壓力時(shí)，正好是文字工作開(kāi)始的時(shí)候，有時(shí)甚至要通宵達(dá)旦。然而，不管你熬過(guò)多少個(gè)通宵、改了多少稿，也不管你如何為“吟安一個(gè)字”，拈斷多少根須，抓破多少層皮，別人只關(guān)心材料，很少有人會(huì)問(wèn)材...
職場(chǎng)里需要大量的寫(xiě)作，你可能經(jīng)常會(huì)被趕鴨子上架，但你真的不會(huì)寫(xiě)啊，特別期望有個(gè)師傅指點(diǎn)自己。問(wèn)題是，大家都很忙，絕大多數(shù)情況下，沒(méi)人顧得過(guò)來(lái)告訴你寫(xiě)作方法，手把手地教你，怎么辦呢？這是個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。你不可能坐等別人來(lái)教，也沒(méi)理由去抱怨，因?yàn)檫@是你的工作，同事也沒(méi)有這個(gè)義務(wù)來(lái)教你，一切只能靠你自己，如何學(xué)習(xí)，如何快速掌握方法，關(guān)鍵在你...
在網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些“擬兒”現(xiàn)象，就是成年人說(shuō)話(huà)時(shí)模仿使用幼兒的詞語(yǔ)和腔調(diào)。這種現(xiàn)象遍布語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法中，已經(jīng)儼然成為一種系統(tǒng)化的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)體了，不妨稱(chēng)為“擬兒體”。語(yǔ)音從語(yǔ)音上看，“擬兒體”主要使用一些模仿幼兒發(fā)音的諧音詞語(yǔ)。小孩子“咿呀學(xué)語(yǔ)”，口齒不清，會(huì)因?yàn)榘l(fā)音動(dòng)作不到位而產(chǎn)生音變。大人故意模仿就造出許多諧音詞，如聲調(diào)不...
這條路，就是中國(guó)特色社會(huì)主義道路。這是我們黨從我國(guó)國(guó)情出發(fā)，探索并形成的符合中國(guó)實(shí)際的道路，是中國(guó)人民走向幸福生活、中華民族走向繁榮富強(qiáng)、中國(guó)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的必由之路。實(shí)踐證明，只有走在正確的路上，前景才會(huì)廣闊、前途才會(huì)光明。2013年6月25日，中共中央政治局就中國(guó)特色社會(huì)主義理論和實(shí)踐進(jìn)行第七次集體學(xué)習(xí)，習(xí)近平總書(shū)記指出，無(wú)論...
我常和通訊員說(shuō)，要多讀好新聞，尤其是經(jīng)典新聞作品，這樣你才能寫(xiě)出好新聞，正所謂“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。什么樣的作品才是經(jīng)典作品呢?意大利作家卡爾維諾說(shuō)，經(jīng)典是那些你經(jīng)常聽(tīng)人家說(shuō)“我正在重讀……”而不是“我正在讀……”的書(shū)。同理，經(jīng)典新聞作品也是那些能讓人“重讀”的作品，如《為了六十一個(gè)階級(jí)弟兄》《縣委書(shū)記的榜樣——焦裕祿》...
放假就應(yīng)該好好享受假期，還關(guān)注文案干啥呢？沒(méi)辦法，文案人就是有一顆文案魂，有了文案魂，才能成為文案中的人上人。所以放假期間，還是會(huì)時(shí)不時(shí)被一些文案打擾到。這些文案，總是在一些瞬間，給我們一些啟發(fā)和思考。01假期的意義在于：一個(gè)說(shuō)不起就不起的早晨一個(gè)說(shuō)不睡就不睡的深夜和一個(gè)說(shuō)不出門(mén)就不出門(mén)的白天Via_小林漫畫(huà)
關(guān)于「洞察」，用最簡(jiǎn)單的話(huà)來(lái)說(shuō)，可能就是「人人都知道，卻未發(fā)現(xiàn)的事」。近來(lái)看到的三組文案，就分別從不同角度，寫(xiě)出了對(duì)不同年齡段人群的洞察，很適合放在一起看。01-對(duì)年輕人的洞察年輕人，本義是15-35歲之間的人，如今多指95后和00后。這個(gè)年齡段的人，處于人生的初始階段，內(nèi)心世界里，自我大過(guò)天，有比較強(qiáng)的自我意識(shí)，希望通過(guò)行為彰顯個(gè)性...
很多人感慨：看了很多文案資料，學(xué)了很多經(jīng)典文案，卻依然寫(xiě)不好文案。問(wèn)題出在哪？可能恰恰就是看得太多了。如今這個(gè)時(shí)代，只要想學(xué)習(xí)，就不愁沒(méi)資料。拿文案來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)上可以搜到大量的學(xué)習(xí)資料，不愛(ài)看文字，還有視頻、音頻。而信息極大豐富的另一面，是信息的過(guò)剩。大量有用、無(wú)用、碎片的內(nèi)容混雜其中，讓本就不多的時(shí)間和精力過(guò)度消耗?？色@得的學(xué)習(xí)內(nèi)容越...
“快速提高”的方法真沒(méi)有，但“逐步提高”的方法有，而且很多。最直接的方法，總結(jié)起來(lái)就是四個(gè)字：多看多寫(xiě)?？词裁矗恳弧⒖春玫陌咐朗裁词恰昂谩?，然后要從頭到尾的看，從整個(gè)項(xiàng)目面臨的問(wèn)題、品牌的需求、產(chǎn)品的訴求，到廣告的策略、創(chuàng)意，再到文案的執(zhí)行，看文案的遣詞造句，更要看文案為什么朝這個(gè)方向?qū)?。二、看理論總結(jié)一方面是看一些靠譜的方法總結(jié)...
但到了下一次寫(xiě)文案時(shí)，面對(duì)一張大白紙，依然還是兩手一抹黑。這種情況，我們俗稱(chēng)：眼睛會(huì)了，手還沒(méi)會(huì)。為什么看了這么多技巧依然寫(xiě)不好文案呢？因?yàn)槔碚撌歉叨忍峒兊模÷粤撕芏嗉?xì)節(jié)，所以從理論到解決具體問(wèn)題，就要補(bǔ)足這些細(xì)節(jié)，這就需要足夠的實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)。技巧的方法指導(dǎo)，結(jié)合具體問(wèn)題的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，才構(gòu)成了一個(gè)文案的基本能力。因此要提升文案能力，一...
了”，我據(jù)此寫(xiě)了一篇文章《魯貴卿種出了大西瓜》，發(fā)到“帥兵聊宣傳”微信公眾號(hào)里。有朋友說(shuō)：“這不當(dāng)天的事嗎？你寫(xiě)得真快??！”https://mp.weixin.qq.com/s/V1Fj9oKnCODeDzTNnmLR7g寫(xiě)得快的“秘訣”是：“由頭+”先說(shuō)“由頭”?！坝深^”是一個(gè)新聞術(shù)語(yǔ)，指報(bào)道的“引子”。有了這個(gè)引子，就可以帶出“要...
，能夠第一時(shí)間了解上級(jí)的決策部署，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，有針對(duì)性地作出反應(yīng)。不學(xué)文件，不學(xué)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)，悶著頭寫(xiě)材料，那就跟走路不看方向一樣。紅頭文件和領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)中不僅有“過(guò)河”的任務(wù)，還往往會(huì)幫助我們解決“橋”或“船”的問(wèn)題；不僅有指引方向的路標(biāo)，還會(huì)在關(guān)鍵的地方亮起紅綠燈，讓你知道什么事可以做、什么事不能做，哪條路走...
現(xiàn)實(shí)中，有的人一看到工作，滿(mǎn)眼都是活——需要干什么、應(yīng)該干什么，我會(huì)干什么、我能干什么，切入點(diǎn)、突破口、創(chuàng)新處在哪里，都會(huì)自然呈現(xiàn)、躍然眼前。反之，有的人不僅對(duì)擺在眼前的工作視而不見(jiàn)，你就是一五一十地把任務(wù)分派給他（她），他也如同老虎吃天——無(wú)從下口。一事當(dāng)前，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣兩種截然不同的情況？根本在于人與人不同——表面看是眼力不同...
有時(shí)和記者交流發(fā)現(xiàn)，有海量素材不知道用什么是一種難，采訪(fǎng)不到關(guān)鍵信息、不知道寫(xiě)什么更難?；蚴羌w采訪(fǎng)中其他媒體人多勢(shì)眾把關(guān)鍵人物“拽走了”，或是被訪(fǎng)者對(duì)重要的“點(diǎn)睛”信息諱莫如深，或是現(xiàn)場(chǎng)雜亂、時(shí)間緊迫。采訪(fǎng)不到，就寫(xiě)不了稿嗎？另辟蹊徑之一：“沉默是金”中新社曾誕生一篇“沒(méi)有采訪(fǎng)的佳作”，寫(xiě)于汶川的《那一夜，我們沒(méi)有采訪(fǎng)》。整個(gè)行文幾...
標(biāo)題點(diǎn)評(píng)：?jiǎn)我粯?biāo)題，直截了當(dāng)?shù)亟淮虑橹攸c(diǎn)，這個(gè)標(biāo)題寫(xiě)得還是很不錯(cuò)滴。交代的點(diǎn)很干凈利索。得分：8分）本報(bào)訊（記者***）9月17日，杭州西湖景區(qū)一家人均消費(fèi)近2000元的日料店“被舉報(bào)賣(mài)核輻射產(chǎn)地食品”一事登上熱搜，持續(xù)引發(fā)關(guān)注。近日，該家日料店已被當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)監(jiān)管局處罰款3.89萬(wàn)元，據(jù)了解，該處罰目前已結(jié)案。（導(dǎo)語(yǔ)點(diǎn)評(píng)：這部分的內(nèi)容...
其實(shí)本題中是有幾個(gè)非常重要的關(guān)鍵詞的，分別是“央視媒體”、“疫情期間”、“成功的原因”?！把胍暶襟w”這一關(guān)鍵詞限定了論述的主語(yǔ)，因此我們的論述不能?chē)@自媒體和社交媒體展開(kāi)，而是要圍繞央視的媒體?！耙咔槠陂g”則是暗示了論述的背景，這里有很多同學(xué)在論述的時(shí)候完全割裂的第一小問(wèn)和第二小問(wèn)，第一小問(wèn)去回答疫情期間，第二小問(wèn)卻沒(méi)有限制在疫情期間...
