方法技巧
新冠疫情暴發(fā)兩年多來(lái)，公眾見(jiàn)慣了各地抗疫舉措層層加碼、一刀切的任性而為，輿論充斥著不滿與指責(zé)。前段時(shí)間一位記者根據(jù)某地公開宣傳的“歡迎八方來(lái)客”的內(nèi)容，采寫了一篇正向肯定的評(píng)論，看到這篇稿件的編輯都眼前一亮，感受到了當(dāng)?shù)胤酪吲e措的柔情和溫度。但這篇稿件被領(lǐng)導(dǎo)“攔”了下來(lái)，“話說(shuō)得太滿”“讓子彈飛一會(huì)兒”“不能只看口頭宣傳，還要看實(shí)際行...
我一直覺(jué)得，文案人不愛(ài)看文案，不喜歡鉆研文案，那肯定是有問(wèn)題的。要么就是您不喜歡文案這個(gè)職業(yè)，要么就是您對(duì)自己沒(méi)追求，不夠上進(jìn)，沒(méi)有野心。文案這個(gè)東西，一旦你鉆研進(jìn)去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面學(xué)問(wèn)可大了，這些學(xué)問(wèn)可能隨著你的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)階，有些變得不再是學(xué)問(wèn)，但唯一一個(gè)不變的原則，就是積累，和思考。給大家分享最近看來(lái)的8句文案，是引發(fā)我思考的文案，但愿...
很多人感慨：看了很多文案資料，學(xué)了很多經(jīng)典文案，卻依然寫不好文案。問(wèn)題出在哪？可能恰恰就是看得太多了。如今這個(gè)時(shí)代，只要想學(xué)習(xí)，就不愁沒(méi)資料。拿文案來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)上可以搜到大量的學(xué)習(xí)資料，不愛(ài)看文字，還有視頻、音頻。而信息極大豐富的另一面，是信息的過(guò)剩。大量有用、無(wú)用、碎片的內(nèi)容混雜其中，讓本就不多的時(shí)間和精力過(guò)度消耗?？色@得的學(xué)習(xí)內(nèi)容越...
經(jīng)常有人抱怨：看了很多資料，學(xué)了很多課程，卻依然寫不出一句好文案。問(wèn)題出在哪里？可能恰恰就是看得太多了。如今這個(gè)時(shí)代，只要想學(xué)習(xí)，就不愁沒(méi)有資料。拿文案來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)上可以搜到大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不愛(ài)看文字，還有視頻、音頻、直播等等。信息極大豐富的另一面，就是信息的「過(guò)?！埂４罅坑杏?、無(wú)用、碎片的內(nèi)容摻雜其中，讓本就不多的時(shí)間和精力過(guò)度消耗。...
新聞是賞心悅目，還是面目可憎，標(biāo)題這張“臉”很重要。上等標(biāo)題，是美人臉、陽(yáng)剛臉、萌娃臉，天然雕飾，出水芙蓉。中等標(biāo)題，是網(wǎng)紅臉、整容臉，模仿痕跡較多。次等標(biāo)題，蓬頭垢面、油膩大叔臉，是從不照照鏡子的隨意臉?！绑@艷臉”不是天生的，需要我們瘦一瘦臉，采用自然減肥法，在起標(biāo)題時(shí)心中時(shí)刻有一把“瘦臉”的戒尺，在舉重若輕、駕輕就熟中讓臉驚艷起來(lái)...
找新聞是記者的天職。發(fā)現(xiàn)新聞、捕捉新聞、報(bào)道新聞，是記者每天都要做的工作。那么，這些新聞從哪里來(lái)呢？一方面是公共新聞資源，如發(fā)布會(huì)上的新聞、各種活動(dòng)論壇消息和突發(fā)事件等。另一方面則是靠各媒體記者自己發(fā)現(xiàn)的新聞，也就是通常所說(shuō)的“自己采寫的稿子”。這類稿子比較難找，要靠記者去“跑街”、去觀察、去發(fā)現(xiàn)。寶雞日?qǐng)?bào)曾刊出一篇題為《跑了三條街買...
巧婦最怕“無(wú)米”，寫手最怕“無(wú)材”。只有又多又好地占有材料，以“海量”支撐“質(zhì)量”，才能游刃有余寫出得意之作。既廣且博。要拓展材料搜集面的廣度，做到“眼觀六路、耳聽八方”，盡可能多地積累政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、哲學(xué)、歷史等各方面資料，豐富“百寶箱”、建好“彈藥庫(kù)”。比如，準(zhǔn)備一篇全區(qū)鄉(xiāng)村振興會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)講話稿，要上看中央領(lǐng)導(dǎo)有什么重要講...
一般情況下，婦女主任應(yīng)該由女性擔(dān)任，只有特殊情況下才有“男婦女主任”。比如趙本山主演的電影《男婦女主任》中，青年農(nóng)民劉一本在媳婦不肯當(dāng)婦女主任的情況下，代替媳婦當(dāng)婦女主任，成了“男婦女主任”。再比如：（1）今年54歲的李宗升是山東省日照市莒縣城陽(yáng)街道西關(guān)社區(qū)前西關(guān)街村的婦女主任，是該社區(qū)歷史上唯一的一名男婦女主任。據(jù)村干部介紹，李宗升...
葉老師你好，我平時(shí)愛(ài)記筆記，想把讀過(guò)的書、生活見(jiàn)聞、感悟、想法都記下來(lái)當(dāng)素材。這樣對(duì)寫作真的有幫助嗎？我嘗試了很多方法，一開始我用筆記本記，然后用電腦記，后來(lái)用手機(jī)，時(shí)間長(zhǎng)了就七零八落，想找某個(gè)素材，要不找很久，要不根本找不著。還有分類也是個(gè)問(wèn)題，即使我把文件夾分得很細(xì)了，仍然有很多重疊，或者有些材料不知道該歸哪一類。有時(shí)候覺(jué)得好累，...
所謂統(tǒng)一性，也可叫同一性，說(shuō)通俗一些，即同一個(gè)層次上的觀點(diǎn)屬同一個(gè)類別，不相混雜。一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，在一篇文章里，同一層級(jí)的標(biāo)題，關(guān)系應(yīng)該像中國(guó)傳統(tǒng)族譜里的兄弟姐妹一樣，血緣要親近、輩分要對(duì)等。我想，任何人在修族譜時(shí)，都不會(huì)把外姓兄弟寫進(jìn)去，因?yàn)闆](méi)有血緣關(guān)系；也不會(huì)把叔伯一輩寫到兄弟這輩上，因?yàn)樽鸨坝袆e、長(zhǎng)幼有序，否則就亂套了。我清晰記...
這段時(shí)間，我分五期，從完整性、邏輯性、層次性、結(jié)構(gòu)性、統(tǒng)一性五個(gè)維度推出了五篇文章，談了公文寫作系統(tǒng)思維的五種修煉方法：1.完整性思考，把觀點(diǎn)寫全2.邏輯性思考，把觀點(diǎn)寫順3.層次性思考，把觀點(diǎn)寫清4.結(jié)構(gòu)性思考，把觀點(diǎn)寫完5.統(tǒng)一性思考，把觀點(diǎn)寫像文章發(fā)出后，陸續(xù)有朋友發(fā)信息給我說(shuō)，公文寫作系統(tǒng)思維這個(gè)主題，以前還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么“系統(tǒng)”...
握文章的主要內(nèi)容，是讀懂一篇文章的基本要求。有些文章的總起句、總結(jié)句或過(guò)渡句就概括了全文的大意，閱讀時(shí)找出這些關(guān)鍵句，直接引用或稍加整理，就能把握文章的主要內(nèi)容。如《海底世界》一文的最后一句話“海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界”是全文的關(guān)鍵句，對(duì)其進(jìn)行擴(kuò)展整理，就是本文的主要內(nèi)容:在海底，動(dòng)物各有特點(diǎn)，植物多種多樣，同時(shí)還蘊(yùn)藏著豐富...
天介紹幾本在我短短的筆耕生涯里具有啟蒙意義的書，這些給予了我“降維打擊”式的教誨，讀了受益匪淺，供大家參考。一、毛、鄧的選集閱讀時(shí)，注意幾點(diǎn)：一是注意學(xué)習(xí)其中口語(yǔ)的運(yùn)用，用心感悟他們嬉笑怒罵皆成文章的風(fēng)采，我認(rèn)為這是最易于模仿的一點(diǎn)。二是學(xué)習(xí)其中說(shuō)理的方式，研究其如何用老練、有力的語(yǔ)言，將道理簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)清楚，怎么將深?yuàn)W的哲理掰開揉碎...
.句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，從句多；2.毫無(wú)意義的倒裝句；3.一大串修飾成分；4.喜歡用被動(dòng)式；5.太多結(jié)構(gòu)助詞。試改之為：負(fù)責(zé)任的教育工作者，結(jié)合多媒體形式、互聯(lián)網(wǎng)資源和外部課堂，為課堂充分增色提味，改進(jìn)了僵化的授課形式，提升了教學(xué)對(duì)象的學(xué)習(xí)興趣，這是普遍有效的。再比如，“員工對(duì)董事長(zhǎng)在大會(huì)上的講話作出了十分熱烈的反應(yīng)?！备臑椤皢T工對(duì)董事長(zhǎng)在大...
各種公文充斥著無(wú)數(shù)的借鑒、參考、模仿……本質(zhì)都是“天下文章一大抄，看你會(huì)抄不會(huì)抄”，只要有技巧地改動(dòng)，改好了那就是你“原創(chuàng)”的好材料。公文不是作品，雖然凝結(jié)了大量的智慧和心血，但仍是沒(méi)有所謂“版權(quán)”的，它代表的是公家。公家的東西，自然是大家的東西。03關(guān)于“效用”公文，除了那些具有極大影響力甚至改變歷史的極少數(shù)，其實(shí)九成都是速朽的。也...
文是一種以動(dòng)詞為關(guān)鍵要素的語(yǔ)言，因此修飾動(dòng)詞的副詞有時(shí)尤為重要，可以起到強(qiáng)化語(yǔ)氣、精確語(yǔ)義甚至提亮整句話的作用。試列舉部分常用副詞和例子，大都是比較實(shí)用的，可以適當(dāng)記憶，最好是做到信手拈來(lái)。1.始終：表示一以貫之的動(dòng)作例：始終堅(jiān)持、始終做到、始終帶頭、始終牢記、始終銘記、始終貫徹2.切實(shí)：表示強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣，常用于提要求例：切實(shí)做到、切實(shí)抓...
本領(lǐng)域的法規(guī)條文是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，更是前人智慧的結(jié)晶。一般來(lái)說(shuō)，法規(guī)條文語(yǔ)言精煉、準(zhǔn)確，表述清晰、得當(dāng)，本身具有極高的權(quán)威性，參考法規(guī)條文用詞，甚至照搬一些規(guī)定、辦法、細(xì)則的表述，都是增強(qiáng)材料權(quán)威性的好辦法。【三】對(duì)標(biāo)上級(jí)文件不管是寫哪個(gè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域的材料，上級(jí)文件都是最直接、最具體、最細(xì)致的參考資料，特別是當(dāng)起草人面對(duì)不甚熟悉的工作領(lǐng)域...
很多材料是用來(lái)讀的，報(bào)告、發(fā)言、授課、交流、心得等等，本質(zhì)上都是講話稿，當(dāng)然就需要讀起來(lái)朗朗上口了。反過(guò)來(lái)，帶著寫講話稿的目的去寫材料，自然更好上手，因?yàn)槲覀儾灰欢▽懥艘惠呑游恼拢^大多數(shù)人都講了一輩子話。把握這點(diǎn)共通之處，就不會(huì)被“寫文章”的執(zhí)念禁錮住，寫起來(lái)就會(huì)更加得心應(yīng)手、游刃有余，思維也就更加開拓。此之謂，“用說(shuō)話的方式寫文...
寫材料之前肯定要弄清楚為了什么而寫。這個(gè)其實(shí)大家都知道，但在實(shí)際中又往往感覺(jué)這不是個(gè)問(wèn)題，大致了解一下情況后就開始動(dòng)筆，直到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)有些要求的內(nèi)容沒(méi)有寫，有些內(nèi)容沒(méi)必要寫，又要重新調(diào)整。其實(shí)，在接到工作任務(wù)之后，還是要好好了解一些寫材料的要求，重點(diǎn)是看下發(fā)的文件啊方案啊等，里面會(huì)提出一些具體要求，比如需要報(bào)送哪些方面的工作內(nèi)容等，這...
?媒體融合時(shí)代，數(shù)字技術(shù)的用戶“賦權(quán)”正在加速消解新聞傳播領(lǐng)域原本由技術(shù)和知識(shí)所圈界起來(lái)的話語(yǔ)空間，眾多半專業(yè)的信息平臺(tái)、自媒體以及非專業(yè)普通民眾就此得以入場(chǎng)，專業(yè)新聞媒體被迫面臨自身功能和定位被削弱的現(xiàn)實(shí)窘境。然而，不應(yīng)忽視的事實(shí)是，數(shù)字媒介的“技術(shù)—文化”框架對(duì)于專業(yè)媒體功能和定位的解構(gòu)固然十分“凌厲”，但絕非“徹底”，其重要表現(xiàn)...
