方法技巧
，而作為Mediapart調(diào)查部門(mén)的聯(lián)合總監(jiān)，F(xiàn)abriceArfi過(guò)去十多年來(lái)一直是這些產(chǎn)生巨大影響報(bào)道的幕后編輯。2010年，他報(bào)道“貝當(dāng)古事件”（Bettencourtaffair,），揭開(kāi)了勞工部長(zhǎng)和他的妻子卷入了歐萊雅公司所有者、億萬(wàn)富翁LilianeBettencourt的丑聞，反映出法國(guó)政府的核心部門(mén)存在的利益沖突問(wèn)題。...
關(guān)于“豎排文字中的數(shù)字應(yīng)該怎樣寫(xiě)”，曾有語(yǔ)言文字專家、《語(yǔ)言文字報(bào)》原主編杜永道先生撰有《豎排字母和數(shù)字如何寫(xiě)》一文，在《語(yǔ)言文字報(bào)》論述過(guò)。文中說(shuō)道：“再如，‘2014年’改為豎排時(shí)，其中的‘2014’宜寫(xiě)成‘二〇一四’”?！冻霭鏁r(shí)光?啟音卷》在《豎排文字中，數(shù)字、英文怎么旋轉(zhuǎn)？》一文中例舉了10個(gè)問(wèn)題，第10個(gè)問(wèn)題的標(biāo)題是《10文...
如今，滿屏都是類似的好人好事暖新聞，一開(kāi)始還能吸引眼球，看多了公眾識(shí)破套路，不看正文就能猜到開(kāi)頭和結(jié)局，慢慢膩味。作為傳遞正能量的重要內(nèi)容載體，暖新聞在傳播過(guò)程中除了同質(zhì)化，人物標(biāo)簽化、故事模板化、情緒泛濫化等問(wèn)題也比較突出，常給人一種硬凹、尬暖的感覺(jué)。甚至有的暖新聞還因?yàn)樾侣勈?shí)而“翻車”、低級(jí)紅高級(jí)黑，直接戳到公眾肺管子。如何避免...
將簡(jiǎn)報(bào)當(dāng)新聞，認(rèn)為簡(jiǎn)報(bào)跟新聞沒(méi)多大差別?！边@是新聞宣傳新人剛開(kāi)始都會(huì)產(chǎn)生的疑惑。特別是很多單位的宣傳骨干既要寫(xiě)公文（簡(jiǎn)報(bào)）又要寫(xiě)新聞，有時(shí)為了圖省事，直接將簡(jiǎn)報(bào)發(fā)給報(bào)刊社，這是上稿率不高的一個(gè)重要原因。新聞和簡(jiǎn)報(bào)具體有什么區(qū)別和聯(lián)系呢？最通俗的解釋就是：新聞≠簡(jiǎn)報(bào)，但在簡(jiǎn)報(bào)中可以找到新聞。細(xì)化二者的區(qū)別一是語(yǔ)言要素不同。新聞應(yīng)具備“五...
想必新聞宣傳骨干經(jīng)常會(huì)采寫(xiě)專項(xiàng)活動(dòng)通訊，但大多寫(xiě)出來(lái)的都與總結(jié)材料無(wú)異。究其原因，一是思維固化，二是不善于講故事，三是不善于使用新聞話語(yǔ)，四是沒(méi)有深入采訪，五是概括提煉能力有待提升。大多新聞宣傳骨干在寫(xiě)專項(xiàng)活動(dòng)通訊時(shí)是這樣的思路：以專項(xiàng)活動(dòng)最新推進(jìn)情況開(kāi)頭，或者列舉一個(gè)最新的事例。這算是有經(jīng)驗(yàn)的人。很多人直接就是專項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，他們...
很多通訊員都面臨這樣的問(wèn)題：拿著人物事跡材料不知如何改成人物通訊，感覺(jué)事跡材料中說(shuō)的每句話都是“材料高手”高度概括凝練的，不敢大刀闊斧修改。實(shí)則不然，材料固然寫(xiě)得好，但事跡材料跟人物通訊還是有很大的區(qū)別，與簡(jiǎn)報(bào)跟新聞稿的區(qū)別類似。大致有以下幾點(diǎn)：一是語(yǔ)言要素不同。人物事跡材料是對(duì)人物特點(diǎn)、特性的總結(jié)凝練，有客觀講述、有主觀評(píng)價(jià)，列事跡...
作為企業(yè)的新聞宣傳通訊員，我們經(jīng)常會(huì)想，甚至暗暗發(fā)誓，我要寫(xiě)出好稿子，希望得到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)、讀者的點(diǎn)贊，也是一次小小的人生“巔峰”，誰(shuí)說(shuō)不是呢？承蒙《江蘇電力報(bào)》的厚愛(ài)，我去年寫(xiě)的這篇《春風(fēng)漾池“魚(yú)兒歡”》稿件，獲獎(jiǎng)啦！這讓我高興得不得了。
什么是結(jié)構(gòu)？從百度百科那里得到的解釋是：“組成整體的各部分的搭配和安排?！边@個(gè)解釋很抽象，也很學(xué)術(shù)。顯然，僅靠這個(gè)解釋是說(shuō)服不了大家的，但又很難用一句話說(shuō)清，因?yàn)橹袊?guó)漢字在數(shù)千年演化中，詞義不斷在變化，已衍生抽象出了很多個(gè)維度上的意義，誰(shuí)想一言以蔽之，都是做不到的。既然做不到，干脆就不過(guò)多糾纏，來(lái)個(gè)“弱水三千，只取一瓢飲”，只從文章結(jié)...
今天，豆腐塊；明天，豆腐塊；后天，還是豆腐塊。大事，豆腐塊；小事，豆腐塊；沒(méi)事，也是豆腐塊。其實(shí)，重點(diǎn)報(bào)道不難寫(xiě)。就像網(wǎng)上說(shuō)的“保安必問(wèn)三部曲”，只要弄清楚“你是誰(shuí)，你從哪兒來(lái)，你往哪兒去”就能寫(xiě)出重點(diǎn)報(bào)道。我給大家分享3個(gè)主題的案例。案例1：涉及“十四五”規(guī)劃的報(bào)道怎么寫(xiě)?每個(gè)省、市、縣以及行業(yè)，都有自己的“十四五”規(guī)劃，要想全面解...
要想深刻，需要你不斷提升自己的認(rèn)知能力，不斷打磨自己的思維品質(zhì)。這個(gè)不可一蹴而就，以后慢慢談。02做到立意新穎獨(dú)特的2個(gè)小技巧舉個(gè)例子，健康很重要。你一聽(tīng)，對(duì)呀，這個(gè)誰(shuí)不知道。就拿這個(gè)眾所周知的道理來(lái)說(shuō)，你能不能通過(guò)寫(xiě)一個(gè)故事，讓它有一種獨(dú)特新穎的感覺(jué)呢？?
好文動(dòng)人心！不同種類的文章，打動(dòng)人心的力量和方式各不相同。散文，主要靠情感和文筆的力量；小說(shuō)，主要靠故事和曲折的情節(jié)，以及人物的獨(dú)特魅力；書(shū)評(píng)、影評(píng)，主要靠邏輯和理性......
比如，面對(duì)廬山風(fēng)光，唐代大詩(shī)人李白寫(xiě)下《望廬山瀑布》，明代徐霞客寫(xiě)下《游廬山日記》；前者是詩(shī)歌，后者是散文。后來(lái)又有作者根據(jù)廬山素材，寫(xiě)成了小說(shuō)《廬山全集》。從詩(shī)歌到散文，再到小說(shuō)?？芍^是“一魚(yú)多吃”，令人大開(kāi)眼界。原來(lái)同一個(gè)素材，還能這么玩！從古至今，手握一支筆，就能造就萬(wàn)千氣象，也能變化無(wú)窮，演繹出奇文異章。問(wèn)題來(lái)了，為什么能做到...
在信息發(fā)達(dá)的時(shí)代，我們編輯圖書(shū)遇到問(wèn)題時(shí)，可以參考的資料有很多，包括各種工具書(shū)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)等，有的編輯還喜歡問(wèn)身邊的老編輯或相關(guān)專家。但參考的資料多了，不免讓人眼花繚亂，有時(shí)甚至不同資料給出的答案不一致，讓人不知孰對(duì)孰錯(cuò)。此時(shí)，編輯要學(xué)會(huì)區(qū)分哪個(gè)資料更權(quán)威。比如，在編輯給青少年閱讀的圖書(shū)時(shí)，如果涉及名家名篇，尤其在語(yǔ)文教材上出現(xiàn)過(guò)的文...
（一）改正政治性差錯(cuò)1.P1注釋①“在本文中，如果沒(méi)有特別說(shuō)明，‘我國(guó)’專指中國(guó)的‘大陸’或者‘內(nèi)地’。”應(yīng)當(dāng)刪除。相關(guān)依據(jù)詳見(jiàn)《***出版社稿件編著手冊(cè)（2021年版）》內(nèi)容規(guī)范第4條。2.P53注釋⑩，臺(tái)灣學(xué)者著作引用時(shí)……（按：此處略去部分內(nèi)容。）4.P276第一行以下【今后的刑事法律和刑事政策，均應(yīng)“以人為本，具有人文關(guān)懷”】...
本書(shū)稿收錄了作者關(guān)于思考人文主義的演講稿、學(xué)術(shù)散文和說(shuō)理短文，分為上下兩編，分別側(cè)重于對(duì)五四新文化運(yùn)動(dòng)的梳理反思和對(duì)面向未來(lái)的人文學(xué)發(fā)展的規(guī)范思考。書(shū)稿主題突出鮮明、資料詳實(shí)準(zhǔn)確、論述深入淺出、文風(fēng)瀟灑雅致，收錄的文章既獨(dú)立成篇又相互聯(lián)結(jié)，將對(duì)歷史事件和人文作品的哲思同現(xiàn)實(shí)社會(huì)發(fā)展需求及現(xiàn)狀的關(guān)注相結(jié)合，具有一定的閱讀價(jià)值。但是，按照...
一、書(shū)稿存在的較大問(wèn)題及校對(duì)情況1.關(guān)于數(shù)字的用法問(wèn)題。書(shū)中對(duì)年齡、年為跨度的時(shí)間、距離的表述上，存在大量漢字?jǐn)?shù)字和阿拉伯?dāng)?shù)字混用的情況。本校樣中，編輯用紅筆將大部分年齡、時(shí)間統(tǒng)一改為用漢字?jǐn)?shù)字。根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《出版物上數(shù)字用法》，年齡、時(shí)間屬于選擇漢字?jǐn)?shù)字還是阿拉伯?dāng)?shù)字在書(shū)寫(xiě)的簡(jiǎn)潔性和辨識(shí)的清晰性兩方面沒(méi)有明顯差異的情況，兩種形式均可...
層次性是系統(tǒng)的基本特征，每個(gè)系統(tǒng)都有一定的層次，我們的世界就是一個(gè)多層次的世界。譬如，物質(zhì)世界分為電子、中子、質(zhì)子、原子、分子各個(gè)層次；社會(huì)分個(gè)體、群體、單位、社區(qū)、街道、縣區(qū)等層次；學(xué)校分小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)；行政機(jī)關(guān)也分為鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣區(qū)、地州、省區(qū)、國(guó)家等層級(jí)。一個(gè)大系統(tǒng)通常包含若干子系統(tǒng)，子系統(tǒng)又包含若干更小的系統(tǒng)，比如人體細(xì)胞是某個(gè)器...
上次介紹過(guò)「微練筆」，每天晨更百字，一是給大腦熱熱身，準(zhǔn)備一天的創(chuàng)作；再是即使你忙成狗，也有顆粒入賬。別小看了100字的力量，一年3萬(wàn)6，三年也夠出本書(shū)了；即使不出版，一日一思，也利于提升思辨和表達(dá)能力。后臺(tái)有人吐槽了：起不來(lái)??！想著一會(huì)上班打卡，腦子啥想法都沒(méi)有了。我知道你會(huì)這么說(shuō)，因?yàn)槲颐科趯?xiě)作課上，這類理由都驚人地相似。不怕，我...
過(guò)去我不太注重這一步，作品看完就看完了，理解成我所能理解的樣子。當(dāng)然這也沒(méi)錯(cuò)，作者完成作品就和他沒(méi)關(guān)系了。但是，我吃了雞蛋，為什么不再去看看母雞呢？果然，看了陳忠實(shí)的《尋找屬于自己的句子》，驚嘆何謂枕棺之作；看了《巴黎評(píng)論叢書(shū)》，發(fā)現(xiàn)這世界的書(shū)房竟活著這么多怪咖；看了路遙的《早晨從中午開(kāi)始》，明白何謂用命去寫(xiě)……例如讀《白鹿原》，如果...
按說(shuō)，你有文學(xué)創(chuàng)作的文字功底，現(xiàn)在改學(xué)新聞寫(xiě)作不是一件太困難的事，可你卻常常把新聞作品寫(xiě)成文學(xué)作品。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？我看不外乎有三個(gè)原因。一是你還搞不清新聞作品與文學(xué)作品的區(qū)別。有的通訊員片面認(rèn)為搞新聞報(bào)道與搞文學(xué)創(chuàng)作都是“寫(xiě)文章”，會(huì)搞新聞必然也會(huì)搞創(chuàng)作，會(huì)搞創(chuàng)作必然也會(huì)搞新聞，這種認(rèn)識(shí)是十分有害的。我們說(shuō)，新聞作品與文學(xué)作...
