詞語(yǔ)運(yùn)用
“不止”與“不只”“不止”是動(dòng)詞，常用的意思有兩個(gè)，一個(gè)是表示“超出某個(gè)數(shù)量或超出某個(gè)范圍”。例如：（1）老王恐怕不止六十歲了。（2）這里的水果不止一種，除了蘋(píng)果還有柿子和鴨梨。（3）我在這個(gè)鄉(xiāng)住了不止三個(gè)月。（4）張書(shū)記到最貧困的李村去了不止十趟。（5）我們班身高超過(guò)一米八的不止劉強(qiáng)，還有倆同學(xué)。（6）去年扶貧工作取得顯著成績(jī)的不止...
“按照”和“依照”“遵照”的區(qū)別區(qū)別：按照：同為介詞。介紹行為的根據(jù)。按照：通用于各種語(yǔ)體，不帶尊敬色彩。依照：多用于書(shū)面語(yǔ)體，更適用于國(guó)家法規(guī)、軍政文告等，這時(shí)是強(qiáng)調(diào)依原樣照辦，不得走樣。遵照：多用于書(shū)面語(yǔ)。帶尊敬色彩，表示遵從依照。練習(xí)：下列選項(xiàng)正確的是()（1）只需要＿＿＿向?qū)У闹笇?dǎo)進(jìn)行操作，就可以創(chuàng)建一篇新文檔。（2）公司應(yīng)＿...
【令人噴飯】“令人噴飯”很常見(jiàn)，卻少有人知其是成語(yǔ)，更少人有人知道如此通俗的成語(yǔ)出自宋代蘇軾筆下。蘇軾《文與可畫(huà)禹筜谷偃竹記》：“與可是日與其妻游谷中，燒筍晚食，發(fā)函得詩(shī)，失笑噴飯滿案?！爆F(xiàn)用來(lái)形容事情、行為或說(shuō)話讓人可笑?！景肷聿凰臁刻岬健鞍肷聿凰臁?，大部分人的第一感覺(jué)這是種病。說(shuō)它是句成語(yǔ)，還真得令不少人感到稀奇?！鞍肷聿凰臁痹瓰?..
“前蘇聯(lián)”的“前”該加不該加，這是個(gè)老問(wèn)題。從語(yǔ)用實(shí)際看，對(duì)“前蘇聯(lián)”不宜“一刀切”，簡(jiǎn)單地肯定或否定都不恰當(dāng)。我們認(rèn)為“前蘇聯(lián)”的使用有三種情況：一、絕對(duì)不能用。在蘇聯(lián)存在的1922年到1991年期間，稱“蘇聯(lián)”為“前蘇聯(lián)”會(huì)產(chǎn)生語(yǔ)義矛盾，像“l(fā)941年前蘇聯(lián)遭到德軍入侵”之類的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。二、可用可不用。在蘇聯(lián)解體之后，用“前蘇...
在漢語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)中，“的”是定語(yǔ)的標(biāo)志，“地”是狀語(yǔ)的標(biāo)志，“得”是補(bǔ)語(yǔ)的標(biāo)志。在一般情況下，三者的區(qū)別是顯著的，但有的時(shí)候容易用錯(cuò)。下面說(shuō)說(shuō)幾種容易用錯(cuò)的情況。先說(shuō)“的”跟“地”。我們知道，定語(yǔ)的后面寫(xiě)“的”，狀語(yǔ)的后面寫(xiě)“地”，一般不會(huì)錯(cuò)。有一種情況容易搞錯(cuò)：在偏正詞組中，修飾成分是雙音節(jié)形容詞，中心語(yǔ)是雙音節(jié)動(dòng)名詞（具有名詞作用的動(dòng)...
永州一中劉小忠1．犖犖大端:指主要的項(xiàng)目,明顯的要點(diǎn)。犖犖:清楚、分明的樣子。2．皮里陽(yáng)秋:指藏在心里不說(shuō)出來(lái)的言論。本來(lái)寫(xiě)作“皮里春秋”，到了東晉，簡(jiǎn)文帝司馬昱的母親鄭太后名叫阿春，為了避她的諱，遂改為“皮里陽(yáng)秋”。皮指外表，里指內(nèi)心，春秋即孔子所修的史書(shū)《春秋》。意思是表面上不作評(píng)論，內(nèi)心卻有所褒貶。3．掃眉才子：掃眉：婦女畫(huà)眉毛...
等助詞，表示列舉，有兩種用法。一、表示列舉未盡。用于部分列舉，有省略或替代未列舉部分的作用。未列舉部分或因不重要或因項(xiàng)目太多而不必一一列出，或因知道得不清楚而無(wú)法列出。例如：(1)本次列車(chē)開(kāi)往深圳，途經(jīng)石家莊、鄭州、武漢、長(zhǎng)沙等地。(2)在這屆奧運(yùn)會(huì)的田徑、體操、游泳、射擊等比賽項(xiàng)目中，我國(guó)體育健兒有出色的表現(xiàn)。(3)他喜歡的中國(guó)古典...
“以為”和“認(rèn)為”有什么不同問(wèn)：如何區(qū)分“以為”和“認(rèn)為”？以下兩句話該用“以為”還是“認(rèn)為”？1、你不要（）我是為他們傷心，我是為他們驕傲！2、我們（），一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該把人民利益放在第一位，而不應(yīng)以權(quán)謀私。答：“認(rèn)為”表示肯定的看法和判斷，語(yǔ)氣肯定，也比較鄭重?！耙詾椤闭Z(yǔ)氣不大肯定，也比較隨便。“認(rèn)為”可用于重大事物，也可用于一...
“制訂”與“制定”“制定”與“制訂”的搭配習(xí)慣大致可概括為：大政方針用制定，具體條文用制訂。制定，常常是定出具有強(qiáng)制性和決策性的法令、政策。如《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》：“為推動(dòng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展，使國(guó)家通用語(yǔ)言文字在社會(huì)生活中更好地發(fā)揮作用，促進(jìn)各民族、各地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化交流，根據(jù)憲法，制定本法。”制訂，常常是創(chuàng)制...
有時(shí)看見(jiàn)“一節(jié)棍子”，有時(shí)看見(jiàn)“一截棍子”。請(qǐng)問(wèn)“節(jié)”跟“截”的用法有什么不同？“節(jié)”常見(jiàn)的意思有：物體各段之間相連的地方。例如“骨節(jié)、關(guān)節(jié)、竹節(jié)、節(jié)外生枝、盤(pán)根錯(cuò)節(jié)”中的“節(jié)”都是這個(gè)意思。段落。例如“節(jié)拍、音節(jié)、章節(jié)、逐節(jié)講解”中的“節(jié)”都是“段落”的意思。節(jié)日、節(jié)氣。例如“中秋節(jié)、教師節(jié)、清明節(jié)、過(guò)節(jié)”中的“節(jié)”都表“節(jié)日”。值...
來(lái)源：華東師大出版社基礎(chǔ)教育分社歷史上有許多人名、地名、族名、政權(quán)名或其它事物名稱，很容易讀錯(cuò)，需要特別注意辨認(rèn)識(shí)讀。下面所列歷史名詞，都是在歷史教學(xué)中常常會(huì)遇到的，但卻極易讀錯(cuò)。鎬京鎬（hào）京禪讓禪（shàn）讓仆射仆射（yè）閼氏閼氏（yānzhī）吐谷渾吐谷（yù）渾可汗可汗（kèhán）蔡邕蔡邕（yōng）單于單于（chá...
容易讀錯(cuò)的字1.蓓蕾bèilěi2.迸bèng裂3.庇bì護(hù)4.麻痹bì5.奴婢bì6.剛愎bì自用7.復(fù)辟bì8.瀕bīn臨9.針砭biān時(shí)弊10.菠bō菜11.停泊bó12.湖泊pō13.粗糙cāo14.參差cēncī15.差chā錯(cuò)16.偏差chā17.差chā距18.剎chà那19.剎shā車(chē)20.差遣chāiqiǎn21....
遍體鱗傷形容傷勢(shì)非常重。已包含“渾身”的意思，不能再說(shuō)“渾身遍體鱗傷”。誤例：他被敵人抓住后，渾身被打得遍體鱗傷。別無(wú)長(zhǎng)物原指生活儉樸，現(xiàn)形容貧窮。不能理解成“自己沒(méi)有什么長(zhǎng)處”。誤例：他謙虛地說(shuō)：“我既不擅長(zhǎng)唱歌，也不喜歡運(yùn)動(dòng)；除了畫(huà)畫(huà)，就別無(wú)長(zhǎng)物了?！辈粣u下問(wèn)不可用于與自己相當(dāng)和比自己高明的人。誤例：在學(xué)校上課要認(rèn)真聽(tīng)講，有疑難要...
100個(gè)高頻別字整理表《咬文嚼字》自1995年創(chuàng)刊以來(lái)，組織審讀了約3000本圖書(shū)、1000種期刊、100種報(bào)紙，并請(qǐng)100家新聞出版單位協(xié)助調(diào)查各自的用字差錯(cuò)，整理出了《當(dāng)代漢語(yǔ)出版物中最常見(jiàn)的100個(gè)別字》。據(jù)《咬文嚼字》編輯部透露，表中所列100個(gè)別字，都是高頻別字，在當(dāng)代出版物中反復(fù)出現(xiàn)，其差錯(cuò)率甚至占到某些出版物別字量的50...
杜老師：某媒體中說(shuō)：“高粱稈是當(dāng)?shù)厝怂究找?jiàn)慣的柴火、飼料或肥料，然而卻有一位有心人，卻用它制作成一件件精美的藝術(shù)品，并入選國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。”請(qǐng)問(wèn)其中“然而卻有一位有心人，卻用它制作成一件件精美的藝術(shù)品”的說(shuō)法是否妥當(dāng)？謝謝！山東讀者范立同范立同讀者：“然而”常用來(lái)表示轉(zhuǎn)折的意思。例如：（1）窗外飄起雪花，然而群眾依舊來(lái)看演出。（...
有人說(shuō)“做客”和“作客”是一回事，兩者之間是異形詞的關(guān)系；也有人說(shuō)兩回事，“做客”是“做客”，“作客”是“作客”，不能混為一談。你說(shuō)呢？“作客”“做客”兩重天王應(yīng)華江蘇省小學(xué)《語(yǔ)文》四年級(jí)下冊(cè)《天鵝的故事》說(shuō)：“在訪俄期間，我在莫斯科認(rèn)識(shí)了來(lái)自貝加爾湖的俄羅斯老人斯杰潘，他請(qǐng)我到他家去作客。”文中“作客”是“做客”的誤用。《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞...
“幅”“副”“付”作量詞時(shí)如何區(qū)別“幅”“副”“付”這三個(gè)字都具有量詞的功用，但比較容易混淆，搞得不好就有用字不當(dāng)之虞。那么，究竟應(yīng)該如何區(qū)別呢？“幅”：“布帛廣也。從巾，聲?！保ā墩f(shuō)文解字》）也就是說(shuō)，“幅”字的本意是指布帛類織品的寬度。因此，“幅”作量詞時(shí)仍離不開(kāi)布類。一般用于布、帛、呢絨、圖畫(huà)（在紙未出現(xiàn)前，圖畫(huà)主要畫(huà)在布帛上）...
【摘要】“但是”“卻”“倒”是現(xiàn)代漢語(yǔ)中使用頻率較高的轉(zhuǎn)義虛詞，在一定語(yǔ)境中可以互相替換，都表示轉(zhuǎn)折的語(yǔ)義。但是，在具體使用的過(guò)程中，三者的側(cè)重點(diǎn)又有所不同。本文重點(diǎn)從語(yǔ)義特點(diǎn)和語(yǔ)篇連接功能的角度出發(fā)，對(duì)三者進(jìn)行比較分析，以期為對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)提供參考。中國(guó)論文網(wǎng)http://www.xzbu.com/5/view-4974316.htm...
無(wú)遠(yuǎn)弗屆語(yǔ)出《書(shū)?大禹謨》，全句是“惟德動(dòng)天，無(wú)遠(yuǎn)弗屆，滿招損，謙受益，時(shí)乃天道”。釋義：不管有多遠(yuǎn)，沒(méi)有不能到達(dá)的。例句：近二十年前，商用互聯(lián)網(wǎng)被引入中國(guó)。從那時(shí)起，互聯(lián)網(wǎng)就以一種完全自由、平等、無(wú)遠(yuǎn)弗屆而不受任何限制的形象被介紹給中國(guó)人，似乎這虛擬世界是超拔于塵世之上的“理想國(guó)”。這種印象，支配了中國(guó)人最初的互聯(lián)網(wǎng)觀。（2012-...
——摘自全國(guó)科技名詞委聯(lián)合國(guó)家語(yǔ)委“‘做’與‘作’的用法研究”課題在對(duì)定義的語(yǔ)言表述中，"做"和"作"的使用不易分清。為了促進(jìn)科技名詞的科學(xué)定義，全國(guó)科技名詞委聯(lián)合國(guó)家語(yǔ)委，共同開(kāi)展了"做"和"作"的相關(guān)課題研究。課題組現(xiàn)將相關(guān)結(jié)論在媒體發(fā)表，希望借此征求...
