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電子報(bào)
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佳文匯集

江西師范大學(xué)校報(bào)編輯部

江西師范大學(xué)校報(bào)編輯部

1.指導(dǎo)思想江西師范大學(xué)校報(bào)是江西師范大學(xué)校黨委的機(jī)關(guān)報(bào),是學(xué)校重要的宣傳媒體之一。江西師范大學(xué)校報(bào)必須堅(jiān)持的辦報(bào)原則是:堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的基本路線(xiàn)和教育方針;堅(jiān)持“以科學(xué)的理論武裝...

內(nèi)蒙古師范大學(xué)校報(bào)編輯部

內(nèi)蒙古師范大學(xué)校報(bào)編輯部

校報(bào)編輯部編輯職責(zé)1.根據(jù)部?jī)?nèi)工作安排,結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,開(kāi)展校報(bào)編輯工作,努力做到上情下達(dá)、下情上達(dá);2.主動(dòng)深入一線(xiàn),積極組織稿件,開(kāi)辦各種生動(dòng)活潑、師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的欄目,真實(shí)反映校園生活的方方面面;3.按照新聞出版的各項(xiàng)規(guī)定和要求,認(rèn)真審閱...

“好疑、勤查、善辨、慎斷”做校對(duì)

“好疑、勤查、善辨、慎斷”做校對(duì)

校對(duì)是保證文稿質(zhì)量的重要一環(huán),是對(duì)寫(xiě)作、修改、編輯工作的充和完善,可謂寫(xiě)作開(kāi)流、修改正本、編輯清源、校對(duì)凈后。近來(lái),校對(duì)工作已經(jīng)成為獨(dú)立的專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)門(mén)的學(xué)科。筆者長(zhǎng)期從事黨報(bào)校對(duì)工作,愿將自己積累的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)與大家分享。校對(duì)方式以讀校和點(diǎn)校為主。在...

需“三心二意”做好報(bào)紙校對(duì)工作

需“三心二意”做好報(bào)紙校對(duì)工作

隨著報(bào)紙出版網(wǎng)絡(luò)化給校對(duì)工作帶來(lái)的變化,由原來(lái)的校異同為主轉(zhuǎn)變?yōu)樾J欠菫橹鳎瑢?duì)校對(duì)工作提出更高要求,應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn),做到“三心二意”,才能做好校對(duì)工作。三心是專(zhuān)心、用心、虛心:專(zhuān)心。做到專(zhuān)心條件有三:心靜,要求校對(duì)員在校對(duì)稿件、版面時(shí)要排除一切干擾...

怎樣做好文字校對(duì)工作

怎樣做好文字校對(duì)工作

校對(duì)工作實(shí)際是文字材料作者工作的延續(xù)和完善,是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)。隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)的發(fā)展,以及上級(jí)組織和業(yè)主、甲方對(duì)各類(lèi)文字材料(含各類(lèi)文件)撰制工作要求越來(lái)越嚴(yán)格和細(xì)化,業(yè)已成為我們么對(duì)內(nèi)對(duì)外展示本單位(部門(mén))形象面貌的重要載體。因此校對(duì)工...

西安工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)編輯部崗位職責(zé)

西安工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)編輯部崗位職責(zé)

一、主編(執(zhí)行主編)工作職責(zé)1.主持學(xué)報(bào)的編輯出版工作,貫徹辦刊方針,把握辦刊方向;2.制定學(xué)報(bào)的選題規(guī)劃和發(fā)稿計(jì)劃,并組織實(shí)施;3.終審或加工重要稿件,把好稿件質(zhì)量關(guān);4.提出對(duì)編輯工作具有指導(dǎo)意義的建議或革新方案,不斷提高學(xué)報(bào)的社會(huì)效益和經(jīng)...

新聞校對(duì)是編輯工作的延續(xù)

新聞校對(duì)是編輯工作的延續(xù)

報(bào)紙采編、出版實(shí)現(xiàn)局域網(wǎng),告別紙和筆,是報(bào)紙出版的又一次飛躍。對(duì)報(bào)紙校對(duì)行業(yè)來(lái)說(shuō),也是一次新的嘗試和挑戰(zhàn)。在無(wú)原稿參照的條件下,要盡可能地發(fā)現(xiàn)和糾正各種隱性差錯(cuò),確保報(bào)面文字無(wú)差錯(cuò),要求校對(duì)人員更要提高業(yè)務(wù)素質(zhì),加強(qiáng)文字修養(yǎng),全方位地把好文字關(guān)...

記者,文字編輯,美術(shù)編輯,校對(duì)分別負(fù)責(zé)哪些工作

記者,文字編輯,美術(shù)編輯,校對(duì)分別負(fù)責(zé)哪些工作

一、記者主要是通過(guò)采訪等工作方式對(duì)新聞信息進(jìn)行采集、收集、報(bào)道,或者再加上評(píng)論。二、文字編輯主要是:1、負(fù)責(zé)書(shū)稿文字編輯的校審,在編輯部主任的安排下參與終審工作。2、負(fù)責(zé)書(shū)稿的核紅、核片等工作。3、對(duì)所進(jìn)行的校審、核紅、終審、核片和質(zhì)檢書(shū)稿進(jìn)行...

“文字校對(duì)”的工作,指的是什么?

“文字校對(duì)”的工作,指的是什么?

文字校對(duì)是指原稿經(jīng)過(guò)文字翻?。ㄖ匦鲁瓕?xiě)、數(shù)字化錄處電腦)后,進(jìn)行校正錯(cuò)誤的工作。校對(duì)工作是出版工作的重要環(huán)節(jié),將各種差錯(cuò)消滅在書(shū)刊印刷之前,從而保證書(shū)刊的質(zhì)量。校對(duì)工作在現(xiàn)代出版中處于對(duì)編輯工作進(jìn)行補(bǔ)充或完善的地位。負(fù)責(zé)校對(duì)工作的人,亦稱(chēng)為“校...

新聞采訪提問(wèn)“五要”

新聞采訪提問(wèn)“五要”

新聞采訪是記者為收集新聞素材而進(jìn)行的調(diào)查研究工作。當(dāng)前媒體記者越來(lái)越重視與采訪對(duì)象的交流與溝通,講求采訪人性化,注重創(chuàng)造和諧自在的交談氣氛,從而為新聞寫(xiě)作積累豐富的素材。提問(wèn)是記者采訪中最主要的獲取信息的方式。記者的提問(wèn),決定其能否得到真實(shí)準(zhǔn)確...

2017-02-07 67
網(wǎng)絡(luò)新聞采訪的基本特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)

網(wǎng)絡(luò)新聞采訪的基本特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)

一、網(wǎng)絡(luò)新聞采訪的個(gè)性網(wǎng)絡(luò)新聞的采訪不但包括傳統(tǒng)媒體采訪的方法,如:文字采訪(如報(bào)紙采訪)、錄音采訪(如廣播采訪)和圖像采訪(如靜態(tài)的新聞攝影采訪和動(dòng)態(tài)的電視采訪)等,還包括充分利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)跨越時(shí)空的虛擬現(xiàn)實(shí)空間,按照新聞傳播的需要所進(jìn)行的新聞...

廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院校報(bào)編輯部

廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院校報(bào)編輯部

1、根據(jù)校黨委要求和學(xué)校中心工作,制定每年校報(bào)出版計(jì)劃和每期校報(bào)報(bào)道中心和工作要求。2、負(fù)責(zé)校報(bào)記者、通訊員的選聘、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。3、負(fù)責(zé)學(xué)校重大活動(dòng)的采訪和組織報(bào)道工作。4、負(fù)責(zé)校報(bào)組稿、來(lái)稿登記和與作者的聯(lián)系。5、負(fù)責(zé)審稿、改稿、定稿...

《貴州師范學(xué)院學(xué)報(bào)》編輯部規(guī)章制度

《貴州師范學(xué)院學(xué)報(bào)》編輯部規(guī)章制度

為使學(xué)報(bào)編輯部的工作健康有序地運(yùn)轉(zhuǎn),按時(shí)正常出版《貴州師范學(xué)院學(xué)報(bào)》,使編輯部的管理更加科學(xué)化、規(guī)范化和合理化,特制定以下管理制度。一、政治制度1.堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),貫徹“雙百”方針,與黨中央保持...

校園記者如何進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪

校園記者如何進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪

每次采訪的要領(lǐng)。第一,膽子要大。作為一名校園記者,要牢記,好的文章是"七分采,三分寫(xiě)",所以你要很好地完成采訪任務(wù),一定膽子要大。經(jīng)??吹揭恍┬@記者第一次采訪時(shí)忸忸捏捏,看到陌生的采訪對(duì)象不敢湊上前去。你到外面采訪,就代表...

校園記者——如何做好采訪

校園記者——如何做好采訪

人物采訪時(shí)問(wèn)什么問(wèn)題好為一名記者,人物采訪是經(jīng)常要面對(duì)的一項(xiàng)工作。在采訪人物過(guò)程中,提問(wèn)顯得尤為重要。俗話(huà)說(shuō),熟能生巧,從事記者工作多年的人,采訪過(guò)各種類(lèi)型人物的人,也能從中也獲得了一些心得。高質(zhì)量的提問(wèn)離不開(kāi)采訪前的充分準(zhǔn)備。采訪對(duì)象做了哪些...

《黃河科技大學(xué)學(xué)報(bào)》編輯部工作制度

《黃河科技大學(xué)學(xué)報(bào)》編輯部工作制度

一、總則《黃河科技大學(xué)學(xué)報(bào)》是黃河科技學(xué)院主辦、向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物?!秾W(xué)報(bào)》的宗旨是:堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向和出版方向,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,弘揚(yáng)民族優(yōu)...

校對(duì)工作大考驗(yàn)如何做好校對(duì)工作

校對(duì)工作大考驗(yàn)如何做好校對(duì)工作

1、強(qiáng)化一種意識(shí)——責(zé)任。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“校對(duì)和創(chuàng)作的責(zé)任是一樣重大的。”實(shí)踐表明,校對(duì)工作不僅是編輯工作的延續(xù),是一種再創(chuàng)造性勞動(dòng),而且是出版流程的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是出成品、出精品的保證。校對(duì)的明確定位,決定了校對(duì)人員在圖書(shū)質(zhì)量保障體系中負(fù)...

校園記者必備才能——采訪時(shí)提問(wèn)是關(guān)鍵

校園記者必備才能——采訪時(shí)提問(wèn)是關(guān)鍵

記者和采訪對(duì)象都進(jìn)入角色后,大家的思維馬上會(huì)活躍起來(lái)?!霸?huà)匣子”一打開(kāi),接下來(lái)由記者引入正題。雙方在進(jìn)行交談中,記者提問(wèn)就是關(guān)鍵的一項(xiàng)了。那么,提問(wèn)有哪些方法,各適用于什么情況,需要注意什么,下面我們就一起來(lái)學(xué)學(xué)。1.提問(wèn)的四種方法(1)正面問(wèn)...

人物專(zhuān)訪的提問(wèn)技巧

人物專(zhuān)訪的提問(wèn)技巧

人物專(zhuān)訪,是記者請(qǐng)新聞人物就專(zhuān)門(mén)性的問(wèn)題進(jìn)行解答的一種方式,是記者帶著目的對(duì)有關(guān)人士進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的采訪。是以記者同人物的談話(huà)為主取得直接材料并穿插背景材料而成的一種特殊通訊。它比一般報(bào)道要詳細(xì)而生動(dòng)。專(zhuān)訪中少不了采訪對(duì)象、記者兩個(gè)因素。專(zhuān)訪的特點(diǎn)在...

蘇州大學(xué)學(xué)報(bào)編輯部崗位職責(zé)

蘇州大學(xué)學(xué)報(bào)編輯部崗位職責(zé)

學(xué)報(bào)編輯部在學(xué)校黨委行政領(lǐng)導(dǎo)下,全面負(fù)責(zé)學(xué)報(bào)的編輯、出版、發(fā)行和行政管理工作,其主要職能:1.加強(qiáng)編輯隊(duì)伍建設(shè),造就政治素質(zhì)高,懂業(yè)務(wù)的精干高效的編輯隊(duì)伍。2.認(rèn)真負(fù)責(zé)組織實(shí)施國(guó)家編輯出版法規(guī)政策,依法經(jīng)營(yíng)學(xué)報(bào)。3.按照國(guó)家有關(guān)期刊質(zhì)量和評(píng)估要...