在全黨上下深入推進學習貫徹十七大精神的熱潮中，經(jīng)濟與管理學院黨委緊密聯(lián)系工作實際，圍繞“創(chuàng)建”抓發(fā)展，圍繞發(fā)展抓“創(chuàng)建”，抓好黨建聯(lián)系點和創(chuàng)新點的工作。
一、創(chuàng)建堅強有力的和諧的領導班子，充分發(fā)揮基層黨委的政治核心作用。
俗話講的好，“火車跑的快，全靠車頭帶”。在深化三項“創(chuàng)建”活動過程中，我們深刻地認識到，加強基層領導班子建設意義重大、使命光榮、任務艱巨。在工作實踐中，班子成員做到了“三減三增”：一是減“隘”增“容”，就是少點自私狹隘，多點寬宏大量。遇事多商量、多通氣，聽得進話、容得下事。通過抓政治學習，夯實了班子和諧的思想基礎，提高了領導班子的能力和水平。二是減“防”增“信”。班子的各位成員，能夠堅持以誠待人，以德取信，消除戒防心理，增加相互理解、相互信任。在思想上開誠布公，真誠換真心；在工作上協(xié)調(diào)一致，榮辱與共；在角色把握上，正確處理好正職與副職、副職與副職之間的關系，做到定位不錯位、補位不缺位、到位不越位。三是減“耗”增“效”，通過自覺貫徹以黨的民主集中制為重點的各項制度，包括民主議事制度、民主決策制度、民主生活會制度、重大事項報告制度等，堅持按制度辦事、按規(guī)則議事、按原則處事，班子成員緊緊圍繞發(fā)展這個第一要務，聚精會神抓建設，一心一意謀發(fā)展，減少了工作上的內(nèi)耗，促進了工作效率的提高。
和諧的基層領導班子，成為凝聚人心、凝聚力量，促進事業(yè)發(fā)展的堅強政治核心，形成了思想統(tǒng)一、心情舒暢、和諧民主、團結有力、步調(diào)一致、令行禁止的良好氛圍?，F(xiàn)在經(jīng)管學院有一個省級重點學科、一個碩士點、4個本科專業(yè)及專業(yè)方向，42位教師，2名研究生，873名本科學生，教學、科研、管理、學科建設等各項事業(yè)，都呈現(xiàn)蒸蒸日上的良好發(fā)展態(tài)勢。
二、以創(chuàng)新為理念，建設一支素質(zhì)過硬、作風精良的青年黨員教師隊伍。
近幾年來經(jīng)管學院引進了許多青年教師，其中35歲以下的青年教師28名，占全院教師總數(shù)的近70%。青年教師作用的發(fā)揮，對學院和學校的發(fā)展都有很大的影響。在“三項創(chuàng)建”過程中，我們通過抓三個方面的創(chuàng)新，建設了一支素質(zhì)過硬、作風精良的青年黨員教師隊伍。
一是創(chuàng)新思想教育方式，提高青年黨員教師的思想理論水平。面對經(jīng)濟全球化、信息網(wǎng)絡化、思想多元化的復雜形勢，我們緊緊抓住青年教師隊伍年紀輕、工作熱情高、善于開拓的特點，創(chuàng)新思想教育方式，通過組織觀看黨的十七大、黨的最新理論成果學習大討論、十七大與黨的基本知識有獎競答、方永剛的人生價值座談會等活動，用十七大精神、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀來武裝青年黨員教師頭腦。
二是創(chuàng)新黨員管理機制，做好青年教師的黨員發(fā)展工作。我院建立了黨委統(tǒng)一領導、黨委委員分工負責、支部具體負責的管理機制，關心青年教師的成長，積極吸收優(yōu)秀的青年教師加入到黨組織中來，特別注重在高學歷、高職稱的青年教師中發(fā)展黨員，現(xiàn)在青年教師中黨員教師的比例占近85%。
三是創(chuàng)新支部活動載體，發(fā)揮青年黨員教師的先鋒模范作用。學院黨委圍繞“創(chuàng)建”抓發(fā)展，圍繞發(fā)展抓“創(chuàng)建”，創(chuàng)新支部活動方式，使支部活動成為促進青年黨員教師成長成才的有力載體。例如今年上半年，各教工支部圍繞本科教育水平評估，組織開展了教育思想大討論、教學公開比賽、“我為評建作貢獻”主題教育活動等，在青年教工形成了“學、趕、超”的氛圍，促進了青年黨員教師在教學、科研、學習等各方面積極性的發(fā)揮，青年黨員教師教書育人的工作能力有了很大的提升。四年來，我院先后有6位青年教師攻讀博士學位，10位青年教師攻讀在職碩士學位，涌現(xiàn)出了省青年骨干教師、教學名師傅琛，省德育優(yōu)秀工作者嚴桂平、校首屆教學標兵、優(yōu)秀教學工作者涂雪峰，?！笆亚嗄辍标惤B輝、鄭先平，?？蒲泄ぷ髡邊呛２ú┦康纫慌鷥?yōu)秀青年教師。
三、建立健全“寢室黨員負責制”，積極探索學生黨員教育培養(yǎng)與保持長效先進性的新路子。
“寢室黨員負責制”主要包括三個方面：一是在高年級中由學生黨員擔任寢室長，二是在低年級中由入黨積極分子擔任寢室長，三是在新生開學之初，組織高年級的學生黨員進新生寢室，擔任新生助理輔導員，對新生進行幫助指導。我們通過“三個強化”，保證了“寢室黨員負責制”落到實處。
一是強化制度建設，制定了經(jīng)管學院“十佳黨員寢室長考核評比辦法”、“黨員示范寢室流動紅旗評比辦法”、“月度優(yōu)秀寢室流動紅旗評比辦法”、“寢室長選拔條件”等制度，把黨員所在寢室成員的思想建設、學風建設、安全穩(wěn)定建設、文明衛(wèi)生建設全部融入到考核評比之中，實現(xiàn)了“黨員寢室負責制”的規(guī)范化、制度化。
二是強化寢室活動載體建設，為學生黨員發(fā)揮核心帶頭作用搭建平臺。我院制定了“經(jīng)管杯寢室文化活動節(jié)整體方案”，組織開展了一系列以寢室為陣地的文化活動，如寢室拔河比賽、寢室小合唱比賽、寢室讀書比賽、“我愛我家”征文比賽、“我秀我室”寢室美化比賽、“寢室月報”評比、寢室理論學習評比、寢室學習園地建設評比、月度“安全文明衛(wèi)生寢室”綜合評比、“師生聯(lián)誼、共建和諧寢室”等活動。通過這些活動的開展，學生黨員得到了鍛煉，使寢室建設成為和諧文明、安全衛(wèi)生的“學生之家”。
三是結合黨員“先鋒崗”創(chuàng)建活動，強化學生黨員“先鋒崗”創(chuàng)建機制。我們把學生黨員所在寢室成員的思想建設、學風建設、安全文明衛(wèi)生建設的情況，列入學生黨員“先鋒崗”的評選條件之中，使學生黨員成為帶動寢室成員熱愛學習的“助推器”、幫助解決突發(fā)性問題的“報警器”、維護寢室安全穩(wěn)定、促進學生健康成長的“保護器”。
“寢室黨員負責制”，為解決學生入黨前的選拔、發(fā)展中的教育培養(yǎng)、入黨后如何繼續(xù)保持先進性等問題，探索出了一條行之有效的新路子，拉近了黨組織與同學之間的距離。同學們說學生黨員“平時能看出來，關鍵時刻能站出來”，使黨組織更加貼近群眾、深入人心。（經(jīng)管學院 胡振宇）
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第376期
