! 圖11981年漢斯·萊歇特教授與徐如人及研究生等人探討學(xué)術(shù)問(wèn)題，左起：趙敬平、陳中才、劉新生、漢斯·萊歇特、徐如人
圖21981年，答辯委員會(huì)在首屆研究生畢業(yè)答辯會(huì)上，右一為徐如人，右三為漢斯·萊歇特
圖31981年，徐如人首屆五位研究生答辯后與導(dǎo)師合影，前排左起：趙敬平、龐文琴、馬淑杰、曹惠、李守貴，后排左起：劉新生、張健民、徐如人、漢斯·萊歇特、俞國(guó)禎、吳玉瑤
圖41984年，徐如人與來(lái)自德國(guó)漢堡大學(xué)無(wú)機(jī)化學(xué)研究所的博士后梅迪樂(lè)討論問(wèn)題
2024年是吉林大學(xué)成為全國(guó)首批建立研究生院的高校四十周年。還值得慶祝的是，40年前的1月13日，經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)，我們化學(xué)學(xué)院 （當(dāng)時(shí)叫化學(xué)系）的無(wú)機(jī)化學(xué) （導(dǎo)師：徐如人）與高分子化學(xué) （導(dǎo)師：唐敖慶、沈家驄、湯心頤）獲批博士點(diǎn)。加上1981年首批獲批的物理化學(xué)博士點(diǎn) （導(dǎo)師：蔡鎦生、唐敖慶、孫家鐘、江元生），吉林大學(xué)成為了當(dāng)時(shí)全國(guó)第二個(gè)擁有三個(gè)博士點(diǎn)學(xué)科的化學(xué)系，僅次于北京大學(xué)。這不僅值得我們來(lái)慶祝，更值得我們來(lái)回顧和總結(jié)吉大化學(xué)系如何從白手起家、經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的努力與奮斗來(lái)取得這些成績(jī)的。
1952年，20歲的我從上海交通大學(xué)化學(xué)系提前畢業(yè)，懷著 “支援東北”的滿(mǎn)腔熱情來(lái)到位于長(zhǎng)春的東北人民大學(xué) （吉林大學(xué)前身）化學(xué)系，任助教工作。1953年，在關(guān)實(shí)之教授的領(lǐng)導(dǎo)下，曹錫章、龐文琴、王式正和我四名剛從大學(xué)三年級(jí)畢業(yè)的助教共同組成了無(wú)機(jī)化學(xué)教研組。我們?cè)跇O其困難的條件下，參加了化學(xué)系的創(chuàng)建工作。從那時(shí)起到1965年的十多年間，我從帶化學(xué)一年級(jí)學(xué)生的無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，先后從事 “普通化學(xué)” （物理系，1953-1955）、 “化學(xué)” （哲學(xué)系，1957）、 “無(wú)機(jī)與分析化學(xué)”（化專(zhuān)班，1958）、 “現(xiàn)代化學(xué)基礎(chǔ)” （化一、化二，三個(gè)學(xué)期，1961-1962）、小班 “無(wú)機(jī)化學(xué)”（試點(diǎn)班，1963） 等大學(xué)一年級(jí)的基礎(chǔ)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)工作。
“文革”期間，由于出身問(wèn)題，我被下放到農(nóng)村，之后到校辦工廠(chǎng)當(dāng)工人。在農(nóng)村的三年里，我和五七戰(zhàn)友吉林省地方工業(yè)研究所的吳德銘與王福繼兩位化工工程師合作，利用我當(dāng)時(shí)創(chuàng)建出來(lái)的水熱合成方法，在120-150℃，用土法制成的夾套水熱反應(yīng)器，與堿水熱反應(yīng)生產(chǎn)水玻璃，為當(dāng)?shù)毓鐒?chuàng)造了一些收益。在校辦工廠(chǎng)的時(shí)候，我又協(xié)助德惠縣化工廠(chǎng)，利用長(zhǎng)白山盛產(chǎn)的礦物資源江浮石來(lái)生產(chǎn)國(guó)家急需應(yīng)用的A型與Y型分子篩。這些經(jīng)歷為我日后的科研和研究生培養(yǎng)工作提供了基礎(chǔ)。
1977年，我被 “平反”，恢復(fù)了教師身份，開(kāi)始 “試用性”地從事指導(dǎo)工農(nóng)兵學(xué)員畢業(yè)論文工作。同年9月，教育部在北京召開(kāi)全國(guó)高等學(xué)校招生工作會(huì)議。國(guó)家決定恢復(fù)已經(jīng)停止了10年的全國(guó)高等院校招生工作。全國(guó)各大高校積極響應(yīng)。1977年，吉大先后招收了77級(jí)與78級(jí)兩屆本科生。1978年，為進(jìn)一步適應(yīng)建設(shè)研究型大學(xué)的需要，吉大化學(xué)系開(kāi)始恢復(fù)招收研究生。我有幸被選為化學(xué)系首批有資格招收研究生的中青年教師之一。
1978年10月15日，化學(xué)系迎來(lái)了恢復(fù)招生后的首批29名研究生，其中包括我招收的研究生李守貴、張健民、劉新生、趙敬平以及從南京來(lái)的女生曹惠。同年12月，我與化學(xué)系其他11位講師晉升為副教授。初為導(dǎo)師的我既感到高興與使命的光榮，同時(shí)也感到肩上擔(dān)子特別的沉重。對(duì)于僅有三年大學(xué)學(xué)習(xí)且提前畢業(yè)，從教后主要從事基礎(chǔ)課教學(xué)，下鄉(xiāng)又耽擱了幾年的我來(lái)講，仿佛一切都需要從頭做起。為了盡快成為一名合格的導(dǎo)師，我花了大量精力了解研究生的教學(xué)與課程設(shè)置、研究生論文如何選題，特別是在當(dāng)時(shí)極困難的實(shí)驗(yàn)條件下如何開(kāi)展研究工作，等等。我制訂了細(xì)致的教學(xué)計(jì)劃和安排，為學(xué)生講授了有關(guān) “分子篩化學(xué)”與 “無(wú)機(jī)合成化學(xué)”方面的課程，給學(xué)生打好專(zhuān)業(yè)研究的基礎(chǔ)。
那時(shí)國(guó)內(nèi)的科研和研究生培養(yǎng)水平與國(guó)際上存在很大的差距。于是，我開(kāi)始查閱美國(guó) 《化學(xué)文摘》以及當(dāng)時(shí)化學(xué)系資料室所能查到的其他國(guó)外期刊，又從別人那里借到了一本在倫敦召開(kāi)的第一屆國(guó)際分子篩會(huì)議的論文集。為了看懂英文書(shū)籍，我著實(shí)花費(fèi)了不小的精力。1952年來(lái)吉大后，我開(kāi)始學(xué)習(xí)俄文。那時(shí)化學(xué)系的整個(gè)教學(xué)模式都是向蘇聯(lián)學(xué)習(xí)，教學(xué)材料也大都是俄文的，很少看過(guò)英文書(shū)籍，困難可想而知。幾個(gè)月下來(lái)，從初步看懂這本論文集，到最后翻譯出全部文章，我用掉了五本厚厚的筆記本。
從查閱的文獻(xiàn)中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)國(guó)際上有幾個(gè)研究組在分子篩的合成與晶化領(lǐng)域很活躍，并且作出了一些比較系統(tǒng)的工作。諸如德國(guó)漢堡大學(xué)物理化學(xué)研究所的漢斯·萊歇特 （H.Lechert）教授、英國(guó)阿伯丁大學(xué)化學(xué)系的登特·格拉瑟（D.Glasser）教授和英國(guó)劍橋大學(xué)物化系的約翰·默瑞格·托馬斯 （J.M.Thomas）教授等研究組。讓我印象最為深刻的，是漢斯·萊歇特教授發(fā)表在美國(guó) 《物理化學(xué)期刊》 （J.Phys.Chem.）上的兩篇關(guān)于分子篩形成機(jī)理的文章。文中所述的一些理論和研究方法很新穎，在當(dāng)時(shí)具有比較超前的思想，都是我以前未曾聽(tīng)聞的，這激起了我的研究興趣。1978年起，我開(kāi)始與漢斯·萊歇特教授建立了通信聯(lián)系，從中得到了不少好的啟示。
為了更好地學(xué)習(xí)與交流，我作了一次大膽的嘗試，即通過(guò)化學(xué)系領(lǐng)導(dǎo)向?qū)W校外事部門(mén)申請(qǐng)，邀請(qǐng)漢斯·萊歇特教授來(lái)校訪(fǎng)問(wèn)交流。于今來(lái)說(shuō)，大學(xué)間的國(guó)際交流已是常態(tài)，但在改革開(kāi)放之初，地處祖國(guó)北疆的吉林大學(xué)與國(guó)外大學(xué)的交流合作很少。剛剛平反不久的我率先提出同歐洲國(guó)家的學(xué)者建立科研聯(lián)系，是需要勇氣的。直至今日，我還是十分感謝當(dāng)時(shí)學(xué)校和系里的開(kāi)明與信任。通過(guò)學(xué)校向教育部申請(qǐng)，經(jīng)過(guò)了較繁瑣的手續(xù)后，終于批準(zhǔn)了邀請(qǐng)漢斯·萊歇特教授來(lái)校訪(fǎng)問(wèn)講學(xué)的請(qǐng)求。這是化學(xué)系第一次邀請(qǐng)西方國(guó)家大學(xué)教授來(lái)校訪(fǎng)問(wèn)講學(xué)，也在全校引起了不小的轟動(dòng)。
1979年7月，漢斯·萊歇特教授應(yīng)邀來(lái)到了吉林大學(xué)。在一個(gè)月的講學(xué)中，我與漢斯·萊歇特教授加深了對(duì)彼此的了解。我不僅向萊歇特教授請(qǐng)教了有關(guān)研究生培養(yǎng)與教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，還就有關(guān)分子篩合成與晶化方面的前沿問(wèn)題與研究方法做了深入探討。在他的建議下，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考后，我決定將學(xué)生的研究方向直接推向國(guó)際前沿，為學(xué)生制訂了 “以特定結(jié)構(gòu)的分子篩為對(duì)象的生成機(jī)理研究”的畢業(yè)論文，其中兩人用不同方法研究Y型分子篩，兩人研究L型分子篩，另一位研究Ω型分子篩。這是我們追趕世界一流科研水平的積極嘗試。此后，我又在1981年（圖1）與1983年間連續(xù)三次邀請(qǐng)萊歇特教授來(lái)校訪(fǎng)問(wèn)講學(xué)，并探討科研合作的可行性。
研究方向和選題都定下來(lái)了，接下來(lái)就是按照既定的思路開(kāi)展研究工作。改革開(kāi)放之初，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)還很落后，對(duì)高校的經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足，科研設(shè)備十分短缺。課題組就連X射線(xiàn)衍射分析這樣最基本的表征，也得跑到5千米外的吉林省地方工業(yè)研究所去測(cè)定。這在東北的寒冬里尤為困難。但學(xué)生們從不抱怨，還做得特別認(rèn)真。
1981年，學(xué)生們完成了各自的畢業(yè)論文，開(kāi)始準(zhǔn)備答辯。因?yàn)槭堑谝慌芯可恼撐拇疝q，我特別重視，要求也很?chē)?yán)格。我要求學(xué)生們的畢業(yè)論文都要用中、英文來(lái)撰寫(xiě)，并準(zhǔn)備中、英文各一份以備評(píng)委評(píng)審。這對(duì)學(xué)生們是一種壓力，但更是一次鍛煉和提高，且為1984年1月吉大無(wú)機(jī)化學(xué)評(píng)上博士點(diǎn)，以及1987年被評(píng)選為全國(guó)首批重點(diǎn)學(xué)科打下了基礎(chǔ)。
在我的嚴(yán)格要求下，五位研究生如期完成了論文的撰寫(xiě)任務(wù)。我特意聘請(qǐng)來(lái)校講學(xué)的漢斯·萊歇特教授作答辯委員會(huì)主席，成員由化學(xué)系的關(guān)實(shí)之教授、北京石油化工研究院的朱惟庸主任工程師、東北師范大學(xué)的鄭汝驪教授及我和龐文琴等人組成 （圖2）。由于準(zhǔn)備充分，學(xué)生們的答辯都很不錯(cuò)，論文得到了評(píng)委們的贊許，并一致獲得通過(guò) （圖3）。在我的記憶中，當(dāng)時(shí)作為答辯委員會(huì)主席的漢斯·萊歇特教授對(duì)中國(guó)碩士研究生的表現(xiàn)感到很驚訝，事后還問(wèn)過(guò)我，這是否是博士論文答辯。
這些扎實(shí)的研究工作為我們無(wú)機(jī)合成與制備化學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的主要研究領(lǐng)域 “分子篩微孔化合物的合成晶化機(jī)理與設(shè)計(jì)定向合成的系統(tǒng)研究”開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)好的開(kāi)端。第一屆研究生畢業(yè)后，我推薦學(xué)生們到國(guó) （境）外繼續(xù)深造：張健民赴德國(guó)漢堡大學(xué)，李守貴赴香港中文大學(xué)，劉新生赴英國(guó)劍橋大學(xué)，趙敬平赴英國(guó)曼徹斯特大學(xué)，曹惠赴美國(guó)康涅狄格大學(xué)。這些當(dāng)時(shí)國(guó)際一流的高校能夠接受我們的畢業(yè)生，這本身就是對(duì)我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)質(zhì)量的認(rèn)可。
基于對(duì)我們課題組合成與晶化研究工作的了解，1984年，漢斯·萊歇特教授推薦漢堡大學(xué)無(wú)機(jī)化學(xué)研究所的應(yīng)屆博士畢業(yè)生梅迪樂(lè) （D.Metzer）來(lái)我組作博士后 （圖4）。梅迪樂(lè)是吉林大學(xué)招收的第一位外籍博士后。這在當(dāng)時(shí)的全國(guó)的高校和科研院所中也是極其罕見(jiàn)的嘗試。我當(dāng)時(shí)以重要分子篩 ZSM-5的晶化與模板關(guān)系為題，請(qǐng)梅迪樂(lè)進(jìn)行了一年多的研究。我與漢斯·萊歇特教授之間的友誼與學(xué)術(shù)交流一直保持了幾十年。也因此開(kāi)啟了吉林大學(xué)化學(xué)學(xué)科與國(guó)外大學(xué)及研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作交流的新模式，為我們學(xué)校研究生院的成立提供了很好的基礎(chǔ)。
