編采評(píng)業(yè)務(wù)
2007年3月21，曹青陽(yáng)校長(zhǎng)與校報(bào)編輯部成員在二樓會(huì)議室召開了座談會(huì)。曹校長(zhǎng)給我們講述了他多年從事報(bào)刊編輯工作的切身體會(huì)，并結(jié)合我們的實(shí)際情況提出了寶貴的建議。學(xué)生辦校報(bào)的作用1.服務(wù)。通過我們的筆，通過我們校報(bào)這個(gè)陣地，來(lái)為廣大學(xué)生服務(wù)，把好的思想、好的典型、好的觀點(diǎn)通過校報(bào)傳播出去，對(duì)學(xué)校的工作和學(xué)生成長(zhǎng)都會(huì)起到積極的推動(dòng)作用。...
高校教師不僅要上好課還要積極參與科研，二者是相輔相承的。當(dāng)我們接到上級(jí)項(xiàng)目主管部門的申報(bào)通知后，應(yīng)認(rèn)真研讀，領(lǐng)會(huì)精神，并按下列技術(shù)路線辦理。一、做好項(xiàng)目申報(bào)前的準(zhǔn)備工作要積極主動(dòng)獲取科技項(xiàng)目申報(bào)信息，認(rèn)真理解、吃透項(xiàng)目申報(bào)指南的內(nèi)涵。目前隨著國(guó)家和各級(jí)政府大多數(shù)科技基金項(xiàng)目都在網(wǎng)上發(fā)布，有的同時(shí)發(fā)布紙質(zhì)文件。因此，要留心查看有關(guān)網(wǎng)頁(yè)，...
在全民都在談網(wǎng)絡(luò)、用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代,快捷的生活讓人們期待高效的信息和更加強(qiáng)烈的視覺沖擊。網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)傳播的“手機(jī)報(bào)”等新興媒體近年來(lái)發(fā)展勢(shì)頭也是很猛，甚至有人曾預(yù)言“新舊媒體已經(jīng)到了‘你死我活’‘勢(shì)不兩立’的境地，傳統(tǒng)媒體必將在這場(chǎng)博弈中慘淡收?qǐng)觥薄＿@種說(shuō)法雖然有危言聳聽的成分，但是也從另一個(gè)側(cè)面反映出新興媒體對(duì)傳統(tǒng)媒體的強(qiáng)大攻勢(shì)，傳統(tǒng)媒體...
《西安郵電學(xué)院報(bào)》籌辦于1991年，1992年5月備案出刊內(nèi)部交流，1999年5月獲國(guó)家正式刊號(hào)對(duì)外公開出版發(fā)行。自1999年1月編輯部重新組建以來(lái)，在院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)、各部門大力配合及廣大師生員工的關(guān)心厚愛之下，《院報(bào)》始終堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，努力服務(wù)學(xué)院中心工作，積極宣傳學(xué)院在教學(xué)、科研、管理諸方面的最新成就，在提高學(xué)院社會(huì)知名度...
1、新聞采訪與新聞寫作是什么關(guān)系?答：唯物主義認(rèn)為，存在決定意識(shí)，事實(shí)是第一性的，新聞是第二性的，新聞報(bào)道是對(duì)客觀事物的反映。對(duì)于新聞采訪寫作來(lái)說(shuō)，采訪是了解事實(shí)，寫作是反映事實(shí)，兩者都是第二性的。然而在具體過程中，采訪決定寫作。這是因?yàn)椋旱谝?，新聞采訪先于新聞寫作。只有通過新聞采訪才能獲得新聞材料，也只有掌握了新聞村料才會(huì)有新聞寫作...
首先要做好充足的準(zhǔn)備。新聞故事是真實(shí)的故事，不能像寫小說(shuō)一樣虛構(gòu)。因此，事先要作好大量的準(zhǔn)備。一、查找相關(guān)資料1、通過網(wǎng)上搜索等途徑，找到有關(guān)被采訪對(duì)象的所有文章，并判別哪有文章有價(jià)值。教你簡(jiǎn)單的判別依據(jù)：看媒體的好壞，記者的信譽(yù)程度。2、找到此人的簡(jiǎn)歷。簡(jiǎn)歷是非常重要的，人物故事是簡(jiǎn)歷的擴(kuò)大。要背人物簡(jiǎn)歷。關(guān)心出生日期、社會(huì)背景（如...
據(jù)考證，中國(guó)最早的大學(xué)校報(bào)至今已走過了100多個(gè)春秋，照此推算，最早的高校校報(bào)誕生于晚清?，F(xiàn)階段，我國(guó)高校校報(bào)近900家，每年發(fā)行3000多萬(wàn)份，部分高校校內(nèi)各院部又有各自的院報(bào)。這些高校校報(bào)及院報(bào)的繁榮發(fā)展，很好的見證了高校及院部的成長(zhǎng)發(fā)展。各高校辦報(bào)各具特色，在功能定位上基本做到以宣傳黨政國(guó)策社會(huì)熱點(diǎn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)為主，有很強(qiáng)的方...
2002年10月11日，新華社消息，國(guó)務(wù)院公布《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》將于2002年11月15日起施行?！痘ヂ?lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》下月施行。各家媒體基本都是在新華社通稿的基礎(chǔ)上略加編寫予以報(bào)道。消息盡管很短，但如何改寫？標(biāo)題如何制作，頗見功力。比較欣賞，自然會(huì)有收獲。一、新華體先看新華社的通稿：《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)...
就像質(zhì)量檢驗(yàn)員手中總要有把卡尺一樣，我自己看稿時(shí)，一般用七個(gè)字來(lái)衡量：大、新、深、快、短、活、強(qiáng)寫新聞稿容易,但寫好新聞稿就難了。那么什么樣的稿子算是好稿,到底有沒有一個(gè)統(tǒng)一的衡量標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)尺度呢?梁衡經(jīng)常擔(dān)任國(guó)內(nèi)重大新聞獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)委,怎樣選稿,他說(shuō)——就像質(zhì)量檢驗(yàn)員手中總要有把卡尺一樣,我自己看稿時(shí),一般用七個(gè)字來(lái)衡量:大、新、深、快...
自1995年《神州學(xué)人》成為國(guó)內(nèi)第一家上網(wǎng)的紙質(zhì)媒體以來(lái)，到現(xiàn)在基本上已完成了初步的紙媒網(wǎng)絡(luò)化的雛形，網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展也已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的階段。高校校報(bào)作為一種相對(duì)獨(dú)立的報(bào)紙媒體，同樣是擁有標(biāo)準(zhǔn)的CN刊號(hào)卻一直處境微妙的媒體也在網(wǎng)絡(luò)化大潮下紛紛開始上網(wǎng)，然而相比較其他紙質(zhì)媒體正遭遇的"提前到來(lái)的冬天""寒流...
作為高校宣傳的主陣地和重要窗口，中國(guó)高校校報(bào)具有特殊的地位與作用。從手工制作到網(wǎng)絡(luò)版本，中國(guó)的高校校報(bào)經(jīng)歷了百余年的發(fā)展史。面對(duì)電視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化媒體的沖擊，中國(guó)高校校報(bào)的前景似乎讓人擔(dān)憂：是依然古板、“千人一面”，還是追求創(chuàng)新、重塑自我？在記者的采訪中，兩種情況依然并存，其中原因不一而足。談起校報(bào)，從北京某重點(diǎn)高校畢業(yè)六年的小彭的印...
從1895年創(chuàng)刊的天津北洋大學(xué)《北洋大學(xué)校刊》算起，到今年我國(guó)高等學(xué)校校報(bào)已走過111年的發(fā)展歷程。目前全國(guó)高校校報(bào)總數(shù)已超過1000余家，約占全國(guó)報(bào)紙總數(shù)的三分之一。高校校報(bào)現(xiàn)狀把脈較之其他校園媒體，高校校報(bào)可以真實(shí)準(zhǔn)確快捷地實(shí)現(xiàn)上情下達(dá)、下情上達(dá)，實(shí)現(xiàn)校報(bào)進(jìn)班級(jí)、進(jìn)宿舍、進(jìn)家庭，是一種有效的傳播媒介，也是高校師生十分關(guān)注的一份報(bào)紙...
一、深度報(bào)道的涵義深度報(bào)道是指完整反映重要新聞事件和社會(huì)問題，追蹤其來(lái)龍去脈，揭示其實(shí)質(zhì)意義和發(fā)展趨勢(shì)的一種高層次的報(bào)道方式。深度報(bào)道源于西方，在我國(guó)，大致崛起于1987年以后，1987年被稱為“深度報(bào)道年”。到現(xiàn)在，深度報(bào)道發(fā)展更趨繁榮和成熟，廣泛滲入到廣播、電視等媒體中，不再為報(bào)紙所獨(dú)有。不過，必要指出的是，目前一般認(rèn)為，深度報(bào)道...
一、通訊的涵義通訊是一種比消息詳細(xì)而深入地報(bào)道新聞事實(shí)的新聞體裁。西方傳媒中沒有我們所說(shuō)的“通訊”，它們的“新聞專稿”（又稱特稿），即“比消息更詳盡的新聞”，近似于我國(guó)的通訊。通訊與消息同屬新聞體，但有幾點(diǎn)區(qū)別：從容量上看，通訊容量大、事實(shí)詳細(xì)，一般篇幅長(zhǎng)；消息容量相對(duì)小些，事實(shí)概括，一般篇幅短。從報(bào)道對(duì)象看，通訊選材相對(duì)較嚴(yán)，消息選...
消息的標(biāo)題有四個(gè)方面的作用。一是導(dǎo)受。即可吸引受眾注意，引導(dǎo)受眾獲取自己喜愛和需要的信息，使讀者在最短的時(shí)間里獲取所需的信息。隨著生活節(jié)奏的加快，“標(biāo)題受眾”越來(lái)越多。二是導(dǎo)向。標(biāo)題往往要選擇事實(shí)，揭示和評(píng)價(jià)事實(shí)，自然寓有記者（或媒體）的態(tài)度和觀點(diǎn)。版面中，對(duì)標(biāo)題的設(shè)置（如字號(hào)、字體、位置等）往往也寓有立場(chǎng)和態(tài)度。三是美化和序化。作為...
（一）采訪是消息寫作的基礎(chǔ)采訪不僅是消息寫作的基礎(chǔ)、也是所有新聞體（尤指新聞報(bào)道體裁）寫作的前題和基礎(chǔ)。要寫消息，要寫出好的、有新聞價(jià)值的消息，首先要求記者深入細(xì)致地采訪，占有豐富、典型而真實(shí)的材料。這就要求記者要有較強(qiáng)的新聞敏感，善于獲取新聞線索，掌握基本的采訪方式、方法，有熟練的采訪技巧。要求記者全身心地投入到實(shí)踐中去，眼觀六路，...
問:新聞?dòng)浾咦罨咀钪匾木褪菍W(xué)會(huì)如何學(xué)消息，但是經(jīng)?？葱侣剤?bào)道，如何評(píng)析一篇新聞事實(shí)材料？從體裁類型、分析材料、及特點(diǎn)。如何把評(píng)析的內(nèi)容遵循新聞報(bào)道的基本規(guī)律寫作一篇消息呢？答:新聞無(wú)外呼五要素+一個(gè)怎樣從時(shí)間地點(diǎn)人物事件原因或者說(shuō)背景結(jié)果或者說(shuō)最后的影響其中,有些事件的時(shí)間,是最突出的,比方說(shuō),美國(guó)前總統(tǒng)尼克松被刺事件,第一個(gè)發(fā)送...
消息，又稱新聞。它用事實(shí)說(shuō)話，即使報(bào)道最近發(fā)生的有一定社會(huì)價(jià)值的事實(shí)。消息的結(jié)構(gòu)一般分五個(gè)部分：1。標(biāo)題。標(biāo)題包括主標(biāo)、引標(biāo)、副標(biāo)。并非所有消息的標(biāo)題都如此，可根據(jù)消息情況靈活運(yùn)用，像文本只有一個(gè)主標(biāo)。引標(biāo)，用來(lái)說(shuō)明意義，引出主標(biāo)；副標(biāo)，則是對(duì)主標(biāo)作闡述和補(bǔ)充。2。導(dǎo)語(yǔ)。導(dǎo)語(yǔ)是消息開頭的第一段或第一句話，它扼要地提示消息的核心內(nèi)容。3...
新聞評(píng)論是針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中新近發(fā)生的、具有普遍意義的新聞事件和迫切需要解決的問題而發(fā)議論、講道理、直接發(fā)表意見的文體。它是新聞宣傳的旗幟和靈魂，并與新聞報(bào)道一起形成新聞宣傳工作中兩種最基本的形式，是媒介內(nèi)容不可缺少的部分。與傳統(tǒng)媒體一樣，網(wǎng)絡(luò)新聞媒體除了發(fā)布新聞、提供信息服務(wù)外，同樣應(yīng)該及時(shí)對(duì)重要新聞事件發(fā)表意見和看法，發(fā)揮引導(dǎo)輿論的作...
新聞評(píng)獎(jiǎng)時(shí)，有消息，有通訊，有攝影，有言論，有專欄，有連續(xù)報(bào)道，甚至于還有讀者來(lái)信，但就是沒有特稿的份；文學(xué)圈里，除了傳統(tǒng)的小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、報(bào)告文學(xué)，現(xiàn)在連雜文都有了專門的創(chuàng)作委員會(huì)，特稿又沒挨上邊。特稿究竟算什么？特稿是雜種！對(duì)，它不就是個(gè)雜種嗎？它脫胎于新聞，強(qiáng)調(diào)真實(shí)；而它的眉眼身段又與文學(xué)有幾分相似，生動(dòng)而又靈性。不過，由于吸...
